最美教师 | 孙黎:蕙质兰心的宝藏女人

原标题:最美教师 | 孙黎:蕙质兰心的宝藏女人

她韵致淑雅,气质如兰。

莫道她娇小玲珑身,

分明是宝藏女强人。

谈笑时她温婉动人绕指柔,

工作时她雷厉风行磐石抖。

她因坚持教育而愈发美丽,

说不尽的优雅韵味,

道不尽的典雅风情。

她就是平湖市2019年“最美教师”——孙黎老师。

孙黎(平湖高级技工学校),女,1982年6月出生,本科学历,高级讲师,中共党员,校务办主任。其先后获平湖市名师、优秀教师、教坛新秀、智慧型青年教师等称号。她严谨治学,参加教学设计与说课比赛获全国一等奖,多篇凝结教育智慧的论文获奖或发表;她引领教学,多次承担市级公开课、观摩课,一体化教学改革课题获市教科研成果一等奖;她技能突出,本人或指导学生参加国家、市级技能竞赛频频获奖;她乐观豁达、热情助人,深受师生的喜爱。

学生说,她的课堂充满惊喜;

家长说,她的教育充满智慧;

同事说,她的工作充满创新;

她说,认真做事只是把事情做对,

用心做事才能把事情做好。

十多年来,她一直“用心”

谱写着平凡而精彩的教育人生。

改革创新,“惊喜”课堂

孙老师的课堂十分精彩,课堂气氛活跃。富有亲和力和感染力的她,能够快速地带动学生参与到课堂上来。她喜欢创新,喜欢尝试新的教学方法。平凡的课堂在孙老师的“魔术”催化下,总是充满惊喜。

在市场营销课上,她有时变成一个演讲家,为同学们绘声绘色地讲述精彩的销售故事;有时变成一个演员,在各种销售角色之间切换自如,为同学们再现销售情景;有时变成一个大侦探,带着同学们理思路、找契机,去破解各种销售难题;有时又会变成一个魔术师,她的巧手一出场,就能使所有的商品陈列美观整洁。

孙老师是怎么做到这一切的呢?这离不开她课后的钻研与实践。

业余时间,她常常走访企业,深入营销卖场和行业能手交流、学习,为的是掌握第一手的销售经验。她跟营销员们学销售语言、商品陈列、顾客管理……她将这些知识与技能进行了总结与整理,并进一步推动了课堂教学的改革。“我的营销课堂不仅动口,更要动手”,她大胆改革营销课堂,将工作页、企业典型工作任务引入了课程体系,使原本“纸上谈兵”的营销课,进入了实战演练;还有商品陈列、销售分析等动手的课堂,大胆创新了营销课的形式。

为了使自己的课堂教学模式更加系统、科学化,她主持了嘉兴市级课题《市场营销专业理实一体化教学改革研究》,在研究中,她不断地学习、不断地完善教学,此课题研究中设计的多堂课在信息化教学设计与说课比赛中获得了嘉兴市一等奖2次,全国比赛一等奖1次。该课题成果也先后获得了平湖市一等奖、嘉兴市一等奖。

探索钻研,“学霸”教师

“抓住点滴时间学习”,这是她“学霸”生活的真实写照,她也总是这么教育学生。坐公交车时,她打开手机开始背英语单词;看电视时,她看广告看得入迷,因为要琢磨商家的创意;逛商场时,她会不停地拍照,因为她看到了好的商品陈列作品;放假时,她就一个人静静地泡在图书馆里,看一看经典名著,翻一翻最新教学理论,品一品人生的故事……

“商贸专业的学生不仅需要掌握专业知识,更需要广阔的知识面。我喜欢把各行业最新的资讯和商业案例带入课堂,让孩子们身在学校也能实时了解世界动态”。为了做到这一点,孙老师每天收听新闻资讯,同时坚持每天听一本书,掌握各行各业的知识。课外学习不难,但是能够做到持之以恒的人并不多。拥有丰富知识量的孙老师就像一名绘画师,把商务课堂描绘地生趣盎然。

自参加工作以来,孙老师通过自学考取了国家导游资格证书、教师资格证书、企业人力资源管理师二级(技师)、职业指导员(三级)、心理健康C证。她先后被聘为“金平湖”职工服务队队员、家政服务员考评员,参与学校、各乡镇、各企业居民和员工的培训和素养提升工作。为了做好这些工作,孙老师自学礼仪素养、家政服务等知识,开设丰富多彩的培训课堂,每堂课的精彩讲授都收到学员的一致好评。

能量充足,“闪光”教师

孙老师是那种一直“闪着光”的人,她乐观、豁达,总是充满正能量。

她担任班主任,学生亲切地称她为“班班”。她对学生关爱有加,学生们总把她当做大姐姐,学习上有了困难,生活中有了困境,总是找她倾诉。她给那些家庭贫困的孩子讲逆境出人才故事,并将自己勤工俭学的求学经历分享给他们,鼓励他们。她给那些学习有困难的孩子进行一对一地辅导,耐心、细心地帮助他们从易到难。她给那些贪玩厌学的孩子以宽容,走进家庭与父母深入交流,找到问题点,帮助孩子建立人生目标。

她担任校团委书记,学生喜欢叫她“站长”。她改进入团程序,使入团工作更加规范、严肃。入团的同学们说,我们到达了人生新的驿站。她开创“校园之声”广播站,为喜爱播音的同学搭建了舞台。她指导广播站开设了“国际视野”、“我爱大明星”、“为你点歌”等传递知识与正能量,深受学生欢迎的栏目。她发现入学的新生普遍缺乏自信心,导致很多同学在学校里对自己要求不高,对未来也没有追求。她开始研究课题《技校新生始业教育之信心重建》,并在此期间联合专业课教师、班主任开展了丰富多彩的信心重建活动,帮助许多同学重塑人生信心。

她担任校务办主任,同事称她为“女神”。她负责学校的创建、人事、招生等各种繁杂的事务,但她总能有条不紊,把每样工作都做到完美,此为一神;工作中群众遇到问题,她总是亲切待人、耐心讲解,为群众排忧解难,此为一神;她大部分的时间和心血都在行政工作上,但她的教学业务丝毫不懈怠,论文、课题、比赛样样出类拔萃,此为一神;她常常加班加点工作,但照样能想出各种方法兼顾家中两个年幼的孩子,工作、家庭两不误,此又为一神。

走路轻快,每天快乐地在校园中耕耘,她是那个闪闪发光的孙老师。

作为一名老师,她亲切可爱;

作为一名班主任,她认真负责;

作为一名团干,她关爱学生;

作为校办主任,她勇挑重担;

作为一名党员,她以身作则;

作为一名女儿,她孝顺有加;

殊不知,她还是两个孩子的妈妈……

扮演多个角色的她,总能在工作和生活中找到平衡。

作别云南的彩云,甘做浙江的人梯。两千多公里距离,这是她的情怀;三百多个日夜,这是她的信念;成千上万名学生,这是她的初心,稻谷有根,扎根于泥土;她也有根,深扎于教育。返回搜狐,查看更多

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