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三年级语文月考,题量大,小学生考41分,老师边改边“叹气”

原标题:三年级语文月考,题量大,小学生考41分,老师边改边“叹气”

三年级语文这次月考,题量特别大,题目的难度也非常高,当看到考试题目时,老师们就表示:很难!不知道三年级小学生会答得怎么样?

结果,等试卷改完以后,老师们不停叹气,课程已经快全部结束了,即将迎来期末考试,可是呢,以三年级同学现在的语文学习状态,要圆满结束这一学期,恐怕还得再加把劲了!

家长们如果需要电子版,可以留言或发私信给我!

图中的这位小学生,语文基础十分薄弱,整体的答卷,得了41分(不包含附加题)。

上图中的看拼音写词语,他都错成了这样,可见,如果生字关和词语关过不了的话,三年级小学生不可能把语文学好。因此,如果三年级小学生语文成绩不好,那么,家长们可以先找找原因,他是不是连字词都不会写,都没有记牢?如果有这个原因,就不用补课了,先抓一抓字词的记忆和书写吧!

三年级小学生语文要学好,除了字词关要过,要牢固记忆大量的字词,懂得这些字词的含义,还要能够做到工整地书写,这一点尤为重要。

因为,工整的汉字书写,意味着一个小学生学习语文的态度。往往像上图当中的小学生,连规范的书写都做不到,写起字来又潦草又敷衍,这样的小学生,是不可能学好语文的,这首先是一个态度的问题!

第三大题教材回顾和第四大题口语展示,是非常注重小学生语文积累的。

平时的学习课文,就是在让小学生进行积累,通过篇章的阅读和理解,进行阅读能力的提升。通过对优美语句的欣赏和记忆,在小学生头脑中形成汉语言的基本雏形。还有,口语展示类型的题目,也是在培养小学生有了阅读能力以后,能够运用自己的语感,完整具体地说出一段话来。而且,说出的话,要有自己的想法,有自己的理由,有自己的观点,这种训练,也是十分有用的!但是,像这位小学生,直接“缴械投降”,一个字也没有写出来,只能说明,他没有培养出基本的语感,面对这类题目,简直就是束手无策!

课外阅读,并不是每次考试做这么一点题目,就能提高的。

这需要天长日久的阅读和积累,没有更好的途径,每天坚持读书,读好书,汲取好书里的营养,才可以做到。如果家长们不知道应该给孩子们准备哪些好书,也可以联系我,推荐给您。

最后,作文部分,题目是想象作文,按说,这类作文,是非常好写的,因为可以天马行空地去发挥大胆的想象。但是呢,这位小学生,由于积累不够,储备不足,最后,仓促上阵,作文只写了半句话,真的很让人“无奈”。

三年级小学生,要提高作文能力,与广泛的读,平时的练,是分不开的。有了大量的阅读,再加上平时写写日记的坚持,这样相结合,才能把作文水平提高。要想一下子就提高作文的水平,就犹如一口吃个胖子,是不可能的!返回搜狐,查看更多

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