庆祝八一建军节 || 中小学校如何做好国防教育?

原标题:庆祝八一建军节 || 中小学校如何做好国防教育?

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今年是中国人民解放军建军92周年,在建军节这个神圣而又庄严的日子里,我们为保家卫国的战士们送上真诚的感谢,并祝愿祖国繁荣昌盛。今天,不如我们一起聊聊“国防教育”。

当我们说起国防教育,首先要说的就是军训。作为学生接受国防教育的基本形式,军训是培养“四有”人才的一项重要措施,也是培养和储备我军后备兵员及预备役军官、壮大国防力量的极有效手段。在我国1984年5月31日公布的《兵役法》中,对于普通高校和普通高中学生都作出了进行军事训练的要求。2007年4月,教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《学生军事训练工作规定》,明确指出,高中阶段学校具有中国内地户籍的学生应接受学校统一安排的军事训练,军训情况将记入学生学籍档案。

中小学校如何细致做好军训工作?军训工作又应如何做出意义,让学生能够真正学有所得?

“五步保障”让军训更有质量

训前进行周密组织

学校管理者对军训工作应有充分的认识,并在实践中高度重视,把学生军事训练工作纳入学校教育教学计划中,作为学校德育和素质教育的重要环节去落实,作为新生教育最重要的工作来抓。每年军训前,学校应制定周密科学的军训计划,由校长或副校长牵头,学校全体中层干部配合、协调新生军训工作,确保军训不出现安全事故。

完善军训制度建设

为了保障军训的顺利开展,学校还应建立和完善学生军训工作相关的各项规章制度,如可在学生军训日常管理、各职能部门职责、军训成绩考核评定方法、军训先进集体、个人评选表彰办法等方面制定相关规定。

充分挖掘社区资源

要想军训计划落到实处,必须有一支思想强、作风硬、技术好的军事教师队伍作为支撑。中小学校一般不具备像大学一样能够在军事院校里安排学生进行军训的条件。这种情况下,学校不妨向所在地的武警中队请求帮助,让他们派教官到学校进行军训。学校的体育教师以及其他热爱学生军训工作并具备良好军政素质的人员,通过必要的培训后也可作为兼职军训教师。同时充分发挥班主任的作用,让班主任能够真正深入到学生军训的各个环节,努力做到身教重于言教。

军训内容有趣、得当

军训训练科目的选定首先要遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《高级中学学生军事训练教学》中的相关规定,其次还应该符合高中生身心发展的特点,适当考虑学生的兴趣爱好。除了安排“队列条令”“内务整理”等必训科目,学校还可设置射击、单兵战术和战伤救护等选秀科目。此外,学校还可安排军歌教唱、校纪校规学习、国防知识讲座、形势报告会、老军人英模事迹报告会、国旗方队训练、武警官兵与师生的篮球赛、观看军事题材电影等活动。

北京十一学校为了提升军训课程的吸引力,于2012年首次分设了军训的必修和选修课程,两门必修课程是基础训练、越野训练,四门选修课程(学生可选修一门)是格斗套路、警棍盾牌操、匕首操和战地救护。军训课程的改革很好地适应了学生军训学习的不同需求,更有针对性地提升了学生的意志力、团队意识和合作能力,受到了学生的欢迎。同时,学校为了提升课程设置的趣味性,在让学生们接受强健体能的军事训练的磨砺外,还组织了包饺子、拔河比赛、篝火晚会等活动,让孩子们体会到集体生活的无限乐趣。

让军训效果持续作用的延伸教育

在经过军训的洗礼之后,学生们的思想认识普遍都有了提高,学到了不少军事知识和技能,组织性和纪律性得到了增强。但是,由于军训时间较短,所以军训的效果往往不能持久。军训结束后不久,学生的学习生活逐渐恢复了原貌,这就大大削弱了军训的效果。为了解决这个问题,学校不妨把军训的结束日变成一系列国防教育的新起点。

军训结束后,学校可举办“军训成果展”,展示教官寄语、班主任感言、家长寄语、军训照片以及学生们真切而又深刻的感悟等;还可在每周一的“国旗下讲话”中注意选择与国防教育相关的内容;在重大节假日,学校还可组织师生与武警中队官兵举行联欢活动。

国防教育之他国如何做

除了军训,国防教育的形式还有很多,如开设国防教育内容讲座、开展国防主题教育征文活动、组织学生到军营参观等等。而把视野拓展到全球范围,我们可以发现不论是发达国家还是发展中国家,无不重视对国民进行国防教育。各国几乎都把加强国防教育视为一项重要的社会性工程,把国防观念作为最高的社会公德来培养,并以法制措施加以保障。那么他国是如何开展国防教育的?

英国:每年公开发表国防白皮书

英国国防部一年一度公开发表国防白皮书,阐述政府对安全形式的看法、国防政策、军队面临的使命和任务,介绍军队装备、国防设施建设,以及军队建设存在的问题、加强军队建设的措施等。英国陆海空三军都在全国的中学里招募学兵,根据自愿的原则组织中学生参加少量军事训练,假期组织夏(冬)令营,到军队参观。各地中学的军事训练活动都得到国防部的资助。

俄罗斯:利用国防教育为军队培养人才

俄罗斯开办少年军校,招收普通中学9~10年级、年龄在14~15岁的男学生,中等专业和职业学校的男学生进行初级军事训练,并在寒、暑假期间学校和驻军共同组织野外训练和军事冬(夏)令营。在普通高等院校设置军事系,培养专业技术军官,在高等职业教育机构设置军事教研室,培养预备役军官。普通学校10年级学生和各类技校、专科学校的同龄男学生,每年要到就近部队的基地接受强制性的军训,时间为5天;女学生可自愿申请参加军训,到部队的基地接受军事教育和训练。军事训练包括学习军事基础知识、部队的光荣历史、军事技能,并进行实际操练。

美国:视国防教育为“社会第一勤务”

美国政府始终强调国防教育是“政府的首要职责”“社会第一勤务”,政府重视、财政支持、组织有力。美国推行大国防观念,把国防教育的外延扩展到经济、政治和文化等领域的社会教育中,用法律手段来保证国防教育的实施。强调每个公民献身国家、服务国家的观念。为了实现对国民国防意识的熏陶和教化,美国在国防教育中,把重点放在青少年的教育上、放在未来国防人才的培养上。认为美国的未来取决于青少年的素质尤其是国防素质,并基于此制定了“培养美国人迎接21世纪”计划。全民青少年国防教育主要从“开展颇具特色的军训”“大力资助民间少年军训组织”“推行义工增强青少年的社会责任感和国家意识”等三个方面展开。

以色列:用脚步丈量国家的广度与厚度

以色列政府规定,18岁~70岁的公民,不分性别,都要接受法定的国防教育,即使行动不便的老人和妇女也要在家中接受国防知识函授教育。以色列公民从小学开始,学校就组织“用脚去认识以色列”的活动,让学生们走遍以色列的东西南北,从而加深对国土的认识。以色列通过融合历史传统的爱国主义和国防教育,大大增强民族凝聚力。此外,每逢独立日、阵亡将士日、死难犹太人纪念日等,国家都要举行各种纪念活动,教育人们不要忘记历史。

本文参考文献:

石 磊《立足五个保证 提高军训质量》中小学管理》2007年第8期

李希贵《军训也设选修课》,中小学管理》2012年第10期

张洪瑞《盘点各国国防教育亮点,《国防2009年第4期

金月梅《盘点各国国防教育亮点》,《生命与灾害》2012年第9期

浙江国防教育网《世界各国国防教育的战略启示》

微信编辑:杨晓梦

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总编:孙金鑫

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