关于英语阅读,很多中国家长从一开始就错了!

原标题:关于英语阅读,很多中国家长从一开始就错了!

夏日炎炎,漫漫暑期!

现在难道不应该带着孩子在空调屋里

吃吃西瓜,读读圣贤书吗?

可是总有一些心怀不轨的所谓的教育人,

利用孩子贪玩的心性,

大肆鼓吹教育无用论!

妄图让孩子在暑假里迷失自我,

真真的是太缺德了!

读书无用论是这个世界最大谎言!

但是读书真的没有用吗?想必有点远见的父母都不会认同这个观点吧。毕竟在中国阅读不仅是获取知识与技能的主要途径,还是大多数寒门学子改变命运的跳板,毕竟中国的高考制度给这些孩子一次最公平的机会!

当然,我们也不赞同在应试教育的禁锢下死读书、读死书。特别是英语阅读更是如此!

如何让孩子疯狂爱上英语阅读?

随着国际形势的发展,英语教育在孩子的未来发展的影响越来越重要!由于应试教育的影响,英语的阅读听说一直是中国孩子英语教育的短板,但是家长和老师如何做才能让孩子疯狂爱上英语阅读呢?

这件事其实很简单,那就是坚定、坚持地陪伴孩子读书!

培养一个爱看书的孩子,大多是父母长期、持续、大量陪伴阅读的结果。所以,要想让孩子爱上读书,父母好几年的陪伴读书,是不可避免的。

而让孩子爱上英语阅读,最关键的还是在于能否抓住重点!

第一,起步不宜太晚。

趁着中文还不那么强势,孩子不会轻易因为“听不懂”而拒绝接触英语阅读;

第二,不间断。

速度慢没关系,循序渐进就好,但千万不要三天打鱼两天晒网;

第三,书籍内容尽量保持与孩子当下年龄的认知水平一致

这一点和第一点其实还是相关的,当孩子年龄大了、认知水平高了,英语阅读能力却大大低于当前年龄,不匹配会使阅读非常膈应。

所以在合适的时间开始阅读,并且保持孩子持续的进步,让孩子看到自己的提高激励他继续阅读,直到将英语阅读的水平拉到合理位置,英语阅读的启蒙,也就成了!

如何平衡中英文阅读?

英语阅读和母语阅读有没有冲撞?有没有必要强行追求双语阅读同步发展?

这都是家长在培养孩子英语阅读时都会遇到的问题,其实完全没有必要太过担忧,也不要太过于害怕孩子母语强势,只要有足够的时间陪伴孩子持续保质保量地坚持英语阅读,孩子原版阅读能力的发展速度是绝对没有问题的。

阅读的习惯是相通的,所以在阅读的开始阶段,通过多阅读母语作品去培养阅读兴趣、建立阅读习惯,最终对英语阅读也同样有帮助。

怎样为孩子选好书?

选书,为孩子守住质量底线就是我的底线!

为孩子选书,孩子喜欢的就必定是好书吗?奉为经典、得过这奖那奖的就必定是好书吗?被各种“行家”推荐、在各种书单里被安利的就必定是好书吗?

其实这些都不是标准,适合的才是最好的。

当我们在追求所谓阅读效果时,也要考虑到让孩子的阅读可以阶段性的能力匹配。

因为阅读等级与心智水平的不匹配,不仅不能使一个好作品发挥其应有的价值,更可能会给孩子带来误导,干扰他对世界的看法。返回搜狐,查看更多

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