2019PERC国际学术分级阅读大会顺利在京召开!中国英语阅读教育未来可期!

原标题:2019PERC国际学术分级阅读大会顺利在京召开!中国英语阅读教育未来可期!

时间过的真快,转眼PERC大会就结束了,小伙伴们已经奋斗在BIBF的战场上了。

我们也终于可以说那句特别端着的话:

8月19-20日,PERC国际分级阅读大会顺利在京召开!中国英语泛读教育未来可期!

这次大会,我们希望表达的太多了,所以可能小编会分期为大家推出会议精彩报告以及深度解读或者瞬间或者八卦!

今天,我们先聊聊会议的精彩报告。

可以说,每一个报告单独拿出来都是一部大片。

来自PERC的开场告白:Think Globally, Act Locally

PERC创始人李昕为大家做了PERC年报。作为国内唯一获得ERF国际泛读基金会官方认证的会员单位,PERC自成立之后一年时间里引领着国内泛读潮流,不断吸引着关注阅读的有志之士加入,在未来,PERC将继续履行推动泛读的使命,为大家提供行业交流平台,聚合优秀教师资源,提升泛读教育研究与实践,推动行业国际化进程。对于PERC未来的发展,李昕表示希望能够和有志于开展阅读项目的机构、学校深入合作践行泛读。同时PERC将继续组织师训项目,为中国阅读老师提供更多学习机会。

来自美国的“水果沙拉”:

分级阅读教育专家Kimberly Bernard分享了分级阅读发展历程以及目前国际流行的Balanced Literacy均衡读写教学法。关于如何教阅读才能更有效,国际上总体来看阅读教育已经进化很多,早期教育中,所有的学生用在教室用同一本教材,所有的学生得到同样的指导,用同样的速度阅读同样的文本。而现在,阅读教学更有目的性和重点,能够采用分层教学,不同阅读能力的学生选择适合自己难度的阅读内容,通过指导性阅读等方式帮助学生阅读。

教学方法上也从经典的阅读之战reading wars争论,即是用自然拼读Phonics,从认字开始的教学法好,还是用Whole Language,这种全语言教学法好,发展到了Balanced Literacy均衡读写教学法。

Kim形容均衡读写教学法就是一盘水果沙拉,你不用纠结是吃苹果,还是吃橙子,来盘沙拉就能解决问题。从本质上看Balanced Literacy就是Phonics教学和Whole Language教学法的最佳融合,把阅读教学中的音素意识,自然拼读,词汇,流利度以及理解力学习融合在一起。这种教学方法强调全面,必须涵盖所有类型的读写能力,同时学生通过I Do-We Do-You Do的引导实践过程,最终走向独立阅读。在整个过程中正式和非正式测评也起到了重要的作用。

现在Balanced Literacy在国际范围受到了广泛的推广和运营,也不断验证着这种教学法的效果。加拿大的Chinook校区2009-2014年,开始使用BL教学法,经过统计,80%+学生达到或者超过既定阅读能力目标。

对于阅读素材的上来看,Kim也介绍了发展趋势,那就是更加注重信息类文本的选择。美国4年级文学类和信息类文本的比例是50%对50%,到了8年级提升为45%对55%,12年级提升为30%对70%。

Kim还详细介绍了Balanced Literacy中各个环节的实操方法,并带领大家一起在现场做起了活动

最后Kim希望每个老师都能够帮助学成为终生阅读者,Every child, every day, deserves the chance to behave like and enjoy the pleasure of being a good reader.

