王学勇:方言究竟有何魔力,值得专门教授呢?

原标题:王学勇:方言究竟有何魔力,值得专门教授呢?

作者:王学勇

在普通话为主导的大环境下,上海话作为方言日渐式微。一些上海家庭选择将孩子送到纯沪语的早教机构学习,期望孩子早日接触、熟悉并掌握上海话。(2019年8月18日 澎湃新闻)

毋庸置疑,随着中国经济社会的快速发展,方言的萎缩已经成为不争的事实,城镇化必然会带来乡村消失,乡村的消失导致方言必然会被抛弃。在武汉大学《方言与中国文化》一课中,对于祖孙三代的方言保留比例有着很形象的描述:爷爷奶奶讲的方言是百分之百,父母的方言保有率是百分之七十,到八零九零后的一代就只剩下百分之六十不到了。

正是发现了方言的衰落与式微,上海出现了纯沪语早教。方言究竟有何魔力和功能,值得开办专门的托育园来教授呢?一方面,方言作为一个人的第一母语,从一出生就开始接触,在与父母及祖父母的沟通中,可以培养其对自己母语的感情,提高自己的文化和身份归属感,一个不会讲上海话的上海人,对上海的归属感肯定是要打折扣的;另一方面,方言作为一定区域内的沟通交流手段,具有不可替代性,而且能够拉近人与人之间的距离,有调查显示,在广东用粤语谈生意的成功率要远远高于用普通话谈,因为对方会默认你是“老乡”而很快认同生意伙伴。而最最根本的,方言承载着几千年来的传统文化,相当于我们的民族血脉,如果方言真的消失了,那么很多存在于方言中的传统文化也会随之消失,这是方言的精华和精神所在。

因此,保卫方言,已经成了整个社会的共识。上面新闻中的上海早教走在了保护方言的前列。笔者认为,主要可以从两方面来努力,一是从娃娃抓起,小孩可塑性强,学习语言速度快,从小对孩子们进行方言的教育,可以最大程度地将方言传承下去,二是加强针对性教育,不管是学校还是校外机构,都可以加强这方面的教育,写出乡土教材进行方言教育,以及通过专门的教育培训机构进行方言的早教。

但是大力保护方言,也有人担心会对普通话的推广产生影响。笔者认为这种担心是多余的,毕竟,在学校和社会交往过程中,普通话的使用最为广泛和常见,反倒是方言的使用情境和土壤比较“贫瘠”。所以,最正确的做法是推广普通话,传承方言。

正所谓“乡音重,情更浓”,保卫方言,传承传统文化,从身边开始,从娃娃抓起,共同传承中华民族文化血脉,做永远的炎黄子孙。返回搜狐,查看更多

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