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高考前要回归课本?不一定,班主任:这样做提高成绩更快

原标题:高考前要回归课本?不一定,班主任:这样做提高成绩更快

考前10天,不管对于考生还是家长,都是最难熬的时间点。家长的紧张自不待说,考生该如何复习是个大问题。按照通常的说法,考前要回归课本,从高难度大强度的做题中走出来。的确,越临近高考,学习强度越要下降,但并不一定就要回归课本。

比起回归课本,更有价值的是回归高考真题。高考前要回归课本?不一定!班主任:这样做提高成绩更快。

先进一步说明回归课本问题,这一做法是包括在查漏补缺的复习策略之中的,因此完全是因人而异,因水平而异的。如果一刀切的回归课本,势必会浪费时间,增加复习负担。而回归高考真题的意义,显然要大于课本,高考前10天,比回归课本更有效的做法是它,你家孩子做了吗?具体可以从以下三点看出来。

1、只有历年高考真题最接近今年高考试题

所有的复习都是为了最终的高考,高三学生此刻最关注的的问题,莫过于今年高考题目会是什么样的,要解决这个问题,那些所谓的押题卷是靠不住的,靠谱的是历年真题。

我们知道,高考真题和模拟题是有很大差异的,它们看上去都是“题”,但来源大不相同,高考真题是命题组集体研究出来的,每道题都需要经过反复论证。因此,高考真题的本质特点,模拟题模仿不到,考生也只有反复研究真题,才能把握住高考命题规律。

2、反复研究高考真题,是高层次的回归课本

此时回归高考真题,强调的是“回归”,因为到了现在这个阶段,每个高三学生都是多次做过高考真题的了,现在是再一次也是最后一次走进高考真题。所谓的“研究”,体现的是更高层次的分析领会,而非随意浏览,简单记住方法技巧。

高考题的命题依据是课本,但它又远远高于课本题目的难度。对高考题的研究,无疑就是对课本的深层次研究,也就是高层次的回归课本。所有的高考题都是综合题,对课本基础内容的不同程度的综合。如果只是单一的复习课本,对高考并无益处;如果考前还需要专门复习课本,说明知识漏洞比较多,需要高度重视基础知识。

3、回归高考真题,让学习模式尽可能向高考靠近

这是非常重要的方面,一个高三学生走向高考,本质上是他的学习能力,特别是思维模式走向高考。考前研究高考题,就是让学生的思维模式尽可能的接近高考,在思维模式方面与高考考查形式保持一致。比如,高考真题是如何把课本内容整合拔高的,其中体现了怎样的思路;高考题的陷阱设置常见套路,只有在反复琢磨与实践中才会弄清楚。

每年高考,总会有相当多学生成绩与二本、一本录取分数线差了十几分,但这些同学模拟考成绩却非常不错的,但为何高考就“不行了”?很大的原因就是能力跟不上,实际水平与高考要求有差距。高考题非常客观、公正、科学,能把学生的真实水平完全体现出来。差了十几分,差的就是能力,这个能力可以通过研究高考真题来弥补。

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