来自英国的“福尔摩斯”:

会议中也将阅读教育视野引向了欧洲的二语教育,欧盟27个成员国中,有24种官方语言,成员国现实中交流需求的增加,促进着欧洲二语,甚至三语教育的快速发展。伴随这一潮流,二语分级读物的开发,以及二语教学方法的迭代,也迎来了快速发展。

二语分级读物Innova作者Terry Phillips,就像探案的福尔摩斯一样,从词汇,句法,时态,到插图,思维泡泡,引导,理解考查等多种维度抽丝剥茧一般揭开了二语分级阅读背后的理论和逻辑。

说实话第一次这么从内核看待分级读物,小编还是第一次,重新刷新了对二语分级读物的认知。非常感慨:原来这么讲究!真心感谢像Terry这样严肃认真的作者,以及专业的教育出版社为全球的孩子们带来这些读物

Terry的严肃认真这次在分级读物之外也真实体验到了,提前很久来场地试设备,甚至要牺牲午饭时间,不用麦克风,充分投入到讲座中。

同样来自英国的Express出版社教学顾问Savas Savides,也随后解析了欧洲二语分级读物特色。

Express二语分级读物非常注重趣味性,除了文本主题的选择,难度的严格把控,还配套丰富的视频,音频,APP等吸引学生兴趣。会议休息期间为大家播放的视频基本就是Express出版社的,Express的料很足,但是属于不擅于表达类型(*^▽^*)

另外还有Bob Books出版社CEO,Adam Michaels讲述美国自然拼读教学,

Studycat教学顾问Jake Whiddon介绍翻转课堂,

Seed Learning教学顾问Kirill Novichkov介绍CLIL与泛读融合。

来自国内的“双王大咖”:

第一位是集美貌与智慧于一身的王琦老师,王琦老师身为北京师范大学出版社基础教育一分社主,常年从事基础教育英语教材研发,编写的基础教育英语教材每年用量超过三百万人次。

王老师的报告围绕阅读与批判性思维展开,开篇即点名目前阅读教育中存在的问题,比如重视知识与技能,忽略学科育人,教学碎片化、模式化、表层化,忽略语篇、语用,思维发展薄弱等。针对这些问题,王老师结合生动的实际教学案例,给出了教学建议,包括认真读课文,分析文本,不要陷入模式化,不要测试和考查学生,要让他们互动,抱着交流思想的心态问问题,引导学生回答你的问题,不要生拉硬拽。

第二位是我们美丽风趣的王壮教授。王壮教授来自北京语言大学,为大家就跨文化少儿双语分级读物,从跨文化传播视角带来了精彩的报告。

随着中国的教育已经融入世界教育体系,少儿双语分级阅读承载着提升学生文化意识的重要使命。最后王教授用社会学家,人类学家费孝通的一句话,总结了主题:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

来自一线的反馈与共鸣:

伴鱼运营总监刘燕妮Tina老师从互联网教育的角度分析了当今英语学习趋势以及伴鱼在线产品设计特色。

拥有2000多万注册用户的伴鱼平台上产生了10亿条中国儿童的英语语音数据。Tina老师从城市,年龄,阅读时长和数量等多维度为大家提供了大数据分析。比如周一阅读的孩子最多,比如阅读的女孩是男孩的2.57倍。

Tina老师的分享围绕教育的三个核心要素:内容、老师和学生,基于互联网,通过大数据,AI等技术,进行优秀的产品设计,最大限度提高学习效率,持续迭代提供更好的学习体验,最终帮助学生取得最好的学习效果。

考培机构创始人刘丽莎老师也介绍了机构的牛娃特色以及目前的阅读发展思路。

刘老师的机构目前项目集中在剑桥MSE,IELTS,以及TOEFL,SAT等国际化考试,而高分高能是机构培养学生的终极目标。这些国际化考试中阅读分值占比均在25%及以上,词汇量要求以SAT为例至少在12000-15000词。如果想取得比较好的成绩,大量的泛读是必不可少的。通过对一些优秀学生的分析,也能发现,成绩好的学生,具有良好的阅读习惯,学习也更轻松。所以现在自身机构已经配套10000册以上原版分级读物,并通过阅读马拉松等激励方式,对所有的学生进行了泛读要求。

家长代表徐欢从家长的角度,讲述了鸡娃历程。

徐欢从孩子2岁开始关注英语启蒙,到现在孩子6岁可以进行简单的分级阅读朗读,经历了亲子共读,线上外教,线上共读,线下培训等多个选择,也蹚过很多线上线下的坑。作为家长,徐欢最后表示现在还是没有完美的解决方案,期待能够遇到具有成体系精读指导,合理泛读规划与指导,能提供与老师,同伴一起分享图书环境,能踏踏实实把阅读落到实处的机构,能和家长一同给孩子提供最好的英语阅读教育。

