>教育>>正文

观点 | 教育若想走到世界前沿,还差了这些……

原标题:观点 | 教育若想走到世界前沿,还差了这些……

李克强总理说过,“放、管、服”改革实际是政府的自我革命,要“削手中的权,去部门的利,割自己的肉”。让利于民,用政府减权、放权、限权和监管改革获得市场活力和创造力。“放、管、服”是简政放权,放管结合,优化服务的简称。这三个字的内涵到底是什么,应该怎么做?改革开放四十年,最大的经验是两个字“解放”:农民解放了,工人解放了,资本解放了,一起释放出巨大的生产力。中国人的勤奋、智慧和创造性在全世界是领先的,我们的教育要走在世界的前沿,需要更大的改革空间。

原文 :《寻找教育体制机制改革“放管服”的突破点》

作者 |全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席 朱永新

教育需要再一次思想解放

不久前,全国政协开讨论会的时候提到,“办人民群众满意的教育”。我们在很多地方就是朝着这个方向努力的,我们的学校、老师有大量推陈出新、变革教育的好故事,只是讲得太少了。我们需要更大胆地实践。教育要根据其规律,不要控制太多,只有通过放权才能真正放手。

美国有很好的教育创新的例子,突破了许多常规教育的框架。比如密涅瓦(Minverva)大学,他们在旧金山市中心的一个楼里办大学,不是我们平常认为的常规场地。学生们以城市为自己的学习场所。另外,还有斯坦福线上高中,在斯坦福大学里一层楼中的网络学校,学生完全在网上学习,能够获得高中文凭,而且教育效果很好,做到了全美第二名。我们也可以有这种突破性的尝试,办一些这样的学校。

改革开放四十年,思想解放了,但是同时,我们在不断的解放禁锢之间徘徊。面临一放就乱,一管就死,要么一窝蜂,要么一刀切的两难。因此,怎么样真正地发挥教育者正面的积极性、主动性和创造性是很大的课题,这是我们体制机制改革的重要的突破点。“放管服”要怎么结合?怎么管理?就是要管方向、管边界、管体系。我们教育事业的方向是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦。包括未来中国公民应具备的人文素养、科学素养和综合能力,是我们人才培养的大方向,需要把控好。而至于课程怎么开,用什么方法教,可以交给学校和老师,这样,学生们才有创造性。

新教育也正在研究面向未来的卓越课程体系,建立了未来课程的模型。首先,我们反思了学生到底要学什么?现在开的课程效果如何?目前我们一直在教授知识上做加法、做细分,理科、人文相互割裂。这样的方向其实是错的,因此,我们构建了“真善美科学体系”。根据大科学概念编制一套面向未来的科学教育的课程纲要和人文教育课程纲要。文学、历史、地理可以汇集在一起变成大人文,科学课程也可以。所以,我们认为边界就是在管好大方向的前提下,教育的内容和方法交给教师和学校,不是教育的事情就不要让教师和学校去做。整个教育都应该是公益性的,政策需要把行业往公益性引导。

要继续吸引民间资本进入教育

总书记在去年11月1号开了民营企业家座谈会,做了重要的讲话,告诉企业家们要有信心,表明民营企业只能壮大,不能弱化。不仅不能离场而且要有更大的舞台,给民营企业家们吃下定心丸。对民办教育应该怎样做,我们能为他们做怎样的服务?能否也召集投资民办教育的人开座谈会,让他们好好做教育?政府在这里的角色是引导他们在教育事业上不赚钱,引导他们做公益。因为民办教育投资家起步的阶段可能走了一些弯路,这个是慢慢滚雪球的过程,如果政府能够给足够的引导,让他更好地发展,对教育事业发展能起到巨大的促进作用。民办教育也是民办企业的一部分,总书记讲的话对他们同样是适用的。

那好的服务是怎么样的呢?第一是暖人心,第二是聚人才,第三是促成长。首先要让办教育的人感到温暖、有信心,有继续办教育的愿望,而且不想离场。现在的问题是,很多办民办教育的人想离场,这不是好事情。中国民办教育的资本不是太多,而是太少了。当更多民间资本、民间智慧、精英人才进入教育,中国教育才有希望。现在我们的国家强大了,资金多了,好像不缺钱了,但是,如果把我们的教育和世界发达国家相比,差距还是很大的,经费的投入还差的很多。所以,我们还是要继续吸引各种各样的民间资本进入教育。

教育最后还是为了人的成长和国家的成长,“放管服”的成功改革,可能对整个中国教育的未来,尤其是最近这段时间的发展都非常重要,需要引起更大的重视。现在办法、规定、措施、文件都有,最关键的是意识、理念和精神,所以需要我们形成一个共识,那就是继续为教育发展提供更宽松的条件,提供更好的“放管服”的服务,提供更好解放思想的舞台。

文章原载于社会科学报第1648期第1版,未经允许禁止转载,文中内容仅代表作者观点,不代表本报立场。

官网返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