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郫都区实验学校 | 沉积历史,寄语未来

原标题:郫都区实验学校 | 沉积历史,寄语未来

成都日报《走进身边好学校》策划活动启动以来,受到了市民的强烈关注。经过市民广泛参与的“荐校”,我们选取了部分受到市民关注的身边的好学校,启动了“探校”活动。由有着丰富教育报道经验的记者走进校园,为大家带来真实的校园体验报道。

今天,记者“探校”已经进入到第五天,前几天,我们深入了部分区(市)县,带来了20所学校的“探校”报道。无论是城区学校,还是郊县新城学校,我们都看到了每个校园焕发出来的勃勃生机。让我们惊叹的是,乡村小学更是换新貌展新颜。它们展示出了成都教育优质均衡发展的显著成果,彰显了“优教成都”迈出的坚定步伐。

今天下午,我们给大家带来两所学校的全新报道——郫都区实验学校、西航港第二初级中学。

郫都区实验学校坐落于文化璀璨、底蕴丰厚的郫都区郫筒街道凉水井街66号,学校肇始于乾隆十八(1753)年间的岷阳书院,悠久的历史文化赋予了学校厚重的教育根基。

学校历经发展,在2003年与郫都一中分离,2014年与华西学校合并,成立郫都区实验学校。

学校秉承“学行君子,有实有华”的办学理念,坚持以艺术、创新教育为特色,以校本课程为载体,构建现代学校教育体系,着力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

多年来,学校办学成效显著,发展学生核心素养取得优异成绩,先后获得“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“成都市艺术教育特色学校”、“成都市课改先进单位”、“成都市中小学实验教学示范学校”、“成都市语言文字示范校”、“法治示范校”,2018年被清华大学积极心理学研究中心和郫都区教育局选定为“积极教育实验学校”等荣誉称号。

办学模式

围绕社会主义核心价值观教育和思想道德建设,将德育工作渗透到教学各个环节,实现“全员育人、全程育人、全域育人”。通过学生自主管理实践模式,以学生会团总支和自主管理轮值班的自主管理实践活动,实现学生自主管理模式,增强学生团结协作意识。

学校扎实推进“科研带教研,以教研促教改”。近年来,学校还积极申报国家级、省、市级各项课题,以校本课程为学校教学突破点,推进学校的教育教学水平。学校教师科研覆盖率达85%,2018年教师论文发表48篇,分获国家级一等奖省市一、二等奖。

通过开展教师教学比赛;组织教师到清华大学等学校学习;邀请教育专家进校讲座,以个体自学与集中培训相结合的方式,提高教师业务素质和专业水平。通过课堂教学展示,与教学论文、教学案例等进行评比,全面提升教师队伍的整体素质。

办学特色

郫都区实验学校着力打造的活动实践校本课程,根据师生特长爱好,遵循学生发展需要,为学生提供丰富的项目选择菜单,开展文体类课程与实践活动。在“活动实践课程”中,既有足球、跆拳道、排球等传统的体育艺术项目,也有陶艺、科创等培养学生创新思维能力的课程,2018年,学校排球女队获得了四川省中学生排球锦标赛冠军。

同时,学校吸收社会力量为学生献课,比如区医院医生为学生讲授“急救知识”,区公安局干警为大家分享法律知识,优秀毕业生反哺校园为师弟师妹献课。

近年来,结合清华大学与郫都区教育局的积极教育实验区建设,学校积极创建全区首批积极教育实验学校。通过学生、老师、家长三位一体的方式践行积极教育,针对教师、家长、学生的不同需求开展积极教育培训讲座。开设积极教育实验班,邀请心理专家积极心理学讲座;通过开展系列感恩活动、积极情绪主题班会课、组织爱心捐赠活动等方式,为学生普及心理健康科学常识,让学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

厚重的文化底蕴赋予了郫都区实验学校丰富的教育养分。目前,在郫都区教育局的指导下,以“智慧校园、魅力校园、生态校园”为己任,展现郫实精神、郫实智慧、郫实力量。

郫都区实验学校校长 李强

2018年学校被成都市教育局授予第二批“成都市教师发展基地校”,为学校教师教学水平的提高搭建了更高的平台。今后,学校将继续结合学校特色,高点定位,高点规划,创新机制,搭建更加科学合理的管理模式,全面提升教学质量,续写学校发展崭新篇章。

相关链接

【2018学校入学划片范围】

(该图来源成都市教育局官方网站《成都教育》,显示的是该校2018年度划片范围,今年可能会略有调整,请市民注意获取最新信息。)

记者 谢函颖

编辑 成欣芸

校对 郑涵

审核 张婷婷 李影

监制 孟骅

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