半步学术分级阅读CEO周海波Ocean分享的报告“为什么泛读是少有人走的路”引起了在场嘉宾的深刻共鸣。

“虽然现状是泛读是少有人走的路,但是未来一定要走的路。”Ocean从搞泛读赚钱吗?泛读的书怎么管理?泛读应该怎么读?等老师们对泛读的集中困惑一一解读开来,这也是半步泛读解决方案的整体思路,希望能切实为老师们做好泛读解决方案。

好了,今天先和大家说这么多,如果你对其中某一场报告感兴趣,就如前面所说,请大家持续关注公众号,关注PERC大会报告深度解读。

PS. PERC小助手正夜以继日剪辑会议视频中,所有参会老师都将获得会议全程视频。

What a wonderful surprise!

明年(更大规模)的PERC大会,你来吗?

关于本届PERC大会:

PERC大会由由PERC(Publink Extensive Reading Club)泛读俱乐部主办,半步学术分级阅读承办。会议中PERC创始人李昕、分级阅读教育专家Kimberly Bernard、北京师范大学出版社一分社主编王琦、北京语言大学教授王壮,二语分级读物Innova作者Terry Phillips,互联网教育公司伴鱼运营总监刘燕妮、等十多位来自国内外的分级阅读专家做了13场精彩报告,并迎来国内外出版社、各大培训机构、互联网教育公司的100多位代表齐聚一堂。

会议本着聚合全球优质资源,打造本土阅读平台的宗旨,从理论层面,教学层面,教育机构层面,分级阅读层面以及家长层面对英语阅读教育进行了深入探讨。

关于PERC:

PERC(PublinkExtensive Reading Club)泛读俱乐部由阳光布克(Publink)发起,成立于2018年6月26日。阳光布克早在10年多前就开始关注分级阅读领域,并进行线上线下泛读实践。泛读实践收到的卓越效果,让阳光布克更加坚定了坚持阅读,坚持泛读的信念。

这一点出现在中国的星星之火,机缘巧合中受到了ERF(Extensive Reading Club)国际泛读基金会的关注,并邀请阳光布克到日本访问知名泛读学校SEG。同期阳光布克创始人李昕与Rob Waring等ERF主席团成员进行了深入探讨,提出了成立PERC,推动中国泛读发展的想法,而该提议得到了ERF的认可和大力支持。自日本回来后,阳光布克即组织了发布仪式,PERC从而宣告正式成立。

从2013年前后绘本热兴起到现在的分级阅读,再到泛读的提倡,中国孩子的英语学习之路一直在发展和进步。在发展过程中,也存在诸多不足和问题,例如缺乏体系,理念欠缺,师资不足等。而PERC自成立一年来,不断组织了深入的国内外泛读调研,包括前往日本、美国等地访学,参观当地学校的阅读课堂,吸取一手经验,并在北京、上海、武汉等多个城市组织泛读教研会,切实调研国内泛读现状,从而不断推进对最适合中国孩子的阅读落地方案的探索与发展,为中国孩子的英语学习找到更为准确有效的道路。本次大会正是PERC呈现首年答卷之时,同时也是为英语阅读教育行业各位同仁组织国内外交流的完美时刻。

如今,PERC作为国内泛读领域的拓荒者,还在不断地探索更加适合中国孩子的英语学习方式。随着泛读在未来的逐渐成熟,泛读将会成为英语教育的标配,而不仅仅只是可选,而PERC也不再是小众老师的平台,而是广阔英语教师的行业交流大平台。未来,PERC不仅要带着国外先进经验走进来,更将带着中国的泛读经验走出去,让中国的英语教育也闪耀在国际舞台。泛读的故事还在不断书写,PERC的未来也同样值得期待。

加入PERC,请加PERC小助手微信:返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