二胎家庭困局:大宝对二宝嫉妒委屈恨,该怎么办?

原标题:二胎家庭困局:大宝对二宝嫉妒委屈恨,该怎么办?

在之前热播的电视剧《少年派》中,出现一段林妙妙得知父母怀二胎时反对的剧情。

林妙妙直接非常严厉地把父母批评了一顿,认为父母怀了二宝将减少对自己的关爱。爸爸则解释道,这是父母留给她的亲情,同时保证会一视同仁。

图片来源:腾讯视频《少年派》

图片来源:腾讯视频《少年派》

在电视剧的微博讨论中,很多二胎家庭也都表达了这样的困境:有了老二,老大不接受不说,还处处敌对老二,每天处理二娃之间的关系,比处理公司的领导关系还难。

还有一部分家长觉得,老大年纪大,应该让这老二,觉得是孩子不懂事。

但从心理学的家庭关系理论上讲,大宝抵触二宝这件事,整口黑锅,其实还是要家长来背。

这口锅分2 种:

  • 短期锅:父母在大宝不接受二宝的事件中,与大宝沟通失职;

  • 长期锅:父母在儿女教育这方面,系统性地长期失职。

短期锅:父母在大宝不接受二宝的事件中,与大宝沟通失职;

先说说短期锅——沟通不当

图片来源:站酷海洛创意

在发现母亲怀二胎的时候,4~5 岁以上的大宝们的反应是十分复杂的:

有很多大宝十分兴奋,比如知道自己要有弟弟妹妹了非常开心,总是抱着妈妈的肚子听动静;

也有很多大宝很焦虑,一遍遍问妈妈如果有了弟弟妹妹会不会还对我好;

还有撒泼胡闹、满地打滚的……

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在大宝出现明显的情绪信号后,父母一定要采取应对措施。在家庭关系的维护中,沟通是最重要的一环,也是最难的一环。所以,在一个家庭中,在各种方面都处于绝对优势地位的父母,也一定要承担沟通的全部责任。

对不同性格孩子

沟通方式

针对不同的孩子,会有不同的沟通方式:

  • 对喜欢有成就感的孩子,可以走「带弟弟妹妹会锻炼你的领导能力,你会获得父母更多的青睐」这个方向;

  • 对依赖性强的孩子,可以走「以后有个弟弟妹妹陪你玩,你不会孤单」这个方向;

  • 对好奇心强的、是非观念强的、懂得讲道理的孩子,沟通方式都不一样……

对喜欢有成就感的孩子,可以走「带弟弟妹妹会锻炼你的领导能力,你会获得父母更多的青睐」这个方向;

对依赖性强的孩子,可以走「以后有个弟弟妹妹陪你玩,你不会孤单」这个方向;

对不同年龄段大宝

沟通方式

图片来源:站酷海洛创意

生二胎的最好时机还是在大宝没有明确独立意识的时候(3 岁以前),要么就是大宝明显成熟以后。

因为不管怎么说,多一位家庭成员,家庭资源的分配方式也会发生改变,而 3~12 岁的孩子,大多数还处于「唯利是图」阶段,或者用儿童道德发展理论的学术名词来说,叫「前道德阶段」和「他律道德阶段」。

1. 前道德阶段的沟通

孩子以自我为中心,认为世界上所有东西都要围着自己转,如果出现一个弟弟妹妹抢东西,那就要抵制和反抗。这是一种很自然的反应,你很难对这个阶段的孩子说「理性点!」——他们是不讲理的。

这个阶段爸妈只能以最简单的利害关系来许诺,比如「给你的东西绝对不会少」「带弟弟妹妹带得好还会有更多奖励」等等。

在弟弟妹妹出世后,稍大一些的孩子会发现妈妈的时间被新生儿占据,可能会索求一位亲人的独占权——「既然妈妈必须照顾弟弟妹妹,那爸爸 / 姥姥 / 奶奶就必须照顾我,不许碰弟弟妹妹」。这种时候父母可能为了短暂的安抚,也只能就范。

2. 他律道德阶段的沟通

孩子服从权威,权威认为好就是好,权威认为坏就是坏。而弟弟妹妹的出生,可能会爸妈导致对大宝的冷落,使他们误认为是自己做得不够好被父母抛弃。这种想法更为复杂、矛盾,无理取闹也会发生在这个阶段。

权威」听起来是个挺贬义的词,但事实上这对孩子的道德发展非常重要。在孩子还没有形成完整的是非观念的时候,父母和师长作为权威,有必要对孩子的行为进行规范和引导,并对「对」与「错」进行解读,这其实是孩子对社会规矩认知的重要途径,有助于孩子形成健全的三观。

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父母一方面要增加母爱和父爱的投入,尤其要更重视大宝的心情(反正这时候二宝啥也不懂,天天就知道吃喝拉撒睡),消除他的被抛弃感。另一方面爸妈也要赏罚并施地管理这个孩子,要么对大宝提供更周全、更有安全感的关注,要么利用孩子对外部权威的屈服强行度过这个阶段。

3. 自律道德阶段的沟通

这个阶段也就是俗称的「懂事了」,孩子会理解很多社会规矩和人际关系,能够站在他人的角度想问题、能理解他人的感受,这个阶段就比较好讲道理了。不过这个时候,大宝和二宝的年龄差距也比较大了。差个 10 来岁的话,说是叔叔也不为过吧,哈哈……

「不懂事」不是孩子的责任

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新闻里这对父母对孩子太过溺爱,导致这个孩子非常以自我为中心,道德认知发展缓慢,对亲人不满就以跳楼、自杀等方式来威胁。其实孩子形成这样的性格,父母教育不当的责任是最大的。

所谓「极为任性」,其实是孩子道德发育落后,以自我为中心的表现,孩子缺乏对权威、对社会规矩的认识。也就是说,父母在对孩子的教育中,没有树立足够的权威,更没有让孩子学习基本的对生命、对亲人的尊重,也没有教会孩子在现代文明社会中合理地应对家庭矛盾的方式。

责任意识则更为复杂,除了父母要关爱孩子,还要让孩子明白他们对家庭和父母也负有责任,他们也需要关心父母,体谅父母,其实就是人与人之间交往最基本的「共情」能力。

当然,这并不是说父母在和孩子「交换」爱,或者在「谈条件」「你做到 XX 我才爱你」这种,而是培养一种对他人应有的同情。总之,父母绝不可以逃避沟通和教育的责任,而将「懂事」的责任丢给孩子。

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大宝对二宝的抵触,极有可能是不可避免的。

父母要对大宝产生的负面情绪做出及时、合理、因人制宜的反应。一方面孩子要从这些事情中慢慢学会与弟弟妹妹共处,另一方面父母也要积极引导,营造一个既尊重二宝、也尊重大宝的氛围。

而长期来看,要避免「溺爱」造成的各种问题,一定要在与孩子的交往过程中树立足够的权威,并培养他的责任心和同情心。返回搜狐,查看更多

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