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第二届“神奇教师”颁奖典礼暨晚宴圆满落幕,TIDE大会明天再等各位!

原标题:第二届“神奇教师”颁奖典礼暨晚宴圆满落幕,TIDE大会明天再等各位!

晚宴一开始,顶思联合创始人&COO徐康乐女士首先上台表示欢迎,并回忆道两年前,顶思向所有的国际教师送出一份特殊的教师节礼物——“神奇教师”奖项竞选活动,这份礼物不仅让许多多才多艺、精益求精和善于创新的国际教师得到了一个全新的展示平台,也促使老师们放平心态,认真反省和总结自己在工作中的不足和经验。

顶思联合创始人&COO徐康乐女士

徐康乐说道,两年后的今天,这份礼物再次吸引了来自五湖四海的教育界专家、学者大咖和一线国际教师云集苏州,作为主办方,顶思非常感谢第二届神奇教师得到教育专家以及各教育媒体的支持。

从今年三月下旬起,顶思陆续收到了来自各个地区的“神奇教师”候选人申请,本次评审在参考大众评审分数的基础上,纳入占分比例50%的专家评审分数与占分比例30%的媒体评审分数,就教育创新、学生发展、团队贡献和个性指数四个方面对候选人进行打分,并于5月22日最终公布获奖名单。

来自不同国际学校的五位老师获得了年度“神奇教师”奖项,这些获奖老师包括:

苏州德威国际高中 Martin Crozier

上海哈罗外籍人员子女学校 Carol Liu

上海青浦平和双语学校 赵林风

苏州工业园区海归人才子女学校 程 明

北京爱迪学校 于 江

在颁奖典礼上,五位“神奇教师”接受属于他们的荣誉,并各自发表了获奖感言,让我们一睹为快:

苏州德威国际高中 Martin Crozier

“感谢‘神奇教师’提供的平台。对我而言,教师并不是一项简单枯燥的工作,它使对人的天赋发掘和学生的未来发展具有不可替代的作用。希望透过这次评选和未来几天的大会,交流切磋,丰富经历。”

上海哈罗外籍人员子女学校 Carol Liu

“感谢顶思、感谢哈罗、感谢各位评委。作为一名音乐老师,我认为自己教授的不仅是音律和乐器,而是使学生终身受益的能力,它包括责任、激情、耐性和毅力。在教学过程中,充分相信自己的学生,无论他们来自何种背景,鼓励他们,激励他们的学习动力。”

上海青浦平和双语学校 赵林风

“‘平而不庸,和而不同’,期待未来两天能够与所有教育界大咖、业界精英同仁的交流和学习。感谢青浦,感谢彭校长,我对差异性教学无比着魔,越多的差异化才能带来能多的创新性。教育即成功!”

苏州工业园区海归人才子女学校 程 明

“感谢我的爱人,她与我一起从事国际教育工作,我们互相启发互相鞭挞,许多教育理念和领悟都是我们互相碰撞的结果。神奇教师让我向同仁分享自己的经历 总结自己的工作经历,感谢顶思对国际教育一线教学老师的持续关注和支持!”

北京爱迪学校 于 江

“感谢顶思提供了这样一个自我反思和交流的维度,它让我回顾自己十三年来教授的每一节课,所谓的“神奇”实际上正是来自于似乎“一点也不神奇”的每一节课堂实践的积累。用手段促进联系,以联系带动创新,在此我想引用美国著名教育学家的一句话:‘坚信教育的力量,坚信教育对社会进步和变革的力量’。”

此外,大会再向四位老师颁布三个单项奖——“教学创新先驱“ 、“学生发展先驱”、“专业学习先驱”,获奖人有:

教学创新先驱

佛山市禅城区罗格实验学校 陈明焕

“感谢“神奇教师”这样一个分享经验、提供交流和自我反省的平台。相信在未来的教育发展之路上,自己可以更加坚定进取地走下去!”

学生发展先驱

重庆巴蜀常春藤学校 殷语

“非常感谢能够通过“神奇教师”活动反思自己的教学工作。一名国际教师应能够树立全球格局,从课堂,学科入手,成为更好的自己,真正让自己的学生发展成为具有全球视野的世界公民。”

专业学习先驱

上海诺科学校 刘霖霖

“感谢学校在关键时刻推了我一把,也感谢顶思推了我一把。即便是在学期期末这样一个繁忙的教学节点上,我也感谢能有这样一个展现自我,分享经验和切磋交流的平台。准备参选是一个非常艰苦的过程,但这都是值得的,不虚此行!”

专业学习先驱

BIBA海嘉国际双语学校 周争

“感谢北京海嘉为我提供了进步成长的平台,感谢我的孩子使我作为一名国际教师不断成长,我会继续为国际教育奉献自己。也感谢有幸能和优秀的同仁精英们一起交流、分享和学习。”

此外,伦华教育创始人曹伦华亦出席大会并致辞。

本次“TIDE国际教师发展大会”与“神奇教师”颁奖典礼由国际课程智能教辅提供商“COURSEMO”鼎力支持。COURSEMO 创始人李全与CEO Philip Christopher Norton 在大会上发布新产品“TURING PAD”。 作为一款为 IGCSE、A-Level 等国际课程学习者研发的自适应学习系统,TURING PAD打破时空限制,可以随意调取学习内容,辅助课堂反复练习;系统根据学生情况调整学习内容,知识细分到点,建立关联性学习网络,智能预测考试趋势;识别学生知识点掌握情况,自动生成错题本、提高提分空间,并及时记录学生的动态学习数据和学习报告。

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