三本二本批次合并,喜哉忧哉?

原标题:三本二本批次合并,喜哉忧哉?

近日,吉林、陕西、宁夏等一批省份2019年高考进行改革,对本科录取批次做出重大调整,即把三本批次与二本批次合并,“组建”新的二本批次。临近高考,消息传来,“一石激起千层浪”,引起社会强烈反响,不少家长焦虑、彷徨,忧心忡忡。批次合并究竟是喜是忧?

“李白诗篇万口传,至今已觉不新鲜。”其实,最近几年山东、河北、河南、安徽、辽宁、四川等众多省份先行改革,早已实现三本二本批次的合并,山东、辽宁等省份还分别于2017年、2018年实现了本科一批二批大合并。

减少高考录取批次,是高考改革的发展趋势和方向。其意义在于:(1)有利于高校招生录取的公平竞争;(2)缩短招生录取时间,降低招生录取成本,提高招生录取的工作效率;(3)有利于考生的志愿填报,提供更加宽松的选择空间。可以说好处多多。

改革就是除弊兴利,任何改革都会带来新的变化,我们面对改革也需要一个适应过程。那么,三本二本批次合并后,志愿该当怎么填?

要回答这个问题,我们先来分析三本二本批次合并,会带来哪些变化。总结之前部分省份三本二本批次合并的实践,主要有三个方面:

第一,院校层次被打破,志愿选择难度增加

我们知道,原三本批次院校皆为民办本科院校和公办民助的独立学院,原二本批次院校为一般普通本科院校,绝大多数为公办院校,但也有个别独立学院升格到二本批次甚至一本批次招生录取,不过升格到二本或一本批次录取的独立学院多为本省所属院校,且母体大学为985重点大学,办学实力较为雄厚。例如西安交通大学城市学院,一直列在陕西省二本批次里招生录取。

原二本院校的层次有高有低,原三本院校的层次同样有高有低。三本二本批次合并之后,众多层次的院校被“整合”在了一起,对于我们相当多的考生和考生家长来讲,从招生计划里难以分辨哪些是原二本院校,哪些是原三本院校,甚至哪些是公办院校,哪些是民办院校。起码说比合并前分别起来困难要多得多,但从院校名称上看,有的公办院校好像民办院校,有些民办院校更名之后更像公办院校。比如原宁波大红鹰学院,今年已更名为“宁波财经学院”;吉林华侨外国语学院更名为吉林外国语大学。高大上的校名,颇有些诱惑力和迷惑性,如果望文生义有可能“误判”。

第二,没有了参考数据,志愿选择难度加大

我们填报志愿需要参数,即往年各大学录取分数的数据。原二本批次填报志愿单独划定一个省控分数线,一般按招生计划的120%划线;原三本批次志愿填报单独划定一个省控分数线,也是按照招生计划的120%划定。合并后的二本批次的省控分数线,划线比例就少了一个20%,如此一来,合并后的二本批次分数线,不再是原二本批次意义上的分数线,也不等于原来的三本分数线,实际上要略高于原来的三本分数线。

由此而来,往年各院校录取数据就失去了“往日的风采”,其参考价值大大降低,因此,我们就不能完全参照原来的录取分数来选择院校志愿,需要做充分的研究和多方面的考量,比如要考虑目标院校的报考热度,避热就冷。

第三,困难与机遇同在,志愿填报喜忧参半

三本二本合并“元年”,就像打扑克上局结束新的一局开始,需要重新洗牌。会出现一种现象,即一部分院校录取分数显著高于往年录取分数,一部分院校明显低于往年录取分数。少数原三本院校的录取分数甚至会高于往年二本院校的录取分数,同样也会有个别原二本院校的录取分数出乎意料地低于三本部分院校的录取分数。

如此这般,我们的低分考生可以低分高就,高分考生也可能高分低就。两者情况交叉,形成一个“偏平化”的现象。三本二本批次合并,报考难度虽有明显增加,但也为大多考生提供了更多的选择机会和选择空间。可以说困难与机遇同在,有利有弊,亦喜亦忧,喜忧参半。只要我们考生家长多收集信息、多积累知识、多研究问题,那么,三本二本批次合并,志愿填报虽难犹易。

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