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我国的天才少年,一路跳级完成学业,进入大学却备受老师质疑

原标题:我国的天才少年,一路跳级完成学业,进入大学却备受老师质疑

看过许多关于天才的报道,这些天才无一不是智商出众,学习在他们的面前犹如小儿科不值一提。这些天才几乎都有一个共同特点,学习对于他们来说是一件太轻易的事情,小学6年的学习,他们可以两三年就完成;其他同学初中高中6年苦苦读书,而他们却可以在一两年的时间之内就完成初高中的学习而考入大学。在世人的眼中看来这样的天才的生活犹如是上帝给开了挂,普通人最怕的学习,考试在他们那都不是事儿。那么像这样的天才,还会有什么样的烦恼吗?他们的人生就是一路繁花似锦,通达无阻吗?

看了许多天才的报道就还会发现他们有另一个共同点,他们很多人在进入大学之后才会发现原来学习真的是一件最容易的事情,而生活可能对他们设置了更多的障碍。进入大学之后,这些天才无一例外都是班上年龄最小,甚至可能是身材最矮的学生。因为他们一路跳级,与周围同学比起来,他们显得很稚嫩,他们在生活中也确实显得更加的幼稚。

曾经有个大学专门办了一个天才班,专门招收类似的天才学生进入学习,开学之后班主任老师发现他们都几乎不会洗衣服,不会照顾自己,他们对生活的概念也几乎是零,因为他们在以前都有老师,家长无微不至的关心。他们只要学习好就好了,而完全不用操心生活方面的事情。而在大学中,他们要和其他的同学一样离开父母独立生活,这样就显出了他们在生活中的不足和生活知识的贫乏,这个天才班的班主任在这些天才学生刚进入大学时,甚至要教他们如何洗衣服,如何管理好自己的生活。他们在生活当中的能力备受老师质疑。

老师不禁感慨,自己不像是大学老师而更像是保姆。这从中就反映出这些天才在学习方面的智商超群,但是也正因为他们将所有的精力都投入到了学习亦或是老师或家长有意无意的只是让他们接触到学习,而没有给他们生活锻炼的机。以至于他们在生活方面很是欠缺。所以,这些天才在进入大学之后都普遍在初期暴露出了适应不足的问题。但是好在有学校和学生的共同努力,慢慢克服生活的困难。

曾经也有人质疑,是否有必要专门办这样的一个天才班,不可否认,有极少数的天才,他们的智商确实是出众超群的,像普通人一样按部就班的学习似乎是对他们的一个拖累,但是,如果一味的急切跳级,又是否是对他们的负责呢?当同龄人正在享受该有的童年或是成长的烦恼时,这些天才们通过不断的跳级接触的同学都比自己年长,他们不了解如何与比自己年长更多的同学交流,同学也很难和这些天才能够进行深入的接触,这就造成了天才学生与周围环境之间的格格不入,这些天才学生在日常生活中似乎显得智商超群而情商不足,其实这都是因为他们没有经过生活的培养。

社会对于天才学生的培养方式也在进行反思,曾经也报道过,某大学的天才班在创办几届之后发现天才班的学生因为自身年龄和知识储备等方面的原因没有达到预期的目标而停办,这些天才班的学生普遍反应压力过大,而天才班毕业的学生也并未出现顶尖的科研方面的人才。由于对天才班投入过大等多方面的原因促使大学天才班停办,其实,天才学生培养的反思也反映了社会对于人才培养的急功近利的反思,更加理性化的对于教育可持续发展的反思,有着非常进步的意义。返回搜狐,查看更多

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