印度正在努力解决文盲的问题,我们不应该轻视这样的印度

原标题:印度正在努力解决文盲的问题,我们不应该轻视这样的印度

联合国教科文组织宣布每年的9月8日为国际扫盲日。并于1967年庆祝了第一个国际扫盲日,其目的是确保世界上的儿童和成年人,不论其背景如何,都具有基本的读写技能。反过来,这种技能会培养他们接受教育的意愿,并参与到改变世界和带来改变的活动中来。今天,识字和教育是可持续发展的目标。让我们来看看印度在实现这一目标方面已经走了多远。印度人开始通过统计数字、经验和与该模式有关的问题。同时,还将努力在政策方面找到一条前进的道路。根据联合国教科文组织最新的报告,全球三分之一(约35.1%)的文盲居住在印度。要知道识字率和生育率是会相互影响的。在印度识字率最高的邦,其生育率也最低。比哈尔邦有26.4%的文盲妇女,最高生育率为3.2%。另一方面,喀拉拉邦有0.72%的妇女是文盲,生育率反而是印度最低的,只有1.73%。印度南部各邦也纷纷效仿喀拉拉邦。谁能想到教育能直接控制你的生育潜能?

▲印度正在努力解决文盲的问题,我们不应该轻视这样的印度

根据印度最新的人口普查记录,印度受教育程度最高的五个邦是喀拉拉邦、拉克沙德韦尔邦、米佐拉姆邦、特里普拉邦和果阿邦。虽然印度有促进教育的法律和条款,但92%的公立学校尚未全面实施RTE法案(即儿童接受免费和义务教育的权利)。印度的国民识字率在1981年是43.5%,现在仍然没有太大改善。不仅是整体识字率,印度的识字率也存在性别差异,男性和女性的识字率相差近20%。而在女性识字率排名方面,印度在135个国家中排名123。男女识字率的严重不平等表明,文盲妇女显然不能对国内生产总值作出贡献。女性识字率导致GDP增长0.3%。没有多少计划和政策改变了妇女识字率的统计数字,这种对GD的不良贡献也导致长期的经济放缓。

我们能因此轻视印度吗?印度正在推行的教育政策的有效性,可以从7岁至29岁这一年龄段识字率的显著提高看出来。印度的政策工作正在进行中,而且极其重要。首先印度为什么会出现文盲?这要从印度的贫穷和人口过剩说起。这是需求与供给的老故事。根据世界银行的一份报告,世界上24%的穷人生活在印度,而最富有的1%的人拥有印度58.2%的财富,这表明了严重的不平等。贫困对儿童产生了不利影响,这一点没有得到足够的重视。过去和现在的莫迪政府从来没有能够满足这一高人口的需求,这导致了不平等的进一步加剧。事实上,研究表明,23%的贫困来自有孩子的家庭,8%来自没有孩子的家庭。由于无法提供免费教育,这些家庭不会费心为孩子支出教育成本,这种循环永远不会结束。

莫迪已经强调,将会在2019- 2020年,印度联邦预算为教育部门拨款9500多亿卢比。虽然比去年估计的要多,但印度人的需求仍然远远高于理想的教育预算数字,他们需要这个国家的教育状况变得更好。这个系统有太多的利益相关者——老师、学生、管理员甚至政府。虽然主要关注的是那些被分配给教育的人,但孩子们,甚至是传授者,也就是老师,对规章制度的不稳定性和强加给他们的毫无根据的纪律并不满意。而且,在取悦所有利益相关者的过程中,教育和读写能力的本质丧失了。这是一句古老的谚语“人多误事”。

印度人已经开始意识到,提高识字率对印度是非常重要的 。许多在线教育初创企业正在努力提高识字率。他们专注于在性格形成的时期培养兴趣,因此,他们的目标是更年轻的群体。遵循德里模式:不分阶级,德里政府的教育预算分配模式是优先考虑权利的一个例子。他们的“布尼亚德使命”项目旨在打击低识字率。今天,学生们在一个公平竞争的环境中学习,这些课程也得到了世界的认可。例如,德里首席部长的儿子和裁缝的儿子将一起在印度理工学院学习。这不是阶级分化的问题,而是提供平等的资源获取渠道。这一切都归结于诚实的意图和正确的优先级,主要检查系统的透明度。印度人有很大的潜力,他们只是需要学会更好地磨练它。我们不应该轻视这样的印度。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