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芋教Q&A:3岁宝宝那些事儿

原标题:芋教Q&A:3岁宝宝那些事儿

三岁1-3个月

顺利度过了幼儿期,咱们宝宝进入了学龄前期。 Now 他们举手投足之间俨然是个大孩子了。身上的脂肪也逐渐被肌肉所代替,虽然不是很胖,但显得有力多了。

But 他们的脸就像春天的天气那样多变,说哭就哭,说笑就笑,情绪容易波动,这是因为宝宝的“内情绪”还没健全,理性控制力弱,语言的调节功能不完善,因此当外界事物和情境 刺激 时,情绪就出现爆发性失常,这就是传说中的从哭一秒变成笑!

除了情绪不稳定,孩子有时候好像在和空气对话?!而且说起来津津乐道,还带有一些感情色彩.... 有的父母就怀疑自家宝宝是不是得了自闭症?

不用担心,这个年龄段的孩子大多会有一个假想的朋友。按照著名教育学家皮亚杰的理论,这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维,慢慢地过渡到开始利用表象进行思维。幼儿与假想伙伴的游戏,正是头脑中伙伴表象的再现。

此时不要打断、暗中观察就好了:孩子自言自语比较多才是证明他们在这个年龄层是肯动脑筋的.... 而且有助于集中注意力的养成....

不要试图改变孩子的个性

父母要尊重孩子的个性,发现孩子个性中的闪光点,如果父母接受孩子的淘气,而不是限制和否定,孩子就会充满自信和快乐。父母不要试图改变孩子的个性,而是找到适合孩子个性发展的养育方法,接受、理解、欣赏孩子的个性,以父母独到的方法,技巧和领悟养育孩子。

尊重个性等于呵护他的自尊

孩子在成长发展过程中有一种强烈的尊重需要——对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或渴望。但是,由于所处的心智阶段的限制, 幼儿内心中被尊重的渴望无法像饥、渴、睡、泄等生理需求那样简单明了地表达给成人,而是要通过一些具体的行为展示出来。 因而,对于家长来说,透过孩子的行为表现,识别他的真实意图,尊重孩子的个性,是孩子形成良好自尊的基础。

三岁4-6个月

宝宝开始变得“苗条”了

随着Ta的活动量增加,能量的消耗也随之改变,而能量主要是靠体内积蓄的脂肪经过转化后提供的。宝宝原来之所以胖,就是因为皮下堆积着厚厚的脂肪,而现在,脂肪在转化成能量的过程中有好多的消耗,宝宝自然就会瘦了。

宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话,说不同的事情时会用不同的语调,脸上也会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这一点,3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。所以这个时候的父母可要长点心啊, 当孩子面儿就要克制,不要什么都说尤其是脏话! 他学会了一句就会反复的发音,到时候你们后悔是来不及的,要想改掉他嘴里的习惯性词语会让你心率憔悴~

零食的战斗

爱吃零食是宝宝与生俱来的天性,也是宝宝的一大乐趣。对于天性和乐趣,大人是不可以遏止的。尤其2-3岁的宝宝,活动量大,成天这儿跑跑,那儿跳跳,体能消耗很大,必须给宝宝补充能量。

我们对孩子的零食总体观点是:不是特别好的要少吃,但有的家长完全剥夺孩子吃零食的权利,那也是不太好的,我们只要注意在量上不要过多,不要喧宾夺主。吃零食的时间,最好安排在两餐饭之间。妈妈也可以把少许的小食品放到专用的容器里,然后拿给宝宝吃。吃完后,宝宝就是再撒娇也不能多给他吃,要定时定量。宝宝吃完零食时候,要刷牙,这一点妈妈必须在吃零食之前就跟宝宝讲好,以免糖分损坏宝宝的牙齿。

吃零食要因人而宜,少吃一些高糖、高热量的零食,选择对孩子有益的零食,如坚果、水果、奶酪、奶片等,我们应该适量地给孩子提供。

发展宝宝抽象、思维能力方法:

