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中考后上国际学校最好?从公立转到国际学校,家长为何做出了这样的选择?

原标题:中考后上国际学校最好?从公立转到国际学校,家长为何做出了这样的选择?

随着国际学校突飞猛进的发展,家长对国际学校的认同度也越来越高。很多小学、初中在体制内上学的孩子,也纷纷开始转入国际学校。

曾有相关机构做过一次关于“ 家长对转学有何看法的调查,在接受调查的3072个家长中,57,69%的家长考虑过给孩子转学。

曾有相关机构做过一次关于“ 家长对转学有何看法的调查,在接受调查的3072个家长中,57,69%的家长考虑过给孩子转学。

对于很多父母来说,择校已经不再是“一次性”的行为,父母希望在不断探索中,为孩子选择更好的教育。

从公立转入国际学校

众所周知,公立学校和国际学校最明显的不同就是升学路径。公立学校的学生,面临的是堪称“独木桥”的高考,小学、初中、高中、大学……体制内的路只有一条。

而国际学校的学生不必局限于“高考”这一条路,还可以通过国际考试出国留学,进入全球名校。在国际学校,孩子的机会更多,也将拥有更多可能性。

同样的,对于孩子来说,入读什么样的学校,不仅仅是升学路径的选择,更是教育模式和教育环境的选择。在不同的教育体系中,孩子将接触到一个截然不同的世界。

她的女儿先是在一所公立小学读书,然后在北京的国际学校上中学。有一次,她在餐桌上问女儿,两种学校的教育方式有什么不同。

女儿想了想,说在本地的学校,老师总是让我们别犯错误;在国际学校,老师鼓励我们“不要怕犯错误”。

她的女儿先是在一所公立小学读书,然后在北京的国际学校上中学。有一次,她在餐桌上问女儿,两种学校的教育方式有什么不同。

女儿想了想,说在本地的学校,老师总是让我们别犯错误;在国际学校,老师鼓励我们“不要怕犯错误”。

这是从一个孩子的视角,最直观地反映公立学校和国际学校教育理念的差异。对于孩子来说,需要的是一个能够自由发展,允许犯错,有机会去自我尝试和探索的教育环境。

与国内传统学校“填鸭式”教学风格有所不同的是,国际学校更注重在孩子学习的过程中,不断地去发现他们的潜能,更加尊重孩子的个性化发展,孩子能有更多的机会去拓展自我,学会思考,找到自身真正的兴趣所在。

一个好的教育,应该是让孩子能够不断发现和探索自我。每一个孩子都拥有无限潜能,而这样的潜能需要不断被发现、被鼓励。

记得在综艺节目中,王中磊的儿子威廉就读北京某国际中学,当外出做任务偶遇外国游客时,他竟能娴熟地充当临时翻译,并且和外国游客一起愉快地谈论自己喜欢的球队。一个6岁的孩子面对陌生人丝毫不胆怯、自信礼貌地表达自己观点。

在多元化的国际学校中,孩子会接触到来自世界各地优秀的人,充分见识到这个世界的多样性,拥有越来越开阔的视野。只有这样,当孩子在面临机遇和挑战是,才会更加从容自信。

1.做好英语语言准备

国际学校所学习的是国外体系的课程,全英文教学是必不可少的,语言能力是决定学生学习能力的标准。但大部分中国学生在传统教育的英语学习中往往在考试方面更加擅长,而运用语言听说的能力相对薄弱。

在准备进入国际学校学习前,学生一定要加强英语语言的学习,提高自己的听说能力,同时培养阅读英语书籍的习惯,只有建立良好的语言基础才能为进入国际学校学习做好充分的准备。

2.培养好的学习习惯和自我管理能力

国际学校与国内体制教育最大的不同在于教育形式上,国际学校教育侧重于自主学习,而体质内的教育侧重于应试。

在学生转入国际学校后,学生会有较多自己支配时间的自由,很多事情都要学生自主去安排,所以学生需要拥有较强的自主学习能力和管理能力。同时,对于寄宿学校的学生,学生除了管理时间和学习,还要管理自己的饮食起居及生活习惯等。

3.思想方面的转变

由于国际学校的课程比较丰富,学校有大量的实践活动,并且要求每一名同学都要积极参与。在这种氛围下,需要学生转变思维,能够迅速融入集体。

同时,国际学校并没有想象中那么轻松,国际学校的学生不仅要学习国际课程,同时还要学习国内课程。特别是高三阶段,学生要忙着写申请、考试、准备出国等,相比普通高中,国际学校的“累”体现在各个方面。所以准备就读国际学校的学生,一定要做好充足的思想准备。

在孩子转入国际学校前,家长一定要提前和孩子做好沟通,把接下来可能会遇到的挑战和变化提前对孩子告知,让他有心理准备。从体制内学校到国际学校,需要在家长的配合下提前做好准备,让孩子能顺利过渡。(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。)

现如今,就读国际学校的学生越来越多,竞争压力也越来越大。对于想要帮孩子转学的父母,一定不要错过转入国际学校的最佳时间。

从经济角度来看,初中读完后转入国际高中,相比从小入读国际学校来说,高中3或4年花费较小。如果家庭条件一般,同时又想让孩子将来出国留学的,中考结束后转入国际学校最省钱。

从孩子的适应能力来说,相对小学阶段的孩子,中学阶段孩子的心理承受能力相对较高,对于转学的适应度也会更好。同时,国际学校对学生的自主学习和管理能力要求比较高,孩子太小,如果自控力不好,就会很难适应新的校园环境。

小学阶段:

  • 平时课外和假期期间,注重培养英语语言能力
  • 培养良好的学习习惯和自我管理能力
  • 广泛接触各个类型的运动、艺术和课外活动

初中阶段:

  • 在运动、艺术和课外活动中,发现自己的兴趣和特长
  • 选定自己感兴趣的课外活动,结合校内外资源突出发展,形成自己的优势

一所学校的选择,影响孩子的整个学习生涯和未来发展。在孩子的每个阶段成长的过程中,家长都要走在前面,起到引领、扶持的作用。家长要十分清楚孩子成长的路径及节点,适时规划、未雨绸缪。(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。)返回搜狐,查看更多

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