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学美留学:竞争激烈的藤校名额,却早已是“他们”的囊中之物

原标题:学美留学:竞争激烈的藤校名额,却早已是“他们”的囊中之物

2013年8月出版的《The New Yorker》中有一个小故事:

40多年前,赫伯特·西蒙和威廉·蔡斯在《美国科学家》杂志上发表了一篇论文,得出了专家研究中最著名的结论之一:

象棋没有立竿见影的专家——当然也没有立竿见影的大师或特级大师。历史上似乎没有任何一个人(包括鲍比·菲舍尔)能用不到10年的时间就达到特级大师的水平。我们可以非常粗略地估计,一位棋手可能花了1万到5万个小时盯着棋局……

这个结论和丹尼尔·科伊尔的《一万小时天才理论》以及马尔科姆·格拉德韦尔的《异类》中所阐述的观点如出一辙,即“一万小时定律”。

其核心内容是:不管你做什么事,只要坚持一万小时,基本都可以成为这个领域的专家。

在我们接触的录取名校的学生中,很大一部分的家庭从小就对孩子有着明确的目标规划:小学阶段需要锻炼孩子什么能力?参加什么活动?小学毕业的目标是什么?初中需要考什么试?高中在哪里读最好?高中三年需要参加什么比赛?活动和夏校如何选择…..

虽然进入名校和成为一个领域的专家并不相同,但在同辈竞争中,一些孩子的父母早在结婚之初就开始参观美国高中,并着手进行孩子未来的留学规划,我们是不是相对落后了很多?

申请的节点环环相扣,如果11年级想要申请顶尖夏校,那么10年级的托福成绩必须要考出来,以此类推,7、8年级的英语能力要达到一定水平......

这就涉及到一个很重要的概念,即“留学早规划”。

今天我们就从标化考试、活动规划、在校成绩等各方面,全面解析留学早规划的重要性。

01

标化不易,趁早准备

标化考试是我们申请美国大学的必经之路,高中生在这条路上会遇到SAT/ACT和托福两大关卡,还可能需要去SAT2和AP那里加个油。本科生需要考的GRE是每年只能考5次。想要申请法学博士、医学博士、和牙医博士的LSAT, MCAT, DAT更是需要长期的准备。

我们以本科生为例,ACT和SAT都被称为美国高考,他们都是以英语为载体来考察学生学习能力的考试。而对于非申请季的同学来说,越早考到一个较高的SAT/ACT分数,对于后面一些顶尖夏校和暑期活动的申请就越有利,这也是低年级同学需要尽早准备的原因。

再来说托福,作为标化的另一大关卡,很多同学对于托福分数的追求也十分执着。关于托福的学习和备考我们建议大家在SAT/ACT之前开始,因为它的整体难度要比SAT/ACT更低,循序渐进的方式更符合学习逻辑。当你的托福可以考到90+的时候,再去学习SAT或ACT,效果会更好。

当然也不是说这两者一定要分个你死我活,要么学托福要么学SAT/ACT。你在SAT/ACT的学习过程中,完全可以抽时间刷托福,而且SAT/ACT的学习也能帮助你托福能力的提升,互相促进以达到更好的学习效果和成绩提升。

SAT2和AP考试相较于SAT/ACT和托福,要求就没有那么高。SAT2包含五大学科,二十门考试,主要考察学生单科目的能力,但并不是每一所大学都必须要求SAT2成绩的。

大学对于SAT2的要求大致可以分为四类:必须提交,建议提交,提交了会考虑和不用提交。它和难兄难弟AP考试一样,在美国大学眼中越来越没有牌面了,甚至很多人高喊着不再需要考AP了。

当然这种说法过于极端,但其中的趋势也在越来越显现。不过AP考试依然有其独特的优势,比如提高GPA,换取大学学分,学习能力的证明等。

我们建议大家申请时,要有明确的目标和专业,这样对于学习科目的选择更加有针对性,也是最大化的提升你的大学申请成功率。如果还没有目标,不如参考父母的行业,或是咨询专业的顾问老师。

02

长期活动,巧妙规划

很多同学高二找到我们申请时才发现,自己的活动规划都是零零散散的。即便是计划申请社会学等比较广泛的社科类专业的同学,自己的活动和获奖也只能勉强贯穿出来一条主线。

这种情况下,招生官会觉得申请者的文书故事是东拼西凑出来的,并没有很强的意愿去读这个专业,对自己的人生也不像文书中表现的那样有明确的规划。

即便文书老师可以规划出文书的主线思路,中期老师可以就主线中缺少的活动进行指导和弥补,但是相比那些从小就在某些领域有过接触和积累的同学,申请同一所学校的同一门专业时,我们并不占优势。

相反,那些从小就有针对性规划的同学,到申请季时可能已经有了8年的芭蕾舞经验,6年的排球经验,并取得过市级荣誉。因为规划的早,在很多同学高二申请季为了标化考试而放弃国际级比赛的时候,他们已经早早拿到了国际级大赛的团队荣誉。

机会总是垂青有准备的人,一项长久的活动不仅能证明孩子的毅力,更能锻炼孩子在这个过程中摸爬滚打的能力。更何况很多竞赛项目每年只有1-2次的考核机会,一不注意就会错过。

03

知名夏校,早做准备

在准备学生的软背景时,很多家长和同学会考虑去参加夏校,一是提前感受国外的课堂氛围和校园文化,二是参加知名夏校的经历在申请本科时会增加竞争力,同时,如果能拿到这所大学教授的推荐信会额外加分。

但是,申请夏校和申请本科不一样,虽然两者都会评估比对学生的综合实力,但是夏校的录取原则相对本科和研究生来说更为“先到先得”。

这样会导致很多条件非常优秀的学生没有获得知名夏校的录取,而竞争力不是最强但是特别早申请的学生,反而可以拿到。

04

全A成绩,选课至上

不论是申请本科还是研究生,在所有申请材料中,成绩单是最重要的一项。一张全A的成绩单,体现了学生的学习能力及综合素质,是申请名校的敲门砖。排除公立高中的高考班,其他的出国班,国际学校以及大学,想要取得全A的成绩,诀窍就是选好课。

很多本科四年成绩在3.8/4.0以上的学生,绝大部份都在前期选课上花费了一番心思。

对于高中阶段的学生,成绩单上的科目难度是否每年都往上升?成绩单上的成绩是否每年都往上升?成绩单是否有C? 有几个B?

这些问题在招生办看到成绩单的1分钟内,就可以看出这个孩子的学习能力以及学习水平。进一步讲,学生选的课是如何和学生申请的专业相互关联的?这个学生是否为了全A而选则最简单的课?又是否明明最喜欢理工科,却为了进入学校而申请较为容易的文社科?

当然不能排除一些学霸同学,不论选到什么课,都可以凭借顽强的学习精神,钻研进去,取得好成绩。但是,就算拿到了全班前5%,对于本科中的一些“不给A”的教授呢?

最好的学生,他的成绩单一定是科目难度逐步提升,成绩却是稳稳占A的。

格拉德威尔在《异类》中提到:人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

在二十多年的留学工作中,学美为无数孩子提供了全方面的申请规划,文书策略,高含金量活动等。同样重要的是,每一个优秀的孩子都为此付出了足够多的时间和努力,也因此收获了一个独一无二,与众不同的自己!返回搜狐,查看更多

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