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最好的家庭教育:短期看成绩,中期看兴趣,长期看格局!

原标题:最好的家庭教育:短期看成绩,中期看兴趣,长期看格局!

为什么有些家长总是特别的焦虑,特别的紧张,特别的纠结?

就是因为家长一直都在“短期”的圈子里打转,从来都没有前行一步!

-01-

在我们谈论教育的时候,

我们是在谈论什么呢?

是学位房,是小升初,是区重点、市重点,是语数英,是奥数金牌,是钢琴十级,是掐尖儿……

还是孩子的兴趣,天赋,成长,心理,健康……还是生命的意义,人生的价值?

我的一位老朋友,在和我们谈到家庭教育的时候,提出了三段论:

家长看孩子的发展,短期看成绩,中期看兴趣,长期看格局。

-02-

只盯着孩子的成绩,

会被成绩牵着鼻子走

孩子的成绩,到底意味着什么?我不知道家长们想没想过这个问题。

通常意义上,我们会简单地去划一个等号:好成绩=学习好,学习好=好学生,好学生=好名校,好名校=好前途。

但是,我们都知道,好成绩,就是用一套标准的试卷,去考不同的学生,分数越高成绩就越好。

那么,还原到本质,好成绩说明了某位同学在这套标准的评测下,赢得了其他的同学。

这都是在“对知识的掌握”的范畴里的评测,并不是在“知识的使用”上的考量。

但现实的情况,大家其实都知道:成绩好,有可能是一时的,小学好了,中学就一般了;中学好了,高中就一般了;高中好了,进入名牌大学后就一般了。

久而久之,孩子的评价体系,就变成了“唯分数论”。

我想,就算我们现在的选拔机制,还是唯分数论的,作为家长,也没有必要太过紧张。

因为,一个孩子如果真正热爱学习,就算没有进入到所谓的中国名校,也有很多的国内的、国外的学校可以上。

甚至,只会考试的孩子,去上国外的大学反倒是很难适应——这一点我就不展开讲了,很多教育专家都做了很详尽的研究。

所以,无论孩子的成绩好还是不好,只要孩子能够一直都保持“热爱学习”的状态,家长就算是尽到责任了。

反之,如果孩子的成绩还可以,但已经开始厌恶学习了,那么,家长应该反省自己在教育上出现的偏离。

-03-

兴趣如果高于成绩,

可以当饭吃吗?

如果家长过了“成绩焦虑”这一短期考验,就要面临着“兴趣”这一中期考验了。

其实,无论哪一个行业,做好了都不容易。

既然要想做出一些成绩,任何一个行业都需要付出极大的努力和代价,那么,为什么不干脆选一个自己感兴趣的领域呢?

-04-

更大的格局,

是生存和幸福的必须

我们再说说家长格局。

这里所说的格局,并不专属于大城市、收入高、学历高的家长,任何对人生理解足够朴实的家长都可以也都应该拥有这样格局。

所以,这个格局,更多的是指家长为人处世的准则,也就是我们常说的价值观。

我想,当我们把格局定义于对人生,对世界的理解的时候,就给很多家长减少心理上的压力了。

有人说,说到格局,难道不应该是知识更深厚,视野更宽广,才能拥有更大的格局吗?其实还真不是。

有的人都读到名校的博士了,都在世界五百强工作了,都在美国定居了,依然会让孩子去钻营取巧,做一个“精致的利己主义者”。这样的例子,可谓不胜枚举。

真正的大格局,是经受时间考验的,是适应不同时代的,是可以应对人生跌宕起伏的……

而拥有这样大格局的家长,其实可以是生活在任何一个城市、乡镇、农村,从事科技、教育、文化、服务、经营店铺、开饭店、做裁缝、种植果园等等,任何一种行业;拥有博士、硕士、学士,或者没有上过大学,只会简单的阅读,甚至没有什么文化的——任何一位家长。

最后,关于家长可以给孩子什么样的教育,也就有答案了:

不要紧紧盯着孩子每天的作业和每次考试的成绩;关心下孩子真正的兴趣,了解孩子的天赋所在;最终帮助孩子找到他人生的价值所在,让他的生命从此有了存在的价值和意义。

这就是家长能够给孩子的最好的教育,而且,每个家长其实都可以做得到。

本文编辑✎予同

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