新东方·老师好|杨彦兴:来自六盘山东麓的全力奔跑者

原标题:新东方·老师好|杨彦兴:来自六盘山东麓的全力奔跑者

杨彦兴

新东方青岛学校 优能一对一部 中学数学督导杨彦兴老师面容较为成熟,仿佛与他90后的实际年龄并不相符,时不时会爆发出爽朗的大笑,能够想象他的数学课堂也是相当愉悦的吧。

从六盘山东麓的平凉来到青岛

平凉素有“陇上旱码头”之称,是古“丝绸之路”必经重镇,史称“西出长安第一城”,彦兴老师就来自这里。

学生时代是在中国海洋大学度过的,这期间,他做过各种各样的兼职,包括超市导购、饭店打工、发传单、以及家教等,历练出有点宠辱不惊的个性。

提前历练了很多社会角色,最终发现教师才是自己内心最想做的职业。

“上初中的时候,我是班里的优秀学生,老师会让我讲一些习题,高二的时候,老师请婚假,两周时间吧,我们那时候正学到高中数学最难的地方,老师协调不过来,就让我负责讲数学习题,因为题通常比较难,所以一节课就讲两道题。从那时候开始,我就觉得教课特别有成就感。”

彦兴老师身上带着西北人特有的爽朗与直接。他笑谈:“家长经常会问我,老师您30几了,有的家长甚至问40几了?”

传授知识的同时教给学生朴素的做人道理

虽然杨彦兴老师今年刚刚研究生毕业,但他已经有四年的新东方数学课堂经验。说起学生的话题,他也是滔滔不绝。

“初中学生年龄小,处于对老师的模仿阶段,所以上课需要把握细节,有时候需要通过自身的故事,或者学长的故事引导他们,让他们进入状态。高中学生年龄稍大一点,所以主要是理解领悟,不需要讲太细。主要是搭建他们的知识框架,多练知识点。”

彦兴老师在讲到他的学生时,也会流露出为师的深情。

“前年带的一个学生,当时成绩100分左右,上了我的一节课后,就每天晚上过来上课,9点半到11点半,很晚了,当时校区就剩下我一个人,所以每天下课后还负责校区的关门。这个孩子一直坚持到高考结束,数学考了147分,顺利被国防科技大学录取。”

这样的例子比比皆是。处于中学阶段的孩子,正值青春期,有的会和父母关系变得紧张,彦兴老师有过一个高一的学生,经常和妈妈吵架,导致课堂的状态总是调 整不过来。彦兴老师就地给他讲自己小时候的事情,中学时候的自己因为不想干农活也会和父母吵架,当时他的老师就对他说,你是高中生了,要理解父母,学会承 担责任,多帮父母干活,回去要主动和妈妈承认错误。他按照老师说的做了,让父母倍感欣慰。

这个孩子听了他的故事,回家也效仿他,给妈妈道歉了,第二天家长就打来了感谢电话。

这件事情让彦兴老师更深刻地理解了作为一名教师,身上所承担的责任,就是课堂上传授知识是必需的职责,平时给孩子们传递朴素的做人道理,也尤为重要。

竭尽所能帮助学生成长

彦兴老师也会遇到很多不一样的家庭。对于孩子们来说,家庭始终影响着他们做人处世的基本的价值观。这个时候,能够帮助家长们助力孩子的成长,有的时候,与情感有关,与金钱无关。

“在台东校区上课的时候,遇到一个特殊的家庭,比较贫困,每月的收入只有1000多元。但是孩子处于高考冲刺阶段,父母借钱给他报的课程。一共十节课, 只交了四节课的学费。我后来是免费给他上的课,经常会多上一会。也希望他,不管在什么样的环境下,都能够克服困难,取得成就。”

永远保持向前跑的状态

杨彦兴老师是中学一对一数学督导,他的团队共一有26人。在带领团队共同战斗的时候,他认为最重要的还是沟通,然后按照老师特长进行任务的分配,做研发、做产品、或者做讲座。这期间,与学管老师的协作也比较重要,就是不断地精进自己,与他人达成合作。

几年前彦兴老师参加了“俞你同行”新东方优秀教师航海之旅,感慨非常多。

“听了俞老师穿越地平线的演讲,见到了特别多优秀的人,你会发现,任何一个取得巨大成就的人,必定在背后付出特别多的汗水,相比较而言,我现在的努力和付出,还远远达不到,就是还必须要不断地向前跑,这是新东方给我最大的收获。”

“新东方对一线老师的照顾特别让人感动,游轮上的两侧带窗户的房间,全部安排给了一线教师,并不人会考虑职位高低。一周的时间,在船上可以获得各种学习的机会,以及与其他团队的交流,收获很大。”

历经四次面试,通过大量培训和刷题,杨彦兴老师终于如愿站上了新东方的讲台。成功总是会垂青有准备的人。

就像他自己所说:“我们学习的目的是为了提升我们自己的能力,让我们能够在以后的社会中更好的生存,特别是学习数学,对我们的逻辑思维有很大的帮助,同时让我们在遇到问题时,能够全方位的考虑,临渊羡鱼不如退而结网。”返回搜狐,查看更多

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