  • 1、归纳法。要求孩子把食物按一定的标准,如颜色、形状、材料、用途、内在联系在一起。
  • 2、进行分类。分类在比较和归纳的基础上进行的,有助于孩子思维能力的发展。
  • 3、类比推理法。让孩子根据图形 数字 等排列规律,填上适当的图形、数字等。找关系法。让孩子按要求找出事物之间的关系,如让孩子将打乱顺序的图片重新排列。
  • 4、解决问题法。经常向孩子提出各种问题,让孩子回答解决的办法,如假设摔到了怎么办?
  • 5、找错误法。让孩子找出图片上的错误,三条腿的椅子、倒挂的图画等。
  • 6、下定义。要求孩子用自己的话给概念下定义。如问孩子什么叫做碗、家具、 玩具 、梳子等。

三岁7-12个月

就像注意力一样,此时你的孩子的 “主动记忆” 正在逐步发展,能记住周围更多的事物。同时,宝宝的 抽象记忆 也开始发展,对较为抽象的事物逐渐能够记住了,如父母电话、家庭住址、幼儿园名字等等。

其次宝宝求知欲极强,对什么东西都感兴趣,宝宝非常爱问“为什么”。你知道吗?愈是聪明的孩子愈爱提问题。对于有些问题家长不要不懂装懂,哄骗孩子瞎说一气,为此,家长平时还要注意不断提高自己的知识水平。

如果有条件,建议这个时期开始带着孩子一起读书。每天晚上固定的时间给孩子阅读然后提出问题,让孩子自己去找问题的结果,隔天同样的阅读时间再来沟通,慢慢的养成爱读书和看图话的习惯。

这里要说的是为什么非要是读书,现在社会的科技越发先进了,早就有专门给宝宝开发智力的图形影像设备或者DVD早教机之类的?这些玩意儿 不好用么?

芋爸这里提倡的养成 书本阅读习惯 是不冲突的,高科技可以用但是它无法替代这个阅读的过程!

人脑以视觉区域所捕获的影像和语言中枢所理解的语言为基础,来消化当时所处的情景包含的意义。

但是,因为电视、DVD等设备的画面源源不断地将新的信息送到孩子的脑中,他们小脑袋单单理解这些新元素就忙得不可开交了,所以对这些大量的信息其实只能停留在表层,这就好比我们总说看电视越看越傻是一个道理,因为这些信息还没等你记忆和分解就又被新的画面覆盖,最终什么业绩不太清楚,过眼云烟.....

很早以前读过一本书叫《读书创造大脑》,里面介绍过一位加拿大的学者 马歇尔*麦克卢汉,他称电视为 “冷媒介”,读书和广播为 “热媒介” 。

他说,越是看分辨率高的东西,人的想像力等级就会越来越低,智力水平也就相应的大幅衰退。因为如果什么都能看得很清晰,就没必要对模糊不清的部分进行想象了,电视、电脑这类输出影像设备正是这样让我们的大脑冷下去的...
——《读书创造大脑》

而读书和听广播,都可以说是需要凭借语言和想象力来激发大脑的媒介,其中阅读文字又与用听觉被动获得信息的广播不同,必须由阅读的人主动获取信息,发挥想象才能更好地理解原文理念和作者的思想。如果带着孩子经常围坐阅读,孩子慢慢也会得到自主学习的习惯,更为您以后上学少操心做了最好的铺垫!

最后在引用一句:

读书这一行为,绝非是的为了获得信息所进行的,而是为了知道自己能从脑袋里提取多少知识而进行的行为。
——《现代特写》

不要轻易给孩子下结论

父母总是自觉不自觉地给孩子下结论,而往往这些结论都是消极的,如:这孩子脾气太倔; 这孩子怎么这么胆小;这孩子体质不好,总爱生病;这孩子太内向,一点都不开朗;这孩子不是很聪明。还有很多类似的结论,父母经常脱口而出,无意间伤害了孩子幼小的心灵。如果你就是有这种习惯的家长,请尽快改一改吧,孩子在这样充满消极结论的环境中,不可能成长成自信、快乐的人。

幼儿“是非观念”模糊,不会正确评价自己,只能通过成人的评价了解自己的情况。所以成人对她的评价显得非常地重要。如果成人经常随意地指责他,那么幼儿会感到自己很笨、很不好,这种消极的自我体验几经反复就会固定下来,从而破坏幼儿的自信心,使他形成自卑心理。而经常得到成人们肯定、鼓励的幼儿则能从成人对他的肯定与鼓励中产生信任感,从而产生自信心。

