400块早教就能让孩子变天才?这智商税到底交不交?

原标题:400块早教就能让孩子变天才?这智商税到底交不交?

这个假期,恐怕围绕各位爸爸妈妈最多的话题,除了8万供不起一个暑假孩子的培训机构之外,还有4万块的早教班要不要上(每节课400),最热闹的各种早教机构,这里是上班族爸爸妈妈们的“福地”

  • 我没办法在家看孩子,跟着爷爷奶奶能学什么呀
  • 家里老人带孩子,刚两天在家越学越没样了

又或者,早教班帮很多家长抚平“心魔“,手把手教没时间,更没那个能耐,真的不能因为自己耽误孩子,怕孩子输在起跑线上,只能选择向“别人家的孩子”看齐,期待孩子能够上了早教班之后“笨鸟先飞”:

  • 早教真的能开发孩子的智力,她比我小时候聪明多了
  • 每周末都带娃上双语早教,会背的单词也不少了

当然还有一些爸爸妈妈是因为早教班的“神功”,报了早教班,:

  • 能有效改善孩子的语言,
  • 提高社交能力和智商……

我问了一圈身边的妈妈们,他们带着孩子上过的早教班,大多主要分为以下几种类型:

比如有运动、音乐、历史介绍、乐高启蒙课或者社交、学科知识等,还有著名的世界四大早教体系课程,包括蒙台梭利、瑞吉欧、福禄贝尔以及华德福……不管针对几岁孩子的早教,最火的课程要数“全脑开发”或者“右脑开发”,一般来说费用最高,有记者调查,99节课程均价4万元左右,每节课400余元。

但是认真来说每个月几天、每节课几大百的早教班真的能起到多少作用?爸爸妈妈们先弄清楚这个问题再说:

一、早教班≠早教

家庭教育学家李玫瑾就说过,如果如果你亟需挣钱,如果你事业太重要,如果你没有时间亲自哺育,那你暂时一定不适合要孩子,否则,极有可能事业做大时孩子已经成陌路人…

也就是说,如果爸爸妈妈们只负责送孩子去上早教班,之后自己去工作,或者日常生活中和孩子在一起,只顾自己玩手机,那这个早教班带给孩子效果爸爸妈妈们无从真正得知,早教班的消费买的了安心,买的了清闲,就是买不到效果。

全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新也曾说过,所有优秀的孩子,身上都有父母的烙印,所谓的问题孩子,也是可以从家庭中找到原因,有了问题并不一定是外界因素,有了成绩也无法忽视家庭因素。

所以,作为新手爸爸妈妈,应该先分清楚,早教班≠早教,去早教班,更多的应该是让爸爸妈妈们“受教”,让他们学会怎么更好地和孩子相处,营造良好的家庭环境因素,才能最终孩子受益,早教班的效果才能如虎添翼。

美国伊利诺伊州立大学心理教授Laura E.Berk在权威教材《伯克毕生发展心理学》中提出:对于0-3岁阶段的孩子,过早培养技能发展可能并不重要。

BBC《北鼻的异想世界》对几组宝宝做了试验发现,父母和别人的说话方式,会对宝宝大脑产生不同影响,模仿父母说话时,宝宝专注认真,而模仿别人说话时,宝宝很快失去兴趣开始找妈妈,这种表现在别的宝宝身上得到验证。

看来父母的语言方式即“父母语”,是宝宝最好的早教,这也再次说明,想要早教有更好的作用,为人父母就得亲自来,靠别人真的不行

二、早教班真正的优势在哪里

说回早教班本身,去报班的时候,上完早教班的时候,很多顾问追着你问:上课得时候孩子和别的孩子社交互动怎么样?你的孩子专注力需要加强,上了大脑开发课保准孩子成天才……忘了最重要的一点,这些问题对着几岁的孩子说的?如果是一岁,那对不起,早教机构就不是行家,我认识一位神经内科学家就说过,孩子三岁才真正有社交意识,1岁以下得孩子注意力不超过15秒,2岁孩子才7分钟,5岁到达14分钟。

心理学家皮亚杰说过:

  • 2-7岁的儿童属于前运算阶段,孩子认识世界主要通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画,对于事物之间的因果逻辑,其实是不太能理解的。

