震惊中国教育界:日本儿童教育的黄金法则,值得学习

原标题:震惊中国教育界:日本儿童教育的黄金法则,值得学习

教育不是一件容易的事,在这个过程中,教育者也要不断学习、不断更新自己,了解一些基本的规律和方法,才能收到更好的效果。

日本幼稚园令人叹为观止的毕业典礼

人生中印象最深刻的一次毕业典礼,要追溯到什么时候?是大学、高中、还是初中?

在日本,孩子们对毕业典礼的记忆,从幼儿园就开始了。而且一场幼儿园毕业典礼的隆重程度,丝毫不输大学!

早在典礼开始前,老师就对校园进行精心布置。门口挂着写有“卒园式”的展板,方便家长孩子合影留念;

教室里有全班同学的大合照;

桌子上摆满了幼儿园为孩子们准备的礼物;

还有留言本;

礼堂布置虽不华丽,却相当正式。会场挂着日本国旗和幼儿园“园旗”,椅子摆得整整齐齐,俨然一个成人正式会议的规模。

准备工作还不止于此。这是孩子们人生中第一次毕业典礼,所以不管是老师还是家长,都格外重视。这一天,妈妈们全都盛装出席,平时忙碌的爸爸也会放下工作,甚至还有隔辈老人到场祝贺。作为“主角”的毕业生们,自然更是要精心打扮。

所有的老师们,也会着正装或和服以示尊重。

入场仪式:井然有序,家长先入座,孩子们排好队在外等候。司仪宣布仪式开始,孩子在老师的带领下依次进场。

小朋友先在自己座位前站定,等全班同学都入场后,一起落座。

最震撼环节——颁发毕业证书,孩子们人生中第一张毕业证书,由院长亲自颁发。,小朋友被念到名字后,大声喊“到”,昂首阔步走到舞台中央。向园长鞠躬,双手接过毕业证书。

再和大家分享自己的毕业感想,整个过程庄重而严肃。一届幼儿园毕业生,一般有100多个学生,所以孩子们接过证书的流程,要重复100多次,园长也要鞠躬100多次,握手100多回。让人感动的是,偶有小朋友忘记握手,园长还会认真地提醒:“我们还没有握手噢”。这些小细节,让人觉得每一个孩子,都是被珍视和尊重的。

光是颁发证书这一环节,就要持续一个多小时。而在这段时间里,台下鸦雀无声,会场里只有钢琴老师的伴奏和台上毕业生的发言声。就算是平时多调皮捣蛋,注意力无法集中的熊孩子,这时候也都乖乖端坐着。因为他们想用行动告诉家长和老师——我已经长大了。

相信此时坐在台下的家长,看到自家孩子的表现,一定自豪无比又感慨万千。不少父母已经忍不住偷偷抹泪了。

等到所有毕业生都拿到证书后,园长会简单总结大家在幼儿园期间的收获和成长。再送出美好的祝愿——愿孩子们都能成为优秀的小学生。接着由各班老师发言。和可爱的孩子们朝夕相处了3年,今后就要分别,想起过往的种种,自然是无尽的留恋和舍不得。

