3-6岁儿童智商测试题,老师家长收藏!

原标题:3-6岁儿童智商测试题,老师家长收藏!

3岁年龄智力测试

测试内容:指出身体各部位

测试方法:先问孩子:“你的鼻子在哪里?指给我看看。”如问了3遍孩子仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下劾问:“这是你的鼻子吗?”如回答“不是”,再问他:“你的鼻子在哪里呢?”其他部位的测试方法相同。

成绩:孩子只要指对3个算通过。

测试内容:说出自己的姓名

测试方法:问:“你叫什么名字?”如不肯回答,则假设一个别人的名字问:“你是不是xxx?”如回答:“不是”,再问:“你叫什么名字?”

成绩:孩子只要说对算通过。

测试内容:说出自己的年龄

测试方法:问:“你几岁了?”如不回答,再问:“你今年几岁了?”

成绩:孩子只要说对算通过。

测试内容:说出常见物品的名称

测试方法:依次问剪刀、书、铅笔、表、手机、本子、月亮、太阳等物各自名称:“这是什麽?”每种物品只问一遍。

成绩:能答对3件算通过。

测试内容:比较线的长短

测试方法:在纸上画两条长短不一样的线段,问:“你看这两条线哪一条长?你把长的那条指给我看看。”如答对,则把纸上下倒置,重复提问。如仍答对,可再把纸倒置过来问一遍。

成绩:3次全答对算通过。

测试内容:重复四位数字

测试方法:如选几组四位数字:6475、8219、4639等,然后对孩子说:“一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”,中间相隔一秒,期他数字读法相同。

成绩:重复一个数字算通过。

4岁年龄智力测试

测试内容:按要求做事

测试方法:要求儿童依次连续做3件事:如给儿童一支笔,说:“你把这支铅笔放到那张椅子上,,放好后,再去关上那扇门,门关好后,再把那个桌子上的书拿给我。一定要先放好铅笔,再去关门,关好门后再把书拿给我,不要做错。”在儿童按要求做时,不要再说话或暗示。

成绩:做对2件通过。

测试内容:摹画方形

测试方法:令儿童依样摹画2—3厘米见方的方形,连画3次

成绩:画成有四条边四只角的算得;对2个通过。

测试内容:说明常见,物品的用途

测试方法:问:“椅子做什么用?”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等问法相同。

成绩:说对4样通过。

测试内容:辨别视觉形式

测试方法:在纸上画10种几何图形(正方形、长方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、任意五边形、半圆,然后在另一在纸上画一个相同的三角形,问:“这个图和那张纸上的哪一个图是一样的?”其他9种图形试法相同。

成绩:说对9个通过。

测试内容:用手指指着数4个物体

测试方法:拿4个相同的物体(如4个钱币、4粒豆4、4科扣子等令儿童用手指指着数,问共有多少。

成绩:数对通过,不用手指指着数而直接回答的不算。

测试内容:重述10个字,组成的句子

测试方法:先说一句由10个字组成的句子,如“明天和爸爸一起去公园”,马路上汽车、电车非常多“,幼儿园老师教我们唱歌”等,然后令儿童重述,共重述3句。

成绩:说对一句通过。

5岁儿童智力测试

测试内容:分辨左右

测试方法:依次令儿童指出右手、左眼、右耳、,若儿童指错一个,则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。

成绩:3个全指对通过。

测试内容:三角形拼成 长方形

测试方法:两张同样大小的长方形纸片,其中一张按对角线剪开,成两个三角形,然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样,如有疑惑可在说明一次。

成绩:1分钟内拼对,三次的通过。

测试内容:用手指数

测试方法:先让儿童伸一只手,问:“你这只手有几个手指头?”再让儿童伸出另一只手,问:“那只手有几个指头?”然后问:“两只手一共有几个手指头?”如儿童要数,则加以制止。

成绩:三问全对通过。

测试内容:数13个物体

测试方法:令儿童用手指指着数13个物体,数两次。

成绩:对一次通过。

测试内容:区别上下午

测试方法:问:“现在是上午还是下午?”(如在下午,测验应倒向问。)再问:“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?”

成绩:三问全对通过。

测试内容:说明性别

测试方法:对男儿童说:“你是男孩还是女孩?”(对女孩应倒向问。)如不回答,则问:你是女孩子吗?(对女童应倒向问)如回答“不是”,可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童:“我是男的还是女的?”(女主试问应倒向问)

成绩:二问全对通过。

6岁儿童智力测试

测试内容:辨别整缺

测试方法:在纸上画5个残缺不全的物体,如鞋子、汽车、凳子等。少画了哪些部分。

成绩:全对的通过。

测试内容:区别两种物体

测试方法:令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一个鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。

成绩:说对两组通过。

测试内容:倒数20--1

测试方法:问:“你能倒着数吗?1、2、3要倒着数成3、2、1,现在你从20开始倒着数,一直数到1,要20、19、18这样数,你数吧!”

成绩:数对或漏掉一个数算通过。

测试内容:在迷宫图(自备)上找出正确的通道

测试方法:可出示简单的不同迷津图,两张迷津图各画有一个儿童和一间房子。第一张迷津图从儿童到屋子标有黑线,告诉儿童:“这个小孩要走回家去,必须走这一条路(指黑 线),要是走别的路(指一迷路),就会碰到墙上,过不去。”然后指着第二张迷津图说:“现在这个儿童也要回家去,应当怎样走呢?你指给我看,要小心指,不要碰到墙。”

成绩:1分钟内找到通过。

测试内容:解说图画

测试方法:可出示一张有一定意义的图画,令儿童说出图里画的是什么。

成绩:说出图画中物体的名称及动作,或说出图画中的意思均算通过。

测试内容:指出谬误

测试方法:说一句有明显错误的句子,令儿童指出错误处,并问理由。共三句,每句至多半分钟。如“从昨天早晨下雨,到今天今天已经下了3天,”“他穿着白衬衣、蓝裙子、白袜子、白球鞋、浑身上下一片白”,“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。

成绩:只说出错误,不算对,要求改正过来才算对。答对两问通过。

智力测试步骤

①第一步是要测孩子的智力年龄。无论孩子几岁,他能够答全几岁组的题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组的全部题目,还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目,那么他的智力年龄就是:4岁 + 4个月 +2个月 =4岁6个月,即4.5岁。

②第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是:智商 = 智力年龄 / 实际年龄 x 100 。按此公式计算,假如刚才的孩子的实际年龄是3岁,那么他的智商就是:(4.5÷ 3 )x 100 =150 。

每个家长都希望有一个聪明可爱、健康快乐的孩子,但是也没有必要把智力开发看的那么高深,毕竟每个孩子的智力发育状况和时间点是有所不同的,以上测试题,仅供家长参考,希望可以帮助您的宝宝越来越好。

题目来源| 林崇德、傅安球的《学龄前儿童心理发育与早期教育》一书

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