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20年后打老师一事中,被打老师一直沉默的原因是大度,还是无奈

原标题:20年后打老师一事中,被打老师一直沉默的原因是大度,还是无奈

20年后打老师事件中,面对常某的殴打、谩骂,张老师一直没有还手,还不停的道歉,安抚对方的情绪,之后视频被传上网络,造成上亿次的传播,引发公众舆论的同时,也给张老师一家带来难以估量的伤害,但是张老师依然选择沉默,他没有追究打自己学生的责任,也没有状告学生,这究竟是大度,还是怕事情大了影响自己的工作?

小徐老师作为老师,觉得还是能体会一个老教师的心:

一、一开始,而对常某的殴打、谩骂,张老师为什么选择不还手,默默忍受?

小徐老师觉得张老师一开始的沉默是因为,一个年近60的老人,面对两个身强力壮的小伙子,不敢还手,怕招来更暴戾地殴打,所以一直道歉、安抚情绪激动的打人者。目的是想将自己的伤害降到最低。

人年轻的时候,都年轻气盛,天不怕地不怕,然而,人也有老的时候,老胳膊老腿的人遇到别人的暴力行为,首先想到的是,自己不能激怒对方,自己的胳膊腿儿不能折断,否则不好好,有可能会落下残疾,或者有可能自己一时动气,血压上升,有可能形成脑血栓,所以老人们都比年轻人更能忍,这就是一开始张老师没有还手的原因。

二、脱身之后,张老师为什么不把自己被学生打的事告诉别人,包括家人?

脱身之后,张老师怕再次遇到常某,再次挨打,骑着自己被摔坏的电动车朝相反的方向走去,修了车,第二天,又去医院拿了药,医生认为他有轻微脑震荡,让他做检查,他没有同意。面对家人的询问,他一直说,自己骑车摔的。

他多么希望,这是一场噩梦,能不被任何人提起,因为被自己昔日的学生打,是一个老师最悲惨窝囊的遭遇,他无法开口,也不愿面对,他只有沉默,晚上翻来覆去睡不着觉,怕让家长看出自己的苦闷而选择自己去另一个房间睡,虽然当时事情并没有传播开,但张老师已经觉得在人前抬不起头来,变得沉默寡言起来。

所以,怕丢人,怕这事被人知道,这应该是张老师选择沉默的根本原因。

三、视频被上传网络肆意传播,给张老师及家长带来沉重的打击和伤害之后,张老师依然选择是沉默,没有状告常某的原因是什么呢?

面对来自各方的压力,张老师本来在心中祈求这事可以“人不知、鬼不觉”的过去,却没想过自己这丢人的事情一夜之间传遍大江南北,人们各执一词,很多人回忆自己当学生之时,因各种违反纪律,不爱学习等被老师痛打的事件,将老师的师德问题推到风口浪尖。

此时的张老师是一部分网友攻击、泄愤的对象,是常某一家千方百计找证人,联系村民大写保证书对付的对象,而可怜的张老师一方面不能用20年前人们认可的教育方式为自己辩护,另一方面又不能像常某一样找来亲戚、朋友、乡里乡亲为自己打保作证,他怎么去反击,怎么去告常某,何况此事早已过了立案的时效期?

所以此时,张老师的沉默,不是大度,也不是怕影响自己的工作,而是无奈无助,无所适从,无处申诉!

综上所述,对于一个老师来说,受到家长或学生的质疑已然斯文扫地,颜面无存,更别说被学生暴打一顿,诚然,小徐老师不否认,20年前,有很多老师用体罚学生的方式来迫使学生怕老师,用于维持教学秩序,维护自己的教育权威,甚至今天也有可能存在,但是每一个老师在体罚学生时,想的都是,总有一天,你会明白老师管你是为了什么,也总有一天,你会原谅老师当时的行为。可是不巧的是,就有一些学生,偏偏忘了自己当时为什么而被体罚,忘了自己当时是如何调皮捣蛋或者不爱学习的,只记得老师的过分体罚,加上今天教育理念的转变,面对一些对老师的指责,不但张老师,整个教师界,也只能选择沉默了,懂得自然懂,不懂的也无需多言。

(文:指尖教育帝国;图:网络)返回搜狐,查看更多

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