因此,父母必须注意自己对幼儿的评价和态度,在活动中肯定和鼓励幼儿,如爱抚、点头、微笑、夸奖等,不随意批评幼儿,不用消极结论性语言评价幼儿,更不能一味地斥责幼儿。

案例: 你的宝宝可能会说他没有在墙上涂鸦,这是因为他希望自己没有干过,而不是因为他在故意撒谎。不要表现出生气或烦躁,鼓励他告诉你到底发生了什么事,然后向他说明撒谎比他可能做过的任何事情都更加糟糕。让宝宝觉得说出真相并没那么可怕,这样你就会帮助他把这种小谎扼杀在萌芽状态了。

这里我想起俄国著名作家契科夫说过的一句话:

如果用温柔细腻的言语都无法说服对方,那么用严厉粗暴的话语更是白费唇舌!

育娃也要育己,我们平时在对孩子百般克制、理性教育后,夫妻之间也是需要反思和纠正的。家和万事兴,学校选的好那归功于师资力量,而孩子第二个“学校”就是,给孩子一个温暖充满爱的环境也是重中之重的!

延伸阅读

男宝宝口吃现象要比女宝宝更普遍

口吃多在2~5岁期间发生,故2~5岁为防治该病最佳年龄。男宝宝更有可能出现口吃的现象是女宝宝的4倍,尽管如此,没有人知道这是为什么。

口吃形成的原因

1. 幼儿口吃是因为此时期正在发展内部语言及说话技巧,但其发音或表达意思的词汇仍不够成熟,所以无法流畅的说话。2. 口吃与遗传有关,如果父母有口吃的问题,那么宝宝也有可能出现口吃。

口吃如何矫正

首先,要寻找原因,如周围人中有口吃患者,应尽量让宝宝避开。如父母对宝宝口吃的态度有问题,应及时纠正,切不可急躁,因为越训斥、越禁止,使宝宝越紧张,则口吃会越加重。其次,可以采用转移方式,用游戏或其它话题分散宝宝注意力;或者通过唱歌的方式,把宝宝经常结巴的字音编成歌,用曲调唱出来,让宝宝跟着学;也可以由父母带着宝宝说歌谣。在此过程中,可对宝宝取得的进步及时给予鼓励,以增加他纠正口吃的信心。

Q&A

宝宝非要蹬掉袜子,那么光脚走路好么?

远处一阵嚎叫,可能是奶奶、姥姥在带孩子,撕心裂肺的说教从耳边飘过:“不许光着脚、还从脚底生.... 快把袜子穿上,看这小脚冰凉凉的!!!”

今天芋爸在这里说说我的看法:

(搜 WX公众号: 芋頭Daddy 关注博主看更多教育信息)

老家俗话说宝宝火气旺,这话没错,小孩就像传说中的小火炉。为啥火气这么旺,主要是因为以下几点;首先在宝宝高速生长阶段,Ta的新陈代谢是成人的好几倍。其次宝宝这个时期是最好动的,别小看这点动能转化,产热量很可观。最关键的是这时期的宝宝都是少食多餐的典型喂养形势,那么不断供给的能量肯定使之产生燥热。

逼Ta穿袜子,不仅不舒服,可能还会因为出汗欧在袜子里而滋生细菌。不过宝宝本能的就是不喜欢穿袜子,无解....

赤足教育在国外的幼儿园很受欢迎

  • 光脚有利于宝宝学走路。对于初学走路的宝宝,光脚能让脚趾更好地抓住地面,不仅不易滑倒,还有助于宝宝学习掌握平衡,让他学得更快、走得更好。
  • 前几天还有朋友来问“在家里给孩子穿什么鞋?”“我们在家不穿鞋呢。”爬行期,根本就不需要鞋子,穿着多碍事呀!哪怕是学步期的孩子,也是不穿鞋学走路最好。如果天气冷,可以穿一双防寒袜。
  • 光脚有利于宝宝双脚的发育。光脚时,宝宝的小脚不受鞋袜的束缚,能更自然地生长和发育。光脚走路还能强健足弓,锻炼宝宝脚部的肌肉和韧带,增加脚踝的灵活性。
  • 光脚让宝宝更健康、更聪明。光脚走路能加快宝宝的血液循环和新陈代谢,增强他的免疫力,还能刺激宝宝丰富的脚底神经,促进他感官和大脑的发育。

最后芋爸教大家一个说服奶奶、姥姥的办法:我会解释说,宝宝乃是纯阳之体,穿袜子热气发不出去,会上火!”

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