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2021年广东高考不再分文理 实行“3+1+2”模式

原标题:2021年广东高考不再分文理 实行“3+1+2”模式

南都讯 昨日,广东高考综合改革方案发布。该方案与广东现行高考制度相比有五大变化。

根据新方案,广东高考分夏季高考和春季高考两类。本科高校考试招生主要安排在夏季进行,与现行高考时间一致,考试科目不分文理,将按“3+ 1+ 2”(必选+限选+任选)模式进行—“3”为全国统一高考的语数外,“1”由考生在物理、历史两门中选择1门,“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择两门。

据悉,新高考方案从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。2021年起,高考录取按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档,按照物理、历史两类分别编制招生计划,分开划线、分开投档、分开录取。

高职院校考试招生则主要安排在春季进行。

经教育部审核备案,广东省政府昨日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔2019〕42号,以下简称《改革方案》),标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。

在昨日举行的广东高考综合改革发布会上,省教育厅厅长景李虎介绍,《改革方案》主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等四大方面。

《改革方案》提出,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”,健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。

2014年上海、浙江启动第一批高考综合改革试点,2017年北京、天津、山东、海南启动第二批高考综合改革试点。广东省是第三批启动高考综合改革的8个省市之一。

焦点

明确3+1+2考试模式

按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档

《改革方案》明确,本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开,分夏季高考和春季高考两类。本科高校考试招生主要安排在夏季进行,与现行高考时间一致,考试科目按“3+ 1+ 2”(必选+限选+任选)模式设置,“3”为全国统一高考的语文、数学、外语,“1”由考生在物理、历史两门中选择1门,“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择两门。考试成绩呈现上,高考总成绩750分,其中“3”和“1”直接采用卷面分,共550分:“2”实行等级赋分,各100分。

根据新高考方案,在广东招生的本科高校要分专业组在物理、历史两门科目中提出1门科目要求,在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过两门科目要求,并提前公布。学生的选考科目须完全符合高校提出的选考科目要求才能报考。同时,其对应的合格性考试科目必须合格。

招生录取方式上,招生高校按物理、历史科目分别编制招生计划。省招生办按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档,按照物理、历史分开划线、分开投档、分开录取。考生以院校专业组而非院校为单位填报志愿,一个院校专业组即为一个独立志愿,其组内的选考科目要求须完全相同。具体志愿填报方式和投档录取模式最迟2021年上半年公布。

选考科目如何进行等级赋分?记者了解到,省教育厅昨日同时公布了思想政治等4门选择性考试科目等级赋分办法。等级赋分方式是,将考生某选择性考试科目的卷面分转换为A、B、C、D、E5个等级,按一定比例转换为一分一档的等级分,起点分为30分,转换后考生在该科目中的成绩排序不变。

分合格性考试和选择性考试

语数外每年考1次,其他6门每年考两次

《改革方案》明确,普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。合格性考试覆盖所有学习科目,其中,语文、数学、英语3门科目每年考1次,安排在1月开考;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目每年考两次,安排在1月和6月开考。合格考成绩呈现方式有三种:合格/不合格、等级、分数。考试成绩一考两用,既作为学生毕业的依据,也作为春季高考招生的依据之一。

选择性考试为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目,成绩计入高考总分,安排在6月统一高考考试科目结束后进行,仅限当年我省夏季高考的考生参加,一年考1次,成绩当年有效,作为夏季高考招生录取的依据之一。选择性考试成绩呈现方式有两种:物理、历史为卷面分,其他4门为等级分。

分为夏季高考和春季高考

夏考以本科为主、专科为辅;春考以专科为主、本科为辅

将普通高考分为夏季高考和春季高考两类,夏季高考以本科为主、专科为辅。春季高考以专科为主、本科为辅;对选择性考试科目按等比例转换规则进行等级赋分;夏季高考采用院校专业组的投档录取模式。

普通本科高校考试招生实行“两依据一参考”的考试招生录取模式,即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价择优录取;高职院校考试招生实行“文化素质+职业技能”评价方式。

高职院校考试招生主要安排在春季进行,面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、初中毕业生三类不同的学生群体:普通高中毕业生报考高职院校,文化素质使用普通高中学业水平合格性考试成绩,参加职业适应性测试。中职毕业生报考高职院校实行“3+专业技能课程证书考试”,要逐步建立中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度,并将作为高校招生录取的依据;初中毕业生报考高职院校将逐步采用中考成绩和高职院校自主测试方式。

没有增加考试次数和时间

方案体现广东特色,合格考成绩“一考两用”

与此同时,广东将大力推进普通高中学生综合素质评价。内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面,普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。《改革方案》明确,招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法,并提前公布。

省教育厅厅长景李虎在会上介绍,《改革方案》符合国家要求,体现了广东特色。如合格考成绩“一考两用”,切实减少学生考试次数和减轻考生集中应考压力;考试次数和时间安排与现行一致,没有增加考试次数及改变考试时间,保持了稳定性和延续性;英语一年两考,听说考试1次、笔试1次,与广东现行做法一致,但听说分值增加到20分;思想政治等4门选考科目的等级赋分办法,对每个等级人数比例和每个等级的等级分区间,根据我省考生规模及实际的实证模拟研究作了调整优化。

影响

新高考方案会对现行教学带来哪些改变?

