湖南省地质中学2020届高三月考试卷(一)试题及答案汇总 全科

原标题:湖南省地质中学2020届高三月考试卷(一)试题及答案汇总 全科

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3.(2018广东佛山模拟,5)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定,后有人登岛牧羊,捕食狐和野兔,狐也捕食羊羔,第5年,岛上的狐濒临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前的数量。下列说法正确的是( )

A.人登岛前岛屿上只存在两个种群

B.5年间野兔的种内斗争逐渐减弱

C.狐的存在对于羊和野兔始终不利

D.5年后流入该生态系统的总能量减少

答案 D

解析 人登岛前岛屿上除存在狐和野兔两个动物种群,还存在其他动物、植物、微生物等种群,A项错误;人登岛以后,狐濒临灭亡,野兔数量大大增加,导致其食物、空间等竞争加剧,则其种内斗争加强,B项错误;狐可以捕食羊和野兔的老弱个体,维持种群的健康发展,C项错误;5年后植食性动物羊和兔的数量增加,植物减少,流入该生态系统的总能量减少,D项正确。

4.(2018辽宁鞍山3月模拟,6)下面有关生态系统的叙述,不正确的是( )

A.生产者、消费者和分解者中都有细菌

B.一条蛇吃了一条蜥蜴,可获得该蜥蜴同化能量的10%~20%

C.抵抗力稳定性很低的生态系统其恢复力稳定性也可能很低

D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构

答案 B

解析 硝化细菌是生产者,根瘤菌是消费者,大多数细菌是分解者,A项正确;能量传递效率是指下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%,一条蛇和一条蜥蜴都是个体,不能代表营养级间的能量传递效率,B项错误;苔原生态系统的营养结构简单,抵抗力稳定性低,由于环境恶劣,其恢复力稳定性也很低,C项正确;群落的垂直结构是群落在空间中的垂直分化或分层现象,一棵树上不同高度的喜鹊巢反映的是喜鹊的种群分布,D项正确。

5.(2018宁夏银川一中二模,5)下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,不正确的是( )

A.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用

B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于化学防治

C.信息的传递能够调节生物种间关系,维持生态系统的稳定

D.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,是对物理信息的合理利用

答案 B

解析 用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度,利用了光这种物理信息,是生态系统中物理信息的应用,A项正确;利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的密度,属于生物防治,B项错误;信息传递能调节种间关系,维持生态系统的稳定性,C项正确;短日照作物黄麻控制生长期是通过接受光这种物理信息来实现的,D项正确。返回搜狐,查看更多

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