全程不到5秒,这是我最近看到最灼心的视频

原标题:全程不到5秒,这是我最近看到最灼心的视频

今天,一段「上海17岁男孩跳桥身亡」的视频在微博和抖音疯传。

看完挺难受的。

短短5秒,一个生命就陨落了。

据传,他因为在学校和同学发生矛盾,遭到母亲的批评,然后就从桥上跳了下去。

母亲没拉住,捶地痛苦。

很多评论都在说,温室里长大的孩子,太脆弱了

不仅不爱惜自己的性命,还会让母亲在自责中度过余生。

也有人批评母亲,偏激教育

指出脾气火爆的家长,通常多家庭悲剧。

鱼叔无意分析谁对谁错,更不愿意在这样的悲剧面前指责谁。

而是想聊聊教育

在我的记忆里,九年义务教育基本上是闭着眼过的,根本不存在什么升学压力,直到中考。

然而,现在的孩子,压力从幼儿园就开始了。

如果想进入好的私立幼儿园,不仅孩子要接受各种面试考核,五关斩六将,家长也需要。

甚至,家长太胖都会影响小孩升学,因为这说明父母自制力差…

可尽管入学难,收费贵,录取率低,家长还是硬要把孩子塞进去。

原因无他,就是大家都认为,私立学校出来的孩子,更容易获得成功。

这里面到底出了什么问题呢?

对此,阶级观念最为根深蒂固的英国人,拍了部纪录片,揭开了答案。

而我觉得,有些孩子的悲剧,也可以在这部纪录片里找到答案——

《交换学校:阶级分化》

BBC 进行了一系列实验,让条件一般的公立学校的孩子们和就读于昂贵的私立学校的孩子们,体验为期一周的交换生活

因此有人说,这是英国版《变形计》

但口碑却是天壤之别——

相比只会通过差异制造节目效果,堪称邪恶的《变形计》而言,BBC显然更有使命感,致力于透过教育差异,探讨教育改革以及社会公平

片中参与交换的两所学校,在硬件上存在很大差异。

私立学校沃敏斯特,是拥有三百多年历史的高级寄宿学校。

有400名学生,每年900多万英镑的教学预算。

校区占地60亩,光网球场就有12个,教学楼也都是重工打造,大门由著名设计师设计,甚至连校长办公室的椅子都是有着两百年历史的古董。

公立学校本罗斯,才几十年的建校历史。

拥有700名学生,每年却只有500万英镑的教学预算。

除了硬件条件,生源也有很大差异。

沃敏斯特中学学费高昂,每年2万7千英镑(合人民币23万)

这意味着,进入这家中学的孩子,都有着优渥的家庭条件。

而本罗斯中学的生源,就比较混乱了。

每周都有人入学,有人退学

中途入学的插班生往往是来自伊朗、叙利亚等战乱地区的难民,通常还不会说英语。

更有三分之一是读写障碍症或自闭症患者,因此,有一部分教学资源就被分给了特殊教育。

生源上的不同带来的差距,非常明显。

私立中学的学生进入公立中学之后,学校组织了一次测试。

测试结果显示,私立中学的学生,阅读理解水平超过了十八岁群体的平均水平;

而公立中学的学生,只达到七岁儿童的阅读水平。

通常,差距还是全方位的。

来自公立的布莱特,下课时,完全没有形象管理意识,会把毛衫上的尼龙绳叼在嘴里。

来自私立的赞德看到,就帮他把尼龙绳放了下来,说「别咬,毁形象」。

上课时,布莱特一会儿跟同桌窃窃私语,一会儿抠手玩笔搞小动作,一会儿又开始顶撞老师,没完没了的捣乱。

旁边的赞德问他,「你不担心自己的未来吗?

布莱特说,「我担心啊,不好好学就考不好,但我不是一直玩儿,我就玩一会儿」。

显然,赞德说的「未来」并不是能不能考好这么简单的问题。

面对日后的规划,布莱特说,「如果不好好学习,以后就找不到工作,没钱吃饭,所以好好学习很重要。

可以看出,他接受学习的动机是「不得不」,对未来是模糊的

而赞德就清晰多了。

明确表示自己喜欢工程学,「我已经决定了要朝这个方向发展」。

人生目标出现得更早、更确定,也就更清晰学习的目的,是「要成为」,而非「如果不」

这一切差异来自两个学校的教育,私立学校能够更好地培养学生的自信心,而公立学校则并没有把重心放在这里。

沃敏斯特的校长马克,到本罗斯上了一节课,学生对他的评价是:

不仅会关注在课堂上活跃的孩子,还会时常cue到沉默的小透明,然后疯狂夸赞。

而这一堂课下来,马克的感想是:

本罗斯的孩子确实普遍胆怯,而孩子们的这些成长及表现,是社会经济因素造成的。

在公立学校呆了一周的赞德,结束交换时说,「在这里我常常感受到异样的眼光,有人在评头论足,这剥削了我的信心」。

接下来,轮到公立中学的学生们交换到私立中学去体验生活。

沃敏斯特中学的学生六点半起床,五点放学,每天有忙不完的事情;

