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小哈津多元宝盒丨宇宙有无限可能,您的孩子也是!

原标题:小哈津多元宝盒丨宇宙有无限可能,您的孩子也是!

(图片来源:人民网)

上面这张图片就是最近的网络爆款——人类历史上首张黑洞照片!

背景资料

北京时间4月10日晚9时许,包括中国在内,全球多地天文学家同步公布了人类历史上首张黑洞照片!这张黑洞图像揭示了室女座星系团中超大质量星系Messier 87中心的黑洞。该黑洞距离地球5500万光年,质量为太阳的65亿倍

对于黑洞,你了解多少

“黑洞”到底是什么呢?对我们来说有什么影响?围绕一系列问题,孩子也天马行空,说出了自己的想法:

妈妈,黑洞是一个超大的甜甜圈吗?

黑洞能让我们进行时空穿越吗?

黑洞会吞掉我们的地球吗?

这张黑洞照片为什么了不起?

……

这些问题被孩子问起时,怎么用最浅显的语言为孩子讲清黑洞的前世今生?戳下图了解黑洞的“秘密”!↓↓

黑洞是什么?

宇宙的黑洞是怎么被发现的?

都说黑洞看不见也摸不着

那么给黑洞拍照时,我们在拍些什么?

为什么花这么多钱给黑洞拍照?

有什么意义和价值呢?

(图片来源:人民日报)

满足孩子好奇的天性

从天性来说,孩子生来就是探索者,有着强烈的探究和学习欲望,好奇心驱使他一次又一次地尝试,不怕困难、不怕失败,直到了解掌握为止。正像孩子学走路,绝不因畏惧摔跤而放弃。从这一点来看,要比很多成年人面对困难时的态度要坚持得多。孩子往往喜欢自己动手做事,在做的过程中寻找答案,并把新的信息储藏在大脑中。这些信息储存得越多,孩子将来的智力水平就会越高、学习新的技能就会越快。家长如果没有充分利用孩子喜欢探索的特点,对孩子的好奇限制过多,那就是压制孩子的天性,使孩子丧失学习、生活中的兴趣,并且阻碍孩子的成长。

多元宝盒提供科学而有效的素材

新蒙式多元宝盒课程中应采用多种多样的“自学”方法,来提高孩子的兴趣。内容十分生动、具体、形象、富于吸引力和感染力,能使平面的内容变为立体而生动,深受孩子的欢迎。在课程中,还考虑到孩子的年龄不同,他们的兴趣和接受知识的能力也会不同。我们设计了可以根据孩子的年龄不同和实际情况,用起始测评手册来选择孩子最适合进入课程的学习起点,选择深浅不同但是最适合的内容,提高孩子的学习兴趣。激发了孩子对兴趣和积极探索、求知的欲望,让他们想学愿学,并能持久的学习。

孩子是最喜欢游戏的,如果孩子的每一次活动都伴随着各种有趣的游戏,这会让孩子对课程充满期待,激起求知欲和学习的兴趣,主动地参与活动,主动地学习应知必会的认知内容。

课程由众多学前教育专家针对幼儿大脑发育关键期而精心选定的内容涵盖6大领域、64个核心概念,500组宝盒,4000多道益智题目,10080个小学具组件。运用丰富有趣的情境操作学具从不同的路径展开,通过完全动手操作使它们在幼儿大脑中反复印刻,这就是幼儿早期大脑塑造最科学而有效的方法。

好奇心是孩子敢于探索新知,敢于创新的动力。创造精神就像是一双巨大的翅膀,能带着孩子在知识的天空里展翅高飞。孩子由于好奇自然会提出些问题,可是有些父母会对孩子说:问这么多,烦不烦?也许,孩子的好奇心就在父母的不断喝声中被毁灭了。其实,我们也可以像莱特父亲那样,注意倾听孩子的问题、想法,尊重孩子的观点,积极地引导孩子的好奇心,培养孩子独立思考、探索新知的能力。这样,孩子就能在不断地发现和思考中增强创新能力。返回搜狐,查看更多

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