“校霸”强迫9名中学女生交往,谁给了他“纳王妃”的勇气?

原标题:“校霸”强迫9名中学女生交往,谁给了他“纳王妃”的勇气?

校园霸凌一直是萦绕在社会和家长心头的痛,而近日,宁夏彭阳县爆出一起“校霸”作恶事件,张某虎自2019年在当地多所中学,采取欺骗、恐吓等手段,威胁9名中学女生交往,给很多学生造成了很大的心理和身体伤害。

据当地相关部门披露,张某虎以“找对象”为名强行与彭阳县多所中学9名女学生交往。如果女生不答应,就会受到暴力威胁。其中3名女生被扇耳光,2名女生迫于压力辍学回家。9名女生,难怪网友惊呼:“这哪里是找对象,这分明是拿王妃呀”!没错,古代皇帝三宫六院也不过72妃,这个校霸如果不是被曝出受到制裁,不知道还有多少女孩子要遭殃。

据悉,张某虎多名女生交往期间,多次发送暗示性语言,企图与女生发生性关系,如果被拒绝,便会对女生辱骂、恐吓。更为嚣张的是,甚至直接恐吓、威胁女生家长。

对于此类“校园霸凌”事件,并不是偶然发生,在百度搜索“校园霸凌”,一连串的新闻纪录触目惊心。

下图为上海某中学发生的校园霸凌事件,一女中学生被强迫下跪,嘴中塞黄瓜,并被拉拽头发暴力殴打。

2018年12月,宁县和盛镇杨庄小学,因一块橡皮、一块钱的小纠纷,一年级学生马某、赵某对同班同学赵某(女)偷进行殴打,致其赵某倒地,之后二人又将其裤子脱掉,用教室里的笤帚把对赵某的下体进行乱打乱戳,致其下体受伤……,他们只是小学一年级的学生,就对同学下如此狠手,令人发指。

2015年两名中国留学生在美暴力群殴同伴,将受害人衣服扒光、用烟头烫伤乳头,用打火机点燃头发、强迫受害人吃沙子。

一系列的校园暴力事件屡屡进入公众视野,那么问题来了,什么原因导致类似事件一而再地发生,甚至恶劣到刑事犯罪。

一、家长、社会的纵容

对于校园霸凌事件,很多学校为了自身的声誉,处理方法都比较“温和”,能压下去尽量压下去,避免扩大影响。而家长孩子毕竟还要在那里上学,在各种压力下,也往往会妥协。这实际上是对“校园霸凌”行为的一种纵容。宽容不等于纵容。荀子曾在《劝学》中说:“其曲中规,虽有槁暴,不复挺者。”规矩就是规则,就是法治,只有严格守规矩,让施暴者付出代价,才能以儆效尤。

二、传统思想的影响

受中国传统文化思想的影响,很多人在受到不公正待遇时候,往往会采取“忍,让”的方法。以德报怨是很多人的常用做法。而以眼还眼以牙还牙,杀人偿命欠债还钱,显然在很多场合是行不通的。更有人提出一些奇怪的理论“有人打你左脸,连右脸也给他打”。而事实上,孔子也说过:“以德报德,以直报怨”。在很多原则性问题上,我们不能忍,更不能让。忍让就是对犯罪的纵容。

《道德经》中说,天地不仁以万物为刍狗。这里的万物显然包括着人,每一个人都是公平的,我们要敢于向暴力、强权说不。

三、对孩子的溺爱

校园霸凌者很多是家长溺爱的结果,著名的“我爸是李刚”就是一个典型的案例,成了几年来我们总被提及的反面教材。由于家长的过分溺爱,孩子平时闯了祸,总有家长庇护着,罩着。正如老子《道德经》所说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土“,好的品行养成不容易,而恶魔也是慢慢养成的。当过分的溺爱,把孩子宠到无法无天的时候,家长再也罩不住了。

小结:

“校霸”强迫9名中学女生交往,谁给了他“纳王妃”的派头?是自己、家长、社会、乃至受害人的软弱。

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