孩子们为老师送上鲜花和礼物,或许也是最后一次了。

特别环节——小中班的祝福,低年级的小朋友,也为即将毕业的哥哥姐姐们送来祝福。看得出整个幼儿园都把孩子的毕业典礼,当做很重要的一件事来对待。

《再见了,我的幼儿园》片段接着,大家一起唱毕业歌,歌词质朴却很感人。

在这里度过了无数的日日夜夜

不知笑了几次 不知哭过了几次

不知感了多少次感冒

不管走到哪

不管在哪跌倒

不管在哪受了伤

这么么多的日日夜夜

一起在这度过

开心的时候 难过的时候

一定不会忘记

再见了,我们的幼儿园

我们玩耍过的院子

我们就已经是一年级生了

最后,孩子们一齐呼喊:爸爸、妈妈、老师,感谢你们!今天,我们毕业了!毕业!稚嫩却嘹亮的声音响彻整个礼堂,在场的大人们无一不为之动容。

在幼儿园的最后一点时光,留给孩子们和亲爱的同学、老师合影、互赠礼物、拥抱告别。最后一次搭上幼儿园的公车,下次再见,就是一年级小学生了。

日本幼儿园的毕业典礼,没有才艺表演,也没有我们想象中那么热闹。可就是这简单的内容,却足够厚重和动人。让人印象最为深刻的,是日本人深入骨髓的“仪式感”。

无论是升学,还是毕业,在他们看来,都是孩子人生中顶顶重要的大事。所以家长们盛装出席,用心记录。

为了不影响其他家长拍照录像,一名家长爬着退回礼堂后座,他们也想用如此庄严的仪式,让孩子们认识到,学习就是一件严肃的事情,需要我们去认真对待。

一些小朋友刚开始并不懂什么叫分离,在毕业典礼浓烈的氛围影响下,才渐渐明白,身边的同学和老师,可能以后再也见不到了,于是一个个都哭成泪人。

这是他们第一次真正意义上,告别一个熟悉的大集体,走向另一个新的集体,然而只有经历过分离,才更能珍惜明天的一份爱和美好。

日本人用一场并不华丽的幼儿园毕业典礼,让孩子们学会对老师和家长的感激,学会对同伴的珍惜,让家长们感动于孩子的点滴成长。

把典礼变成孩子的一场感恩教育,或许才是日本幼儿园举办毕业仪式,最大的意义所在吧。

如果日本的清洁、有序、礼让、隐忍给你留下过深刻的印象,你一定会想知道这是怎么通过教育实现的。

简朴的环境

幼儿园不论是公立的还是私立的,他们的课室都极为简朴,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机,是显得稍微“高级”一点,其硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。

至于幼儿的玩具,则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。

殊不知,这正是日本教育者的英明:体现以人为本、以孩子为中心的教育理念,人要发挥自己的潜能,不能变为“成品”的奴隶。科技的进步,使人们形成更大的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的充分利用周围的资源。通过环境进行教育,从而培养孩子的创新精神。

办理入园手续的第一天,幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等,而且对于包的大小也有规定,有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。

孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方,常此以往从小开始锻炼做事的条理性。日本人对垃圾分类极为严苛,精细分类处理而不觉其烦这也从小的教育方式是息息相关的。

小人拿包,大人空手,日本家长在接孩子下幼儿园的时候,手里一律空着,各种包都是由小孩子拿着。

日本家长认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起,从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。

日本皇室接送小公主上幼儿园,即使下雨天也是孩子自己拿包包。

脱穿衣服:锻炼独立生活能力

幼儿园是统一服装,春秋换装,全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫,穿短裤,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子。

到了幼儿园,就要把套头衫脱下来,换一种玩耍时的罩衣,鞋子脱下来,换白色的芭蕾鞋,到操场玩的时候,自然再换自己的鞋子。

日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后,换衣服、放联系手册,自己帖当日的sticker,挂手绢等从2、3岁开始的训练,孩子们养成有条不紊做事的习惯。

冬天穿短裤,锻炼毅力

久而久之,孩子们都锻炼出了抗寒的能力,很少再有发烧感冒的情况出现。

日本幼儿园的孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。

学习的重点居然是:教孩子们学会笑眯眯和说谢谢!

重视“食育”

在中国,大人会鼓励孩子吃饭动作快一点。日本更重视“食育”,提倡细嚼慢咽。

在“食育”中,“丰富的心灵”是重要的一环,它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”,不仅教孩子正确地吃,还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。

快乐又充满想象力的童年,从充满爱的便当开始,吃了还想吃,也不愿意浪费。吃饭之前日本人都会说一句“我开动了”,吃完饭之后,会说“谢谢款待”。这样的习惯,有助于培养孩子感恩的心态。

了解生命的由来

孩子生日前,老师预先与他的父母联系,询问名字的由来,还借来孩子自出生以来的照片在班上展览,并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况,并在班里读给孩子们听。

与我们有些家长给孩子操办的大吃大喝大买礼物的生日会不同,这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来,懂得诞生与成长的艰辛,喜悦和感恩。

日本人坚信,孩子从小知道尊重生命,长大后就很少会做出越轨的行为。而在幼儿期,通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动,都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命,是培养生命尊重的绝佳机会。

从幼儿开始的礼仪教育

孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式,园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式,而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。

可见从小开始对孩子进行礼仪的灌输,对孩子的修养的打造起到了多么重要的作用,“礼仪之邦”的确名副其实。

宝宝0岁参加运动会

0岁的宝宝就要参加幼儿园的一切大型活动,比方运动会、演出发表会等。

从小就锻炼孩子参与到集体生活中,培养集体荣誉感,长大了之后也会有坚强的体魄和坚韧的精神。

女孩子踢足球

日本幼儿园到了年中组,开始上每周一次的jumping课,相当于中国的体育和形体课;到了年长组,就有了足球大会,孩子们成天不是练习打鼓,就是练习足球,而且不停有幼儿园之间的比赛,女孩子的身上青一块、紫一块的,但是体力和勇气都练出来了。