所以想要孩子大脑足够开发,爸爸妈妈们通过说、听、看、摸、身体的运动来刺激孩子,带着孩子玩,玩的越多,大脑开发越好。

《爸爸去哪儿》热播的时候,情商超高的星二代“黄多多“们受到很多爸爸妈妈羡慕,一时间,”情商课“成了新手爸妈们把孩子打造成”万人迷“的”捷径“,他们抱着改掉孩子的害羞性格、塑造孩子人格的想法,挥手间不眨眼就为孩子报7万多的情商课。

可是啊,新手爸妈们也忽略了,他们就是孩子啊,忘了婴儿刚出生都会自带焦虑感,如果上了几堂课,自己家宝宝突然喜欢和其他陌生孩子一起玩耍了,这或许只是儿童成长的自然规律而已,与早教班又有何干?

就算“三岁看老,四岁终身“,那你又怎么能确定,这一时期的性格不是孩子自身的”天性使然“呢?我们可以把孩子当作器物来改造,”遗传“”天性“什么的可以不要,那我们自己生下来的孩子跟机器人有什么区别?

有一个违背我们普通人的常识,但被心理学界普遍接受的案例是,父母和儿女在性格方面,有极高的相似性,这不是源自父母的教育方式,而是来自于遗传。这句话的正确性还待考证,不过可以肯定的是,遗传的力量大到我们无法想象,而父母人为对于孩子的“改造”或许就是违反规律,上早教班有效果可能也是心理作用而已。

或许,早教班真正的优势,就是让爸爸妈妈们认清楚,孩子的自然成长规律是不可逆的,早教班只是锦上添花罢了

三、什么样的早教班才有用

以上说了怎么多,我并没有任何抵制早教班的意思,只是爸爸妈妈们应该明确一个事情:早教班人人都在上,智商税需要少点交才好,不差钱可以报很多个让孩子尽情的玩,但我们大多数人还是想知道早教班到底怎么选才有用。

1、孩子自己体验最喜欢的课

带着孩子去上体验课,让孩子尽情玩,让他自己选择真正感兴趣的班,课程设置方面,如果如果有兴趣的爸爸妈妈可以研究一下上面说的世界四大早教体系,还有一种更加符合中国孩子的陶行知幼教体系,就看你喜欢哪一种!

2、让孩子感受最真挚的情感

在体验课的时候观察老师和孩子的互动,早教工作谁都可以做,但真爱的老师难寻,看那些从眼睛里、从肢体里散发出爱的老师,好过那些一直追着付款的人。

3、孩子最愉悦的环境布置

蒙特梭利这些早教体系在教育中会有专门的教具,特地设置符合孩子运动习惯的陈设,这是重视孩子对于环境的敏感度,让他们的身心成长更加健康。

四、如果在家上早教

那还有些爸妈想问,如果真的有爸爸妈妈们想要在家做早教,或者离开了早教班回家之后做什么呢?

1、创造力“保护”

全世界都在说“创造力“,有一位大学教授说过,孩子的”创造力“是需要保护的,而非”培养“二字,孩子不需要像大人一样惯性思维,你可以给他任何一件东西,他都可以想出一个璀璨的世界,你知道自己家孩子的世界里都有什么吗?

2、英语和母语“谁第一”

有关英语和母语能力的培养在妈妈圈一直争论无果,大多数家长想让英语成为孩子的“第二母语“,只不过常常失败,有专家说过,”母语“就没有”第二“之说,至于什么时候是最合适的时间,美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳出,人在口语表达和书写沟通的语文智能在3岁进入敏感期,所以不妨就现在吧,读读绘本、练练口语。

3、艺术能力培养

审美能力包括视觉、听觉等等,在被保护好的创造力加持下,可以让孩子听古典音乐、看古典名画,爸爸妈妈们需要记住的是,这不是为了让孩子成为什么,还是为了让孩子拥有对于听觉和视觉的艺术审美感。

以上,早教,也不只是早教班和孩子的事,更是爸爸妈妈们自己最重要的“投资”,早教班有没有用,早教在家怎么做,真的只有爸爸妈妈们自己的“智商”够才有用啊。返回搜狐,查看更多

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