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武汉高校学子调研随迁子女城市融合教育引关注

原标题:武汉高校学子调研随迁子女城市融合教育引关注

人民网武汉4月26日电 随迁子女在离乡进城的过程中发生了哪些变化?为更好地了解武汉随迁子女的城市融合问题,近来,华中师范大学武汉市随迁子女城市融合课题组的大学生们,深入武汉市几所中小学校展开专题调研,撰写出《武汉市随迁子女城市融合问题研究调研报告》,引起广泛关注,得到武汉市教育局等有关部门的肯定。

4月24日早上,华中师范大学武汉市随迁子女城市融合研究课题组成员到达汉阳区永安堂小学(西校区)对随迁子女及其家长进行进一步回访调查。半年前,课题组成员对该校随迁子女进行第一次访谈,初步了解了随迁子女这一城市化、城镇化进程中的特殊群体。刚开始,孩子们都很拘谨,面对课题组成员们的询问时略显羞涩,课题组成员们不得不多次重复访谈问题,引导孩子们敞开心声,吐露心迹。

课题组成员介绍,在和孩子们及其父母接触的过程中,觉得孩子们和父母之间沟通交流较少,父母对孩子们学习方面的关心和监督过少,父母们主要将希望寄托于学校和老师。但是,孩子们的教育融合不仅仅在于学校,父母更应担负起他们的责任。“父母是孩子们的第一任老师”,作为孩子们的启蒙老师,对他们的影响尤为重要。

“随迁子女身处城市,却又往往被隔离于城市,通过进入城市学校就读看似逃出了留守与流动的‘二元命运’却可能陷入深深的族群孤岛。”课题组指导老师周文鼎说。

近年来,国家一直致力于解决随迁子女的教育问题,在相关政策的作用下,武汉市随迁子女在公办学校的入学率逐年递增。作为一个人口流动大省,随迁子女来汉的城市融合问题也逐渐成为社会各界关注的热点问题。

据介绍,2018年底,华中师范大学武汉市随迁子女城市融合课题组6名成员先后陆续在汉阳区、江汉区开展了为期半年的调查研究,他们从小学到中学,采访了多个年龄段的随迁子女和本地子女以及学校教职工及学生家长等,面对面地和他们交流。

经过近一年的持续关注与深入调查,大学生团队基于数据分析了随迁子女的特征和融合过程中的不足,并针对阻碍融合的问题进行剖析,针对党委、政府、学校、家庭和社会提出一系列的相关政策建议,形成《武汉市随迁子女城市融合问题研究调研报告》。

据了解,这份调研报告获得了武汉市教育局、武汉市汉阳区教育局、华中师范大学和受访的中小学等的高度肯定,认为报告从大学生视角出发,选题充分关注社会热点问题,分析透彻、真实完整,具有很强的实践价值,对促进随迁子女城市融合进城具有积极作用。(党波涛)返回搜狐,查看更多

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