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文东茅:高考的记忆与收获意义重大,做好选择是一生的财富

原标题:文东茅:高考的记忆与收获意义重大,做好选择是一生的财富

看点:高考是一道重要的关口,重要性不言而喻,竞争也异常激烈,有人将之比喻为“万马齐过独木桥“,这些无形中给考生、家长带来了很大的心理压力。

近日,搜狐教育邀请到北京大学教育学院教授、社会科学学部副主任文东茅,为解析考生应该从“高考”中学到什么,如何更好地共同面对高考并做好选择。

考生要重视高考,更要轻松对待

高考期间,全社会都体现了对考生的关爱,如不能鸣笛、取消了龙舟比赛,大家对高考的关注也营造了一种相对紧张的气氛。对于考生来说,高考十分重要,是人生中第一次面对大的考试,考试自然要重视、认真对待。

考生需要保持一定程度的“紧张”状态,要不然容易懈怠,比如我中学时期参加田径比赛,比赛中要有一定的兴奋感,否则不易调动起来情绪与能量。但在比赛中,要学会放松,否则动作会变形。所以考生在考前要保持一定的紧张状态,在考试中要学会放松,带着一种期待,带着一种跃跃欲试,在考试中一般可以发挥得更好。家长、社会也是一样,在紧张的氛围中要学会放松,为孩子营造一个相对放松的环境。

高考中将自己的天赋得到最大的发挥就不会留遗憾

考试是很难考满分的,考生要在心理上做好准备,放好心态。一考不能定终身,这是常识。人生中有很多次考试,甚至可以说,每次考验都是一次考试,比如我从来没有在搜狐做过直播节目,这对我来说就是一次“考试”。

考试有轻重之分,高考是相对比较重要的考试,它影响着以后的大学与专业选择,影响到以后的认知、职业方向等。但其不是定终身的,而是打基础。很多名人也不是名校毕业,名校毕业的也不是都能成才,大学所学的专业也不一定是今后从事的领域。高考要为高校选拔人才,考生进入高校后,要接受进一步的学习与培训。

有人说高考是一场“战役”,我认为,人们不应去过分强化这种观念,即使说高考是一场战役,更多的也是与自己的战役。每个人的天赋是不一样的,对于普通人来说,就是尽可能将自己的天赋得到最大的发挥。大家要学会与自己比,让自己最好的一面发挥出来,永远不要和别人比。所以,面对高考,要以平常心来对待,平时认真准备,考试时以一种带有兴奋而放松的心态把自己最好的水平考出来,也就不会留下所谓的遗憾。

我举一个案例,两三个星期前,我去一个经济欠发达的县城做调研。一个看起来非常阳光、聪明的孩子告诉我,“老师,我成绩不好,可能只能考专科。我要不要复读?”

听到这些话,我就问他:“你现在是不是想读书了?”

他说,“是的,特别想读书,前几年都耽误了。”

我就鼓励他说,“你有这样的认识非常好,你想读书、想改变自己的认识有价值。你现在离高考还有不到一个月的时间,能做的就是全力以赴的冲刺。即使考得不理想而去复读,那时你的心态也是不一样的,你是带着愿意学习的心态去学习的。”

所以,考生要认识到高考的意义,做到知行统一,真知才有真行。对意义没有正确的认识,依靠外界的告知是很难的,因为这些需要孩子去体悟。这个过程中的难点是,孩子比较年轻,很少有复杂生活的体悟,对人生以后选择是未知的,很难理解“高考仅仅是人生中的一次选择”这句话。

高考的记忆与收获对以后的人生意义重大

家长、社会不能在高考这一个阶段告诉孩子人生选择的概念,要学会让孩子在一个较长期的过程中慢慢养成对人生选择的认识。

譬如,健身对于减肥是一个短期的影响,通过健身等养成健康生活方式、健康观念等精神比较重要。选择专业时考虑到志向与社会贡献相结合,这是一个长远的、持续不断的过程。夫学,莫先于立志。立志就是为了找到人生的意义。找到学习、生活的意义是一个长期的动力来源,所以要尽早建立这种志向,而不是在填报志愿的时做这些事。但立志是一个长期的、痛苦的过程。

考试前,我们可以开一次家庭会议,总结一下这十几年来的学习收获、当前的状态等。看到这个过程中家庭付出的努力、家长付出的努力、社会的支持、孩子付出的努力,共同分享成就、共同面对问题。孩子的成长离不开父母、社会的支持与帮助。通过这种方式给孩子信心,告诉孩子,无论考试结果好与坏,家长永远是孩子的后盾,一如既往地支持孩子,

高考结束后,也要开一次家庭总结会议。总结成功与失败中,学会感恩,明白将来应该注意的事项。记录家庭会议的内容,记录下家长与孩子的反思,尤其要记录下高考这两天的内容。分数是直观的收获,参与这次人生考验的经验、过程中体现的品德同样是重要的收获。

高考中,考生要勤奋、好学、细心,要团结同学,要珍惜时间,还要学会舍得,做题时要讲究策划,有舍有得。把这些总结出来,作为高考的记忆,这些对以后的人生意义重大。

做好选择是一生的财富

高考后这段宝贵的时间容不得耽误。高考之前,大部分的时间都集中“考试”,集中在提分之上,学校尽管开设了一些生涯规划课,但收效一般较小,因为学生的心思聚焦于考试。

考试结束之后,考生大致可以估算一个分数段,结合自己的志向、职业选择,考生要利用这段宝贵的时间,通过多种渠道收集各种资料,做一个关于学校、专业、职业选择的功课。否则,等到志愿填报时,考生就一无所知、无从下手。

参照学校往年的分数线,不能只看最低分。填报志愿时要留出足够的分数,来保证学校与专业选择,譬如,对自己感兴趣的专业要留出分数。

填报自愿时要服从调剂。现在是平行志愿,考生的档要去一所学校。我亲戚的孩子当年高考的时只愿意报临床医学,志愿填报的学校都选择临床医学。听从我的建议,选择了服从调剂。最后学校录取的不是临床医学,而是基础医学(从事医学科研的专业),孩子一开始有点沮丧,但慢慢发现基础医学很好,因为临床医学帮助人是一个一个的,而基础医学如果研究出一种新药等,可能可以同时帮助一批人。孩子努力学习,后来保送到北京大学进行硕博连读。

进入了某个专业,要尽可能地认真学习。专业的存在均具有合理性与社会价值,要进一行爱一行。当然,如果真的不喜欢,可以借助大学的专业调剂渠道。

不要浪费暑假时间。高考后的暑假不是对以前辛苦学习的“补偿”。无悔的青春是诞生在奋斗之中的,高考之后不代表“结束”,获得通知书也不是“结束”,人的一生要在奋斗中才能实现价值,才更有意义。

大家普遍把目光放在升学、就业之上,其实大家应该关注上大学到底要学习什么。想学什么与怎么去学习是不一样的。通识教育,不区分专业,是讲授学生对各个学科知识的了解,并帮助学校了解自己、他人、社会,逐步形成人生观、价值观、世界观。读书,不仅是获得知识的过程,也是学生学做人的过程。所以,做好专业、学校的选择,不仅要关注就业率等,还要关注学风、校风等,也要关注对学生长远发展的影响。

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文东茅 万马 进一行爱一行 搜狐教育 硕博连读
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