而本罗斯的学生八点起床,三点放学,没有作业,放学就打游戏。

相比起来,私立学校的制度更森严,作息时间更严格。

每天早上,都有老师化身人形闹铃提供叫醒服务,保证每位学生按时起床,有条不紊进入新的一天。

并规定了学生着装,男生必须把衬衫的第一个纽扣扣好,女生不能披头散发,这都是为了日后进入职场做好准备。

这样的生活节奏,使得沃敏斯特的学生能够体面淡定的在课程之间穿梭。

而这也是最令本罗斯校长震惊的一点:

这里的孩子,小小年纪就已经开始走起了「牛津步」

同时,沃敏斯特中学经常会邀请社会名人前来演讲。

这也就解释了为什么赞德可以拥有如此明确和具体的人生目标了。

不仅如此,参加晚宴也是沃敏斯特教学的一部分。

晚宴要求学生们穿礼服西装,相当正式,而这么做的目的,是为了他们在这种场合也能够做到侃侃而谈,游刃有余。

宴会上,私立学校的学生们都表现的落落大方。

而公立学校的孩子则显得不那么舒服了,有点孤独尴尬地坐在角落里。

不过,也有例外。

就是前面提到的那个,活泼好动爱捣乱的布莱特

当其他孩子还在尴尬中努力适应时,布莱特就已经在酒会上与校长攀谈起来了,还非常自然。

实际上,从走进沃敏斯特的那一刻起,他就爱上了这里。

刚刚走进宿舍就表示,「这儿比我们学校好」。

但真正让他彻底改变的是一次与校长的面谈。

校长说,「我希望你在这里能够意识到…」

布莱特马上接过话茬儿,「我做的不够好,我会再接再厉。

然而校长说,「我话没说完呢,我希望的是,你在这里能够意识到,你是能成大事儿的人。

从那以后,布莱特明显变了。

他更加积极,更加努力适应沃敏斯特的生活。

不到一周,他的态度和气质就与在公立学校时完全不同了。

交换即将结束时,布莱特对赞德说,「我真的很喜欢这里,想要留下来。」

其实,让他重新树立信心的,不仅仅是校长的那一句「你能成大事」

更多的,是整个环境中平等尊重、彬彬有礼的氛围。

在本罗斯中学时,赞德和布莱特经常会遇到一些「小里小气」的同学。

目光交接时,不打招呼,而是赶紧躲开,表情奇怪。

而在沃敏斯特,学生们则会友好很多。

陌生的同学之间目光接触后会笑着对彼此打招呼,甚至有人主动对布莱特搭讪,友好热情。

确实,我们常说的「赢在起跑线」,指的就是赢在这样的氛围上

周围的环境有条不紊,周围的同学落落大方,从小就高度自律,也就更能在长大后的日子里规划好自己的生活。

还有更多的机会去见识和接触成功人士,与名流之间的距离更短,与成功之间的距离也就更近。

这并非人脉,而是让孩子从小就明确地知道,「我也有这样的可能性」。

因此,出身好的孩子,往往更容易成为优秀的人。

「龙生龙,凤生凤」的原因并非拿钱砸,而是优秀成为了一种基因

有句老话叫「寒门出贵子」,意思是出身贫苦的孩子,往往更愿意拼搏奋斗,不畏艰辛。

可事实并非如此。

正如我们在片中所看到的,在进入沃敏斯特中学之前的布莱特,完全茫然,没有目标,对于未来的逻辑也是「如果不」,根本不知道「自己想成为怎样的人」。

这也是寒门难出贵子的原因。

交换结束之后不久,「想要留下来」的布莱特,成功获得了沃敏斯特中学2万7千英镑的奖学金,随后正式入学。

现在的他,也已经彻底脱胎换骨。

不止取得了不错的成绩,参加了学校第一橄榄球队,甚至还参与过学校组织的出国交换。

而另一位来自叙利亚的女孩纳兹,则始终坚持留在公立学校。

她是个学霸,门门拿A,而她不去沃敏斯特的理由:

一来是因为成绩已经到了天花板,不会更好了;

二来则是因为沃敏斯特的学生个个家境优渥,她认为这是个象牙塔,并非真正的社会。

纳兹的选择也有她的道理,毕竟见过大海的人,才能在选择小溪时表现得笃定自信。

看了这些交换生的后续发展之后,鱼叔发现环境起点固然重要,但不是最重要的,其内核有两个:

一、独立人格

拥有独立人格,内心更加强大,不会轻易被现实打败;

也不会在面对挫折时,缴械投降,选择结束生命来解决问题。

二、目标感

鱼叔始终不喜欢很多家长挂在嘴边的「如果你不好好学习,以后就去捡破烂」这样的口头禅。

这样的话不会给孩子动力,而是会在无形中,让学习变成孩子的无奈之举。

往前看,一片混沌,而往后看,无底深渊

他们只能一头雾水地往前跑,终点在哪儿,不知道。

而好的教育,则是平等的分享信息和资源,让无论何种家庭背景的孩子都能够清晰地明白,社会上任何优秀的,杰出的角色,都是你可成为的

这才是教育真正的目的。

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