一年到头数不清的活动

一年到头不知道爬多少次山,看多少次湖,观察多少次动物和植物,除此之外,捡橡子了,打年糕了,开运动会了,为社区演出了,宿泊了,过园节了,开发表会了,去拜寺庙了,作品展了,反正是名堂多多。日本的幼儿园生命在于活动。

节日特别多

日本幼儿园过一切他们自己的传统节日,女孩节,男孩节,纳凉节,除此之外,中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍,并且要自己制作手工艺品,让孩子牢记自己国家的民族传统文化,培养自豪感。

完全混龄教育

在早上9:30之前,下午3:30以后,全园的孩子都在一起玩,而且在院子里,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉,成长感特别明显。

日本幼儿园里有“大便教室”,老师扮成“大便先生”到各个学校登门授课,告诉孩子们大便与人体健康的关系,还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”,告诉他们:哪种大便健康,哪种不太健康,应该在饮食上注意什么,等等。

在1岁半就开始进行使用便器的训练。在孩子专用的厕所,放着一大排冲水便器,孩子一入托就通过保育员人盯人的训练,学习正确使用厕所和清洁身体的方法。

遵守交通规则,日本小孩从小就被灌输这种理念,而上面这个视频中的日本小女孩的行为在日本已然是稀松平常。

日本学生放学时,并无老师带队,都是自行列队有秩序地走在人行道上,一路红灯停、绿灯行,走到自家附近或者需要等车回家的汽车站时自动离队。

所以大家会发现日本人过马路真的很少能看到闯红灯的现象。当行人过马路时,所有车辆也会自觉停住,严格遵守秩序和规则。

运动会,只有团体赛,没有个人单项比赛,最终只有胜利的团队,没有胜利的个人。强调参与,不鼓励相互对比。

网络上有段视频迅速走红,日本幼儿园的一名小男孩挑战比自己还高的跳箱,却怎么都跳不过去,旁边的同学以及老师一直替他加油打气,最后小朋友小宇宙爆发!网友纷纷感叹,友情和鼓励的力量真的好强大!

户外游戏多

幼儿在幼儿园的生活是自户外游戏开始的。幼儿园场地有的较大,有的虽不很宽敞,但利用较充分。活动场地四周设置了多种玩具、器械、运动设施。例如,跳马、秋千、摇船、拔梯、弓形爬梯、单杠、爬高的绳或杆、推车、脚踏车等。幼儿园通常都有一种联合运动器械,用原木制作,包括攀爬架、悬桥、滑梯、平衡木、爬网等。

户外活动并不是硬性由教师安排的,而是由幼儿自己自主选择的,玩什么,怎么玩,他们自己做决定。教师也与班上孩子们一起玩。如教师与孩子们一起挖沙地,往里面倒水……或是做泥饽饽等,共同游戏,尽情享受游戏欢乐。

日本寺院非常多,寺院的周围通常建有幼儿园,寺院的主持又兼任幼儿园的园长,这在日本各地都是非常常见的。幼儿园每个月都要到寺庙里受一次教诲,园里最重要的节日一定要拜佛,佛诞日、涅磐日都有活动。日本人相信,从小对孩子进行佛教思想的浸透,会使孩子拥有一颗懂得感恩的心。

一个班,少到10个人,多到30个人,老师都只有一位。全班孩子的所有活动、技能、知识都是一个老师教。包全班孩子的生日、作品的大型发表会、运动会,全是这一位老师操办,有条不紊,像模像样。日本的整个社会对教师非常的尊重和认可,家长从不会因孩子在幼儿园运动受伤而责备老师,反而因自己的孩子给老师添麻烦而道歉……

对比日本的幼儿教育,来看看我们的孩子——为了孩子们能成为未来人群中的佼佼者,家长们把“最好的”都给了孩子,而当他们进入社会时,却连面试也需要父母陪,一杯水也不会倒,椅子不能放齐,离开时电灯不会关,受不了工作压力,浮躁而轻易跳槽,眼高手低。

教育的目的就是让自然人变为社会人,学会认知、做事、合作和生存。教育就是社会化成人与孩子自然本能的相互妥协和对抗过程,通过寓教于乐与严格培训的方式,将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子,铸就孩子完善的社会性格和整个民族的个性。

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