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高效做科研,你必须知道的的 3 个关键点

原标题:高效做科研,你必须知道的的 3 个关键点

身边的同学和同事纷纷投入到科研的怀抱,而你却还在彷徨。

大学花去很多时间学习基础医学 、临床医学和临床实践,并没有系统地学习过科研思维和方法,所以科研迟迟未能上手。

很多人习惯于抱怨说,学校没有教,我就不会做。其实,更多知识和经验是在学校之外学的。

最近听到一个故事:

一个离开学校在临床工作了好几年的医生,除了大学时候的实验课,几乎没有接触过科研和实验。

他利用自己业余时间在丁香公开课自学,按照临床科研大牛的方法和套路,独立完成了科研课题设计,还在不到一年的时间内发表了核心期刊论文。

这样故事,在临床实习时候,我听到了太多太多。

接触了很多临床医生,做了很多调查,我们深刻明白临床医生和研究生对医学科研、临床科研的需求有别于专门做基础科研的研究生。

其实,学习科研和做科研也是有规律可循的。

那么,临床医生如何做科研最有效呢?

关键点一

临床工作繁忙,学习和科研的时间少之又少,谁能最有效利用碎片时间谁就是赢家。

放下临床工作,花一大段时间回到学校上课几乎很难实现。几乎没有固定周末,更别说利用周末参加线下训练营、辅导班。

所以,线上课程几乎是唯一的选择,在自己空余的零碎时间,掏出手机,随时随地观看课程,学习。

哪怕每天只有 1 个小时的学习时间,只要坚持一年,算下来就相当于参加一个 60 天的集中训练营,也相当于在学校上了 3 个月的课!

关键点二

用最科学有效的方法

关于跟谁学习做科研,很多人习惯认为要读研,要依靠专家教授那样的专职人员,才可以得到有建设性的建议。

其实不然,学校固定的老师只有那么多,能分享的经验也就那么多。我们整合了各个学科中最优质的资源,让行业里最优秀的老师为你讲课。

学习最重要的是,模仿与我们相近的人成功的方法。来自临床一线的讲师,通过分享临床医生做科研的方法,轻轻松松复用同行最有效的方法。

随时随地,不懂就问

线下培训时或传统的课堂的老师,上完课就离开,然后再也联系不到。

每每遇到解决不了的问题,自己苦恼了半天,在网络上找了半天,没有找到答案,时间过去了,问题也忘了,答案还是不知道。

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