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走进神秘的斌心学校伏羲班

原标题:走进神秘的斌心学校伏羲班

能“干戈”

能“羽箭”

能吹“宫商羽”

能把“寸关尺”

能晓“进退让”

能背“之乎者也”

能写“颜筋柳骨”

这是一个什么班?

这是一群什么娃?

跟着镜头去看看,文质斌斌,然后君子

由著名书法家、国家开放大学教授吴鸿清先生于2006年开始的基础教育试验班——伏羲班取得成功,在全国引起巨大反响,2013年起在全国各地自发复制,如今已有超过300所学校办起了伏羲班,渐成燎原之势。

什么是伏羲教育?

伏羲教育提出:“教人伦,顺人性,终生受益”的办学理念。“教人伦”就是教孩子人伦之道,教孩子孝悌谨信。“顺人性”就是顺应孩子天性,顺应孩子成长规律组织教育教学;尤其是利用小学阶段孩子记忆力强、理解力弱的特点大量诵读经典,只读不讲,并减少难度作业量;这样可以把好钢用在刀刃上,把快乐的童年还给孩子。“终身受益”指两个方面,一是让孩子学到终身受益的东西。比如伏羲班每天的必修课——经典诵读、武术、书法、民乐等“伏羲四宝”;二是让孩子养成终身受益的习惯,主要培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

斌心伏羲班的创办

斌心学校于2014年开始试点伏羲班,如今已有一至五年级各一个班,学校正在探索将伏羲教育模式延续到初中和嘉武高中。

斌心伏羲班的教学

斌心学校伏羲班将体制学科有机整合,利用学校全寄宿制有大量课余时间的特点,在学科教育的基础上开设“伏羲四宝”,还开设中医养生、射艺、快板等传统文化特色课程,从而,让孩子学到终身受益的东西。

斌心伏羲班的“三心两习惯”

结合斌心学校“内层修身”的办学理念,伏羲班强调对孩子“三心两习惯”的培养。“三心”即:敬畏天地圣贤心、孝敬父母师长心、感恩万事万物心;“两习惯”即学习习惯和生活习惯。围绕“三心两习惯”开设了专门的修身课、通过看视频、专家讲座、学生分享等形式,开启学生“三心”。通过洗碗、洗袜、整理内务等力行课培养孩子的生活习惯。在教室里放置课外书籍让学生养成读书习惯,有规律地安排学生读书写字以培养学生的学习习惯。

斌心伏羲班的成绩

伏羲班在斌心试行五年来成绩初显。孩子们学文化、学才艺两不耽误;学做人、学做事相得益彰。学生的敬畏心、孝敬心、感恩心已慢慢扎根。孩子们背诵了大量的经典,将“蒙学”、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等经典刻进大脑。经典诵读丰富了孩子们的文化内涵、打下了扎实的文字功底,有的同学在四年级便可以用文言文写日记,可以写出古味十足的古诗。在参加国学之星达人赛、上海“精武杯”中小学生武术、书法等比赛中屡获佳绩。随着伏羲娃年龄的增长、随着伏羲教育的进一步落实,相信这些伏羲娃一定会厚积薄发,最终实现斌心学校“少年君子、国之栋梁”的培养目标。

书法是每天的必修课

与体制学校同步文化课教学

经典诵读是重要课程

从《黄帝内经》中学中医养生、学做人

循循善诱的老师

少年强则国强

君子六艺之一的射艺返回搜狐,查看更多

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