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学生质疑鹬蚌相争,这个想象力和创造力让人惊艳,其实也有道理

原标题:学生质疑鹬蚌相争,这个想象力和创造力让人惊艳,其实也有道理

继《羿射九日》的质疑之后,近日重庆垫江县文化路小学五年级的小朋友黄圣凯,针对课文《鹬蚌相争》,又提出了一个新问题:蚌的肉被鸟的嘴夹住了,蚌又用壳把鸟的嘴夹住了——那么,它们是怎么开口说话的?

这个问题首先是冲着他的姑姑李娟发问的,姑姑为了解答,搜索了百度,跟侄儿说,这是《战国策》就这么写的。这个回答侄儿显然没有满意,认为这个故事是瞎编的。

为了寻求一个明明白白的答案,姑姑李娟又去请教了侄儿的语文老师,老师说,这仅是一个寓言而已。侄儿对于这个回答依然不满意。

对于黄圣凯的这个问题,重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏说,首先要对孩子的批判精神和怀疑态度,以及对知识较真的精神点赞。刘老师又说,作为家长和老师,可以跟着这个疑问来找到答案——比如,我们可以和孩子一起试试把嘴闭上,其实也可以发出声音的,只是不是很清晰。

小编我看到这里,倒被几位大人们的回答彻底搞懵了。为什么我们大人的思维,倒让一位五年级小朋友的一个问题给套住了,跟着小朋友的理解定向去做一些苍白的解释。

我们暂且搁过《鹬蚌相争》本是一则寓言这个话题,因为有些寓言旨在阐述一个道理,所以多多少少会有些不合常规的叙述。我们现在就《鹬蚌相争》这个故事本身来说,小编理解好像并没有值得可怀疑的地方呀。

鹬蚌相争,黄圣凯小朋友的问题:蚌的肉被鸟的嘴夹住了,蚌又用壳把鸟的嘴夹住了,它们是怎么开口说话的?一个“争”字,为什么大家都会理解为开口吵便是争呢?鸟和蚌用肢体对抗就称不上争吗?返回搜狐,查看更多

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