可可酱的育儿日记Day1

原标题:可可酱的育儿日记Day1

最近突然有个想法,就是把和小饼干的日常,以及育儿小心得记录下来,希望多年以后再看到这些文字可以感到温馨与美好吧,也证明自己曾经这样一(糊)丝(里)不(糊)苟(涂)地带过娃哈哈哈~ 下面就进入正题啦~~~

可可酱的育儿日记DAY1

周末带小饼干去我姐家玩,姐姐最近新添了一枚小公举三个月大,超级卡哇伊的亚子。昨晚回到家,给小饼干洗好澡,读绘本,然后给他听鹅妈妈英文绘本中的儿歌(最近睡前都会听下英文儿歌,做英语启蒙),听到《the wheels on bus》中有婴儿的哭声,小饼干就说“妹妹啊”,有种语重心长的感觉哈哈哈。

歌曲是重复听的,每听到一次就来一本正经地一句“妹妹啊”,听到“party time ”的时候,就使出吃奶的劲喊“par-ty”哈哈哈,老母亲在旁边真的是想笑又不敢笑的亚子,怕一笑他更兴奋,就不能好好入睡了哈哈哈。

陪小饼干读绘本差不多有四个月了,从一开始看不下去书,到处爬到现在已经能坐着一口气看完六七本绘本,老母亲内心表示很欣慰了。

每晚的睡前亲子阅读,已经成为小饼干的日常惯例,我俩都很享受这种过程(当然老母亲表示有时也想偷懒玩手机哈哈哈),但坚持下来之后,发现小饼干的变化还是挺明显的。

首先是促进了语言的发育。记得刚给小饼干讲绘本时,他只会说妈妈,爸爸,奶奶,读了一段时间绘本之后,月亮,抱抱,鱼,鸡蛋,还有动物叫声他慢慢会了一些。

印象比较深刻的是有一天晚上给他读绘本《抱抱》,读完的第二天,他给我来了句“妈妈,抱抱”,我那时准备出门上班,然后给他说,小饼干,妈妈走了,给妈妈抱抱,然后他就跑过来说“抱抱”,我感觉很惊喜,因为绘本中每一页都有重复“抱抱”这一词,那天我更加明白了“重复”对低幼儿宝宝语言发育的重要性。

像月亮,鱼,还有小狗狮子这些动物的叫声也是在绘本中出现的,日常中奶奶和我看到实物也会给他说,所以,绘本在某些程度上,增加了宝宝的词汇量,让宝宝更快地接触新词汇。

说到语言发育,再提一下,日常中,也可以有意地教给宝宝新词汇,比如在给宝宝喂鸡蛋的时候,给宝宝说,宝宝,吃鸡蛋,把宝宝吃的每样东西都说出来,简单的说话交流即可,也可以重复念一个词,他更容易记住。

增加安全感。作为一个职场麻麻,白天上班,晚上陪娃,读绘本变成我“高质量陪娃”最好的方式。虽然小饼干每天和麻麻在一起的时间不多,但每晚我都会给他洗洗澡,陪他读绘本,听听儿歌,陪他睡觉。

亲子阅读是我俩在一起最专注而有趣味儿的小活动,我尽量表现地夸张搞笑些来吸引他对读绘本的兴趣,同时在读书这件事,我们都能享受到快乐。也许是因为这样,小饼干安全感还是挺足的,在家不会太粘人,对于我的离开,一般都能欣然接受。

(与文无瓜的自拍......)

这两点是我坚持四个月亲子阅读收获比较大也比较明显的感触。当然,读书对宝宝的影响远远比止于此,很多隐形的作用也在潜移默化地影响着宝宝的身心。

有妈妈说,“没用啊,买了书宝宝压根不看,还拿起来撕掉,忧愁”,还有我弟家宝宝性格很活跃,压根没法安静地坐那儿看书呀,一会蹦到床上,一会蹦到电视机旁,让娃看个书,简直比登天还难!

所以,我想分享下自己陪宝宝读绘本的一点小技巧。其实小饼干一开始也是爬来爬去,没法坐在那里看书,但我还是坚持读,并且利用一些小技巧吸引他回到书里来哈哈哈。

我觉得对于低幼龄宝宝特别是0-2岁,看书最大的吸引点就是要有趣,郝广才先生在《好绘本如何才好》中提到,“有趣是诱饵”,想想我们读书的时候,同样的知识,老师如果用幽默的方式讲出来,我们能认真的听讲,也能喜欢上那门课,其实这对宝宝也是一样的道理。

那怎么样才能有趣地讲绘本捏?我分享下自己经常用到的两个点:

表演。把绘本中的一些内容演出来,这样宝宝会觉得很好玩,比如在读《抱抱》的时候,里面有一个画面是天很冷,小动物们把手抱在胸前发抖,我就自己把手抱在胸前,然后一边左右摇晃假装自己很冷,小饼干笑得跟个小傻子一样哈哈哈哈哈,这样他就很喜欢这一页的内容,每次读都要在这一页逗留时间比较久。

语气形象夸张。宝宝会喜欢比较丰富特别的表情,会觉得很好玩,这就可以吸引宝宝看书的兴趣,然后再慢慢引导宝宝进入到故事当中。这招对小饼干非常有效,每次他想爬走的时候,我都会用比较特别的语气或表情来吸引他的眼光哈哈哈。

好啦,今天的第一期育儿小日常就酱紫吧,下次再见(也不知道下次是啥时候,随缘吧哈哈哈)~返回搜狐,查看更多

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