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如果孩子全是负担,宝宝怎么才能露出笑脸

原标题:如果孩子全是负担,宝宝怎么才能露出笑脸

“宝宝不高兴,问题很严重!“教育部部长的大实话,让很多”宝宝“感到了温情。增负减负不是一副跷跷板,不能轻了这头重了那头,掌握好分寸才是良策。人生马拉松不用抢跑,但成长还需向前奔跑。长大并不轻松,却绝不该沉重。良好教育的载荷,该减的减,该加的加,宝宝们才能展露笑颜。

然而面对陈部长提出的减负问题,有些家长却发出了不同的意见:“请不要给我的孩子减负”。

杭州市政协委员、杭州时代小学校长唐彩斌在两会期间,针对杭州市小学生课外辅导情况作了一项调查。

结果发现,在周一到周四,参加晚上培训班的学生占50%,20.1%的学生要参加两个以上的培训班。周末不补课的学生比例不超过10%,甚至还有4.7%的学生参加5个班以上。

这组数据,切实反应了每个父母都希望在严重的升学压力面前让自家孩子赢在每一步,其中更有甚者的家长还会让孩子接受“超前教育”“超纲补课”,高中的课程初中上,初中的内容小学上。

因此,学校虽然减负,但社会增负,即使老师减负,但家长也一样增负。学生的课业负担从校内转到校外,从线下转到线上。

怕输的心态,让家长产生焦虑,导致家长对教育的功利性和盲目性,也导致孩子背负沉重的压力,严重者,甚至造成孩子内心抑郁和心灵扭曲。

繁重的作业消磨孩子的学习热情

为了应对繁多的作业,孩子们千方百计,“奇招频出”。

一位初三女生为了赶假期作业,网购了一台写字机器人,只用不到两天,就把一个假期的作业全部写完。

当妈妈仔细检查时发现,虽然字迹跟女儿的字迹一样,但作业太过于整洁,细细盘问,才知道是写字机器人帮女儿把作业完成了。

不仅如此,“代写作业”如今也是一个庞大的市场。

打开网站一看,多家平台均存在寒暑假代写作业业务,作业类型不同,收费标准也不同。

询问被代写学生,有的学生反映寒暑假作业本来就多,还要上各种辅导班,时间根本不够用,只能找网上代写。

也有的学生表示,写作业只是为了应付,尤其是语文这样的作业,只需要填满字就行,老师都不一定会细看。

更多的则表示,学习太枯燥,作业多,题目难度大,不想写,不会写,只能找网上代写。

“一个人不可能讨厌一件事又把这件事做好”。

“只有喜爱,才能谈得上接受。”

当孩子面对一件很讨厌却不得不做的事时,只能找各种投机取巧的办法来应付。

沉重的学习影响孩子的身体健康

三年级的一名小学生的日常作业:1-20课的生字每个写三遍,组三个词,背两篇课文的片段,一首古诗;数学英语各两张卷子。

十点、十一点还在吭哧吭哧写作业的孩子,数不胜数,令人心疼。

在2017年发布的《中国中小学写作业压力报告》中显示,过去三年,我国中小学生日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时,但即便如此,仍然是全球水平的近三倍。教育常年排第一的芬兰只有0.56小时,美国是1.22小时。与邻国比较,我国中小学生写作业时长为日本的3.7倍,韩国的4.8倍。

中国的这个“世界第一”实在是让人欢呼不起来。

在2016年中国营养协会编著的《中国学龄儿童膳食指南》中指出,八成小学生、九成中学生在22点后才能睡觉,作业恐成孩子身高最大杀手。

根据《中小学健康教育指导纲要》规定,要保证小学生每天睡眠时间为10小时,初中生9小时,高中生8小时。

然而实际情况是中国超六成的学生睡眠时间不足,睡眠的缺乏,不仅导致学生们上课效率低下,也使孩子们身体素质越来越差,记忆力、专注力、自控力和注意力严重不足,精神压力极大。

只有学校和社会携手,把减负落实,才能切实解决这些问题。

教师要减少无意义和惩罚性的作业

前阵子有个四年级的家长群里,老师布置了这样一项作业:“数一亿粒米”,要求家长监督,并要求学生第二天把数好的米带回学校。

网友都懵了,一亿粒米,分好大概要12袋,要把12麻袋米带回学校吗?

也有细心的网友算了算,一个人不吃不喝,每秒钟数三个数,要花一年时间才能从1数到一亿。

更有网友直接质疑:这样的题目,有什么意义?

心理学家奥苏贝尔曾根据学习材料和学习者认知结构中已有知识的关系,将学习氛围机械学习和有意义学习。像这种纯属为了布置作业而布置的作业,不仅会让学生疲惫,也起不到任何有意义的效果。

让孩子保持对学习和对知识的兴趣,远比只注重作业结果更重要,更有意义。

焦虑的父母也要给孩子减负

有个高三的女生因为没办法静下心来安心学习,妈妈让她服用了“聪明药”,两个多月后的考试,她考进了班级前十名,但这种聪明药实际上是一种兴奋剂,多吃容易上瘾,对孩子的身体极为不利。

焦虑的父母为了应对升学压力真是无所不用其极,甚至不惜损害孩子的身体。

“要孩子做到的,家长首先要做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,理性地引导孩子做。”陈宝生部长这样对家长说。

很多孩子升到初中甚至是五六年级时,已经完全丧失了对学习的兴趣。

希望老师和家长能把自由还给孩子,让孩子拥有快乐,拥有成长,拥有良好的睡眠,健康的体魄。教师多布置“师生友好型“作业,转变教育观念,充分调动学生的积极性。

家长要理性对待教育,树立正确的育儿理念,降低焦虑感,多关注孩子的身心健康和全面发展。返回搜狐,查看更多

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