音频 | 高新一中阿其拉图:小升初英语这样无缝衔接

原标题:音频 | 高新一中阿其拉图:小升初英语这样无缝衔接

对于英语学科来说,如果把小学的英语比喻为打地基,那么初中英语便进入了“盖房子”的阶段,单词量增多、句子变长变复杂、课文也更注重理解……一些不适应改变的孩子,在初一的第一次期中考试中就会体现出来,严重者会导致偏科,影响自信心。

昨天高新园区第一中学英语教研组长阿其拉图老师在半岛晨报各新初一学习群,为大家讲解了小、初英语学习的异同及学习建议,小编为大家整理了音频,一起来听一下吧~

老师介绍

阿其拉图,高新园区第一中学英语教研组长,高新区骨干教师,中学高级教师,多年执教初三毕业班,担任并参与多项英语研究课题。

音频回放

讲座部分内容整理

完整内容请听音频

小升初阶段英语学习建议

1.坚持训练语音拼读

拼读和拼写是不分家的。同学们在小学学过音标,但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此,进入初中的第一件事就是过拼读关,它是词汇自学的一把钥匙。

先学会五个元音字母的长音和短音的发音,再学双元音,最后是辅音。在初一英语教材上有这方面的内容安排。近来,自然拼读法在学生当中比较受欢迎,这里我想说,掌握其音节的发音规律非常重要。作为一门语言,更加重要的是熟能生巧,坚持训练能达到润物细无声的效果,见到生词就能拼读,能读就能拼写。

2、注重单词情境记忆

单词记忆的方法很多,这里重点说说情境记忆法和日常生活记忆法。

单词的记忆不是孤立的记忆,它一定是在特定的语句和语境中去记忆,只有在语境中正确并得体地运用才能说明你对这个单词有了较深的掌握,才能做到不是瞬间记忆,而是一种立体的,形象的记忆。

此外,关于日常生活记忆法,就是在日常生活中也要有一双发现身边英语的眼睛。比如在公交车站,在一些楼体广告牌上,学校各个教室的门牌上,以及他人及自己衣服上的英文。只要你用心关注,这样有意无意映入眼里和心里的词汇是很容易被记住的。大家还可以给这些英语纠错,查到正确的,那么这个词汇就是你的了。

初中阶段对同学们的词汇量要求是1500-1600词。我想很多同学词汇量会不止这个数字。

3.要养成听的习惯

同学们从进入初一开始就应该养成听的习惯。这里说的听,不仅仅是听教材的录音,而是一切英文有声材料。

一种是有意识地听。同学们可以借助点读笔或磁带,进行适当的听力练习,一开始就接触到正确的语音、语调,先加以模仿,然后反复地朗读,最终形成自己的语音语调。

另一种是无意识,无明确目的的听,例如刷牙时,吃饭时,作业后,睡前五分钟等,听英文歌也好,美文,演讲也罢,还是其他材料。这是一种润物细无声的效果。长期听下来,这会成为一种习惯。同学们的语感也会潜移默化地提升。

4.要重视有声朗读

不管同学们以前有没有有声朗读的习惯,读一定要读出声音。有以下几点好处:

一是可以提升自信,因为出声朗读是在欣赏自己的声音,一些内向的同学通过有声朗读可以找到自信,从而改变自己。

二是有声朗读需要集中精力,大脑处于极度兴奋状态,有利于记忆。

三是有声朗读有利于提升英语语感,可以这么说,没有真正的大声读文章,就没有真正的英语语感。

5、阅读和悦读并行

阅读,顾名思义就是理解性地读,市面上有很多阅读材料、练习册,选材时建议选择话题与教材话题相同或相近的,还有就是难度要与自己阅读水平持平或难度稍高一点的材料。

悦读,就是愉悦地读。材料选取很广泛。最重要的原则就是对其感兴趣。例如“书虫”或各类简易的丛书,英文报纸等都可以。这种阅读会使你心情放松,你会毫无压力。而这种状态下是最容易提升阅读能力的。

6.要养成落笔的习惯

作为一种语言学科,同学们学习英语时一定要眼到、口到、心到、手到。

首先,课堂笔记一定要在当堂记录完整,有同学的笔记是课后补记的,这是不可取的。笔记一定要有条理,主次分明,重难点突出,这样复习时就有很好的抓手了。

其次,同学们要有自己的摘抄本,要有意识地摘抄课文,阅读文章和其他英文材料中的好词好句,名言警句,谚语和美文等等。随时随地,时常更新和填充。这是扩充词汇量,积累作文素材非常有效的途径。

再次,关于作文,同学们要做一个生活的观察者,发现者和感悟者。大家耳闻目睹的人和事都是作文写作良好的素材,要及时把这些人和事记录下来,并在适合的作文话题中引用进去。中考作文提倡内容的真实性和同学们的真情实感。这绝对是日积月累的功夫。

最后谈谈书写的问题。目前很多同学都在练习衡水体的书写方式,我认为没有必要刻意练哪个体的书写方式,只要达到美观、大方、工整即可。这也是一种习惯和意识。

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编辑:李慧、徐宝露 责编:常玲

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