即将出台《广东省普通高中全面提升行动方案》

省教育厅党组成员、副厅长王创表示,新高考后,学生对选择性考试科目的自主选择权进一步加大,选考科目的组合由两种增加到12种。“实施选课走班后,必然会对普通高中现行的教育教学和管理带来影响和挑战。”

他介绍,主要体现在三方面,一是现有高中学校,教师、课室、功能场室等基础设施条件不能完全满足选课走班的需要。二是部分地市和学校现有教师总量不足,学科教学的“潮汐”现象会形成教师资源紧缺和结构性缺编的问题。同时,高中学校的教育教学管理面临挑战,特别是由原来一个班级一张课表的行政班的管理,变为高考综合改革后每个学生一个课表的走班管理。“这种管理的难度和复杂性,对我们学校来讲是大大增加的”。

王创表示,为了应对三方面的影响和挑战,在高考改革方案中明确提出相应举措。包括强化地方党委的责任,明确加强组织领导、加强条件保障、加强宣传引导等方面进一步落实各级党委政府对高考综合改革应该承担的责任,要为改革提供必要的条件保障。同时将出台必要配套措施。“我们即将出台《广东省普通高中全面提升行动方案》及相关子文件,从改善高中学校基础设施条件,加强师资队伍建设,深化新课程改革,加强教学组织管理,抓好综合素质评价和学生发展指导等方面着手,加快推进普通高中办学条件建设和教育教学改革”。

他透露,还将加强统筹协调,主要是优化编制结构,适当增加普通高中教师编制总量,积极探索普通高中教师以市为主的管理体制,逐步建立起市域统筹,以市为主的高中教师统一调配和交流轮岗机制,解决教师的结构性缺编的矛盾。同时要求高中学校加强学生生涯规划的指导,还将组织学生开展模拟选课,根据模拟选课结果做好选课走班所需教师、课室、功能场室等条件的测算与准备,确保我省的高考综合改革顺利有序的实施。

链接

等级分具体怎么计算?

1.将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列,按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例将该选考科目考生群体划分为5个群体,每个群体考生赋予1个等级,整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级,每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

2.将等级转换为等级分。等级分的满分值为100分、起点分值为30分,从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分,各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。依此,把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数,每个等级分数都在一定的等级分区间内。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间,运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生,根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分,从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。

解读

新高考五大变化

新高考与现行高考制度相比有哪些变化?省教育考试院归纳为五大变化。省教育考试院党委书记、院长,省招生办主任王斌伟表示,新一轮高考综合改革在学生选科方式、招生录取模式等方面进一步优化,更加有利于扩大学生的选择权,更加有利于促进学生全面健康发展、科学选拔人才、维护社会公平,构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度。

考试科目组织形式

现行高考:全部考试科目都是全国统考

改革后:分全国统考和省统考。

考试科目组合

现行高考:考试招生分为文、理科两大类,科目设置为“3+文科综合或理科综合”。“3”为语文、数学、外语,数学分文、理科;文科综合包括思想政治、历史、地理;理科综合包括物理、化学、生物。

改革后:不分文理科,科目设置实行“3+ 1+ 2”的组合方式。其中:“3”为全国统一高考的语文、数学、外语,且数学不分文、理,“1”由考生在物理、历史两门科目中选择1门,“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择两门。

计分方式

现行高考:考生总成绩750分,语文、数学、外语3门各150分,“文科综合”/“理科综合”各300分,均是直接采用卷面分。

改革后:考生总成绩750分,语文、数学、外语3门各150分,3门选择性考试科目各100分,其中,物理、历史两门直接使用卷面分,思想政治、地理、化学、生物学4门采用等级分。

招生录取模式

现行高考:由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。

改革后:即2021年起夏季高考实行“两依据一参考”的招生录取模式,即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩,参考学生的综合素质评价择优录取考生。

投档录取模式

现行高考:志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每所学校下可以填6个专业志愿和一个是否服从专业调剂选项。

改革后:夏季高考招生按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档,一所院校有若干个院校专业组,每一个院校专业组由若干个专业组成,同一个院校专业组内的所有专业的选考科目要求相同,志愿填报及投档以“院校专业组”为单位。

A 12-14版

统筹:南都记者贺蓓

采写:南都记者贺蓓 叶斯茗 实习生陶怡 宋宝儿 通讯员粤教宣 粤考宣

作者:贺蓓 叶斯茗返回搜狐,查看更多

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