【好消息】河北为基层医生减负,取消一二类学分划分,总分降至20!

原标题:【好消息】河北为基层医生减负,取消一二类学分划分,总分降至20!

为基层医生减负,河北推进基层继续医学教育改革,主动降低总学分。

近期,各地为落实国家卫生健康委《卫生健康系统解决形式主义突出问题为基层减负措施的通知》,纷纷出台文件,在诸多通知中小编发现,河北省的文件在切实减轻基层负担,不断提高工作质量和效能上有一些新动作,下面和大家分享下。

六项措施为基层减负

8月6日,河北省卫生健康委印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的具体措施》的通知 ,其中在切实为医务人员减负方面提到了六点。

1、 减轻报表填报负担

大力推行“最多填一次”,整合并简化报表,减少纸质材料报送,对于医务人员必须填报的月报、季报、科研评价等报表,由所在医疗机构指定专门科(室)和人员,通过信息化手段共享有关内容。

2、 完善基层医务人员职称评审

贯彻落实人力资源和社会保障部、原国家卫生计生委《关于进一步改革完善基层卫生专业技术人员职称评审工作的指导意见》,改革完善基层卫生专业技术人员职称晋升制度,侧重评价工作能力、工作业绩、工作数量和服务质量,不得将职称外语成绩、论文、科研作为基层卫生专业技术人员晋升职称的申报条件。会同人力资源和社会保障部门,积极探索分层次评审,对基层人员实行单独分类,单独评审。

3、 改进临床医务人员考评方法

医务人员晋升、绩效考核应采取分类考核方式。对于临床型医务人员的考评,应当以临床工作为重点。医疗机构可采取招聘科研或临床秘书、助理等方式分担事务性工作,简化科研报批报销流程。

4、 改进继续医学教育

放宽县级及以下基层医疗卫生机构基层继续医学教育政策,取消基层卫生专业技术人员继续医学教育Ⅰ、Ⅱ类学分划分,年度达标学分由25分改为20分。加强学分跨省间互认,我省卫生专业技术人员出省参加继续医学教育,经审核后可录入管理信息系统,当年内有效。凡经国家卫生健康委批准、具备开展远程继续医学教育资质的机构,均可在我省开展远程继续医学教育工作。

5、 改进家庭医生签约服务

合理确定年度目标,稳定签约服务覆盖面,制定服务标准,精简签约流程,保证签约服务质量。任务目标确定后,不得层层加码,切实减轻签约医生(团队)签约服务以外的工作负担。

6、 改进计生服务

完善全省计划生育网上办事大厅建设,全面推行网上办理、一站式服务。取消符合人工终止妊娠特殊情形所涉及的由计生机构出具的证明事项,取消再生育审批办理过程中涉及的个人婚育情况证明,实行个人承诺制。

取消育Ⅰ、Ⅱ类学分划分,年底总分降至20分

值得注意的是,河北此次为医务人员减负中,对改进继续医学教育工作有了明确部署:

放宽县级及以下基层医疗卫生机构基层继续医学教育政策,取消基层卫生专业技术人员继续医学教育Ⅰ、Ⅱ类学分划分,年度达标学分由25分改为20分。

放宽县级及以下基层医疗卫生机构基层继续医学教育政策,取消基层卫生专业技术人员继续医学教育Ⅰ、Ⅱ类学分划分,年度达标学分由25分改为20分。

在目前的继续医学教育学分规定中,I类学分为国家级继续医学教育项目、省级继续医学教育项目和推广项目,II类学分为自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动。

I类、II类学分的区分设置,是为了推动有组织的学习与充分自学的有机结合,但实际发现,在基层医疗卫生机构,由于外出培训机会较少、多以自学为主,I类学分获取难。

因此,在《国家卫生健康委关于印发卫生健康系统解决形式主义突出问题为基层减负措施的通知》提出“改革继续医学教育学分I类II类的划分,医务人员参加不同类别继续医学教育项目取得的学分,在全国范围内当年度有效”。

同时,由于人员缺乏、交通不便等原因,造成基层医疗卫生机构的医务人员存在较大的工学矛盾,而且对于基层医务人员的继续医学教育要求,各地差异也较大,甚至有的地区并未完全将基层卫生人员纳入到继续医学教育的对象中。因此,《通知》要求“基层医疗卫生机构每年接受继续医学教育的学分要求,由所在地省级继续医学教育委员会根据基层实际情况制定”。

国家把“基层医疗卫生机构每年接受继续医学教育的学分要求”权限下放到省级。河北率先迈开了一步,将取消学分划分,降低达标总分政策落地,这意味着我国继续医学教育改革已经开始推进。

来源:医学界

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