孩子写字很丑,要不要送他去学习写字?郭沫若这样说

原标题:孩子写字很丑,要不要送他去学习写字?郭沫若这样说

朋友大丽昨晚气急败坏地对我说:刚才收拾了一顿我儿子,我让熊孩子写点寒假作业,写完可以玩一小时游戏,结果他兴高采烈地打电话告诉我,说他写的很快,申请玩游戏。

我还挺开心,觉得这小子开窍了呀,结果我下班一到家看,写是写完了,字都快飞天上去了,我这气不打一处来,直接就踹他两脚,这才一年级,写字就这么难看,我是不是该给他报个班啊?

我说:您先消消气,这不才一年级吗?一切都有希望,别急。万一踹坏了心疼的不还是你自己吗?大丽回复我:也是,那我到底要不要给他报个班“练”他一下呢?

其实,一年级的孩子如果认真写字的话,会特别漂亮,即使是没练过书法的人。

我儿子在上学前没有接触过写字,上了一年级之后跟随老师一笔一划地写字,我当时很惊叹他能写得这么好看的字,自愧不如,而且很有书法的意味,暗藏笔锋的那种。

二年级时写的也不错,也比较认真;所以我就没在意了,以为他会一直写的这样好的呢。却发现他自从三年级开始慢慢就懈怠了,我自己也没太注意,因为他平时认真写起来还是很好,只是有时候会浮躁,会图快,而且还会想要连笔写。

说到这,其实,我本身有责任,是因为有时候我辅导他作业时,写字时不注意,很自然的就连笔了,但是孩子看在眼里,记在心里,就试图模仿我,也开始写连笔,虽然我和他说:就像一个孩子还没学会走路,就想跑一样。

到了四年级,我发现他写字不再像之前那样好看了,而一手好字对于孩子来说确实至关重要,写字最成功的案例就是衡水体了。

目前,衡水体的字体现在已经成为了一种标杆,很多英文字帖都写着衡水体,虽然字体干净写错了也照样会判错,但是同样一份试卷,字体写的好的,和字体写的不好的,阅卷老师的心情可想而知。

就算平时,老师看一个字体写的好的学生,也会高看一眼。英文书写如此,汉字书写同样的道理。

所以,我建议如果孩子字写的不好,是可以送去学习一下的

从我自身的经历来说:

1.要重视写好字

从心理上要重视写字,从孩子一年级开始抓写字是可以的,写字写的好,老师喜欢,孩子本身也是有自信的,总得到老师表扬的孩子,自然自信满满。

2.报班或者不报班的选择

报班可以让孩子对书法有个成体系的认识,书法老师也会给孩子拔高一个高度,比如,儿子和老师学了之后,就知道了原来这种体是颜体,这种体是欧体,说起来也是侃侃而谈的样子。

不报班的话,可以让孩子跟着写写字帖。

3.贵在坚持

一万小时定律告诉我们,任何事通过坚持都可以成功。

写字也是,孩子养成了好的书写习惯,是可以受益终生的。每日哪怕就写上几行字,写得多了,感觉也会出来了,养成了横平竖直的好习惯,想让孩子写歪瓜裂枣的字他自己也会不舒服。

郭沫若说:“培养中小学生写好字,不一定人人成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”返回搜狐,查看更多

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