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陈经纶中学帝景分校校长刘雪梅:家长培养孩子好习惯的4个好方法 | 名家

原标题:陈经纶中学帝景分校校长刘雪梅:家长培养孩子好习惯的4个好方法 | 名家

我们经常说要养成好习惯。毫不夸张地说“习惯决定孩子的命运”。好习惯就像是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息,让人受益终生。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,往往让人深陷泥潭,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。可以说,优秀的习惯对于一个人未来成长很重要。

在学校教育过程中,我们发现,很多家长对于孩子习惯的培养认识差异较大。究其原因,有的家长认为孩子需要“散养”,在家里不应该过多“限制”孩子,让孩子自由成长;有的家长不知道如何培养孩子的习惯、培养哪些习惯;还有的家长在培养孩子习惯的过程中虎头蛇尾,经常以失败而告终。

研究表明,3~12岁是人形成良好行为的关键期。12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,要养成新的习惯并不容易。因此在小学教育阶段培养孩子良好的习惯尤为重要。

那么需要培养孩子什么习惯呢?习惯的培养有很多种,如:培养孩子自主管理的习惯、专心的习惯、读书的习惯、遵守时间的习惯、细心观察的习惯、自主学习的习惯、独立思考的习惯等等,这其中又能够分成诸多小的习惯。

如何培养孩子的习惯?我们既要明确科学方法,也要讲求实施的策略。

首先,要与孩子进行平等的沟通,与孩子达成共识,不要采取生硬、简单、粗暴的方式强迫孩子就范。要让孩子清楚我们为什么要养成这个习惯?这样做的好处是什么?在养成的过程中可能会出现苦难和问题,家长要鼓励和支持孩子。让孩子坚信好习惯一定能够养成。

其次,家长要做到率先垂范和督促训练。可以说,很多习惯的养成是耳濡目染的。比如:我们要求孩子的书桌要不能放得乱七八槽,那么家里是否能够做到干净整洁?习惯的培养仅仅靠说教是远远不够的,家长的示范引导和不断训练是不可小觑的。

在训练中家长不仅要给孩子提出要求,而且还要给孩子做出样子。没有训练就谈不上习惯的培养。其实家长在示范的过程对孩子就是一个学习、内化的过程。

再次,家长要进行检查落实、督促、落实。比如:要让孩子养成独立收拾书包的习惯,就需要家长在孩子每天晚上学习结束后,切记不要代劳,而是要督促、检查孩子会有序收拾好自己的书包,保证书本文具不遗漏。

在不断地检查订正中鼓励孩子,要善于运用“非常好!你很棒!”等激励性的语言让孩子的努力得到肯定。让孩子在无数次的肯定中夯实习惯。

最后,习惯的养成要坚持不懈。习惯养成切忌虎头蛇尾,形成的过程中是对孩子、家长、老师意志品质的考验,在这个过程中只要有一个链条出现问题,所做努力都会付之东流。

因此,一定要坚持,就像美国著名教育家曼恩所说,即“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破”。因此习惯的养成需要不断的强化,需要家长、孩子共同努力。习惯的培养是一个系统的工程,好习惯的养成不是一蹴而就的,需要坚持不懈。

转载 | 现代教育报 图片 | 摄图网 责编丨刘 钰 主编丨雷 玲作者 | 刘雪梅(北京市陈经纶中学帝景分校校长)返回搜狐,查看更多

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