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名校被使用指智能手环24小时监控学生,运动睡眠数据也将上传

原标题:名校被使用指智能手环24小时监控学生,运动睡眠数据也将上传

近日,广东省著名中学广雅中学被指控斥资480余万采购近3500个智能手环,手环记录学生在多个场合、不同种类的数据信息,具备定位学生行动、检测上课举手次数及每天运动量等功能,社会舆论认为这可能存在侵犯学生隐私的问题。

3月5日,广雅中学通过官方微博回应称,广雅中学采购手环是为升级原有校园一卡通系统,适应新高考改革实施选课走班对教育教学管理的新需求,是学校智慧校园信息化建设的一部分,只在部分教学环节或学生有需要时才需要使用或佩戴。

广雅中学高三学生张琳告诉记者,虽然学校目前尚未开始正式使用电子手环,但许多学生去年就已得知消息。“电子手环曾在广州真光中学试点使用过,听说是教育局觉得效果不错,所以想在广雅实行。”

3月4日晚间,有微博指出,2018年9月6日,广东广雅中学在广州公共资源交易中心发布采购项目中标结果公告,内容显示,广雅中学公开招标2018智慧校园信息化采购项目,预算总金额4850000元,其中将采购3500个电子手环。

随后,“广雅中学花485万元买了3500个电子手环,可实时监控定位学生行动,检测上课举手次数和每日活动量”的消息迅速传开,引发巨大争议。

其实,网传“花485万采购学生手环监控”并不准确。广雅中学此次采购2018年智慧校园信息化采购项目,还包括录播系统、计算机室设备、学生宿舍楼语音电话及广播、无限物联网等多个种类的智能教学设备。电子手环包含在“无线物联网”这一类下,而并不是所谓的花费485万,只用于购买电子手环。

但网传电子手环可实现的功能,则基本属实。招标书显示,手环需实现精确到教师的校内定位;开门及校内消费;进出校门的考勤;运动数据和睡眠数据的离线缓存等功能。有网友认为,手环记录学生在多个场合、不同种类的数据信息,可能存在侵犯学生隐私的可能,并对手环能否被合理安全使用持怀疑态度。

校方:建设智慧校园,适应选课走班和管理新需求

面对争议,广雅中学于3月5日晚间通过官博发出《关于我校采购智能手环项目情况的说明》,对电子手环事件做出解释:

《说明》称,广雅中学作为广东省首批信息化中心学校,一直以来高度重视智慧校园建设,基于物联网技术的不断发展和深入广泛使用,为及时升级原有校园一卡通系统,适应新高考改革实施选课走班对教育教学管理的新需求,同时从便于学生保管和使用的角度出发,学校将智能手环作为2018年度智慧校园信息化建设项目教学管理设备采购子项目中的一部分。

《说明》还强调,智能手环只在部分教学环节或学生有需要时才需要使用或佩戴,校方希望借助智能手环升级以下功能:

1, 学生可及时获取其选课走班的课程安排相关信息。

2, 关注学生的体质健康,学生在上体育课或参加体育运动时若身体超负荷将及时语境以确保安全。

3, 在考勤管理、食堂用餐、图书借阅等环节进一步便利学生。

《说明》还表示,目前校方还在对如何更好地科学使用手环进行研究与充分论证,并将继续广泛听取学生、家长、老师及专家的意见。

广雅中学副校长吴新华表示:任何电子产品都有无数功能,只是有利于我们课程建设,才会推出。至于学生隐私,肯定不可能公开,这是基本原则。

学生:有人看重隐私,有人看重安全

谈及是否能接受智能手环在校内推行,张琳表示,他和同学都支持手环替代饭卡的功能,“任何事情都有两面性,学校的出发点是好的,只是实施细节和功能需要完善。“

广雅中学毕业校友表示,除去对隐私的考虑,她对手环使用表示支持。“广雅有手机公约,学生不能带手机进学校,有了这个手环,如果在监控范围内遇到危险,可以求救,等于多了一层安全保障。“

电子手环具备SOS功能,手环能一键自定义通知,长按6秒产生特殊信息上传云端,在一定程度上可保障学生的安全。

但同样也有网友对此表示质疑,一方面,电子手环代替校园卡多此一举。“在本人2011年到2014年学习期间,校园卡集成功能已经满足学生在校学习和生活的需要,功能成熟。每张校园卡上都有学生照片与学校,方便丢失后寻找。如今花费百万购置手环等,功能与校园卡重复,加上手环本身并无标识,极容易丢失或被窃,丢失后的补办费用等对学生而言,是否是一种负担”。

另一方面,广雅在《声明》中解释,手环是为了适应新高考改革实施选课走读所带来的教育教学管理新需求。“可是纵观全球实施走班制的国家与地区,并没有一定要通过对学生进行定位追踪,才能确保学生坐在正确教师学习的例子。广雅过去也有选修课走班的经验,在没有手环的情况下,通过点名等传统方式,走班课程同样进行得很顺利。”

事实上,电子手环在北京、上海、广州等多地学校均有使用。功能普遍包含课堂考勤、健康运动、食堂付费、图书馆借阅等,用以取代原来校园“一卡通”的作用。

广州市真光中学曾于2017年启用电子手环,并在初中学生中试行,初衷是采集学生考勤、运动等数据,借助大数据为学生提供个性化指导。不过试行一年之后,就因为续航时间、结算管理等问题停用。

振光中学信息中心主任表示:“电子手环确实有很多优点,也很方便,如果续航和结算问题能妥善解决,仍会考虑重新使用。“

智慧校园建设目前最大的难点是数据的打通整合,包括教学数据、借阅消费、德育管理等等。其次就是走班教学带来的学生考勤、场室调度、教学质量反馈等问题。

虽然现实需求与政策支持并在,但围绕电子手环的大数据与教育领域的应用,各方看法也不一,争议一直在。

争议之一是其必要性,有人认为,教育更像是一门艺术而不是技术。大量决策用在学生教师身上,有时是需要模糊化的,有些情况下不是越精确越好。数据带来离职,但进步有时源于冲动和不理智,一味追求数据之大,效率之高,忽略个体智慧,反而偏离教育的应有之义。

争议之二,则是数据的精细化和隐私伦理间的矛盾。百度公司董事长兼CEO李彦宏曾表示,中国人可以更加开放,对隐私问题没那么敏感。“如果他们愿意用隐私交换便捷性,很多情况下他们是愿意的,那我们就可以用数据做一些事情。“但本次热搜事件中,很多学生及网友表示,不应通过让渡学生隐私,达到”规范高效“管理的目的。因此隐私与便捷间的平衡如何把握,仍是一件需要慎重考量的事情。

争议之三是数据的安全性。由于目前相关技术尚不完善成熟,配套保护措施尚未健全,因此在数据安全、隐私保护上仍可能存在问题,如何保证学生数据隐私不被泄露甚至滥用,也是各相关方面的一道必答题。返回搜狐,查看更多

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