全班25个学生23个班干,就是没自家孩子! 985毕业的父母崩溃了

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今年刚上小学的圆圆,最近遇到了“烦心事”。原来,在开学的时候,圆圆妈发现女儿圆圆的位置被安排在最后一排,除此之外,圆圆妈还发现,全班一共25个学生,其中23个都成了班干部,也就是说,全班一共只有两位“平民”,圆圆就是其中之一,这种场面显然是圆圆妈始料未及的。

而圆圆妈之所以会对此感到崩溃,是因为圆圆的爸妈都是985优秀毕业生,算得上是妥妥的“学霸”。自认为赢在起跑线的他们,自然无法接受自己的孩子是个“平民”。同样经历过学生时代的他们,潜意识里觉得被分到最后一排,是差生的专属,至于没能够当上班干部,则是因为圆圆不善于表现自己。

的确,圆圆无论是从才艺,还是从成绩上来讲,都继承了圆圆爸妈的“学霸基因”。虽然没有上补习班,不过她却能够凭借自己的实力考入了条件严苛的民办学校,由此看来,圆圆确实是一个优等生。按道理说,圆圆成为班干部应该是板上钉钉的事情,但事实却恰恰相反。也正是因为成绩和职位的不对等,让圆圆爸妈陷入了巨大的落差感之中。

在得知圆圆没有当上班干部之后,圆圆妈可谓是好几天都夜不能寐,她一边感到焦虑,一边不忘给圆圆“支招”。几天之后,圆圆跑回家“报喜”,表示自己已经当上了领读员,圆圆妈听到了这个消息之后,高兴地不得了,表示自己升职加薪都没有这么开心过。

其实,我们能够理解圆圆妈的心情,当大部分人都当上班干部的时候,自家孩子却不幸“落选”,这样的局面很容易给家长造成误解,他们会质疑是不是我家的孩子表现不够好?又或者是班主任区别对待?由此看来,圆圆妈的担忧其实不无道理。

因此,在学生竞选班干部的时候,老师应该本着“能者胜任”的准则去挑选班干部,而不是出于私心,将小部分同学排挤在外,既然班上大部分学生都成为了班干部,那么出于人人平等的角度,老师也应该考虑到普通学生的处境,正如我国著名的教育学家魏书生所说:“人人有事做,事事有人做。”,也只有如此,才能够充分调动每个学生的积极性,让他们意识到自己是班级中必不可少的一部分。

至于家长,也没有必要将竞选班干部看做是“修罗场”,盲目地去跟风攀比,为孩子没有竞选到班干部而感到焦虑不已。如果孩子不想竞选班干部,家长理应尊重孩子的选择;如果孩子想当班干部,家长可以适当地衡量一下孩子的能力,倘若的确能够胜任这个职位,那么可以尽最大的努力去为孩子争取机会。

但无论竞选班干部成功与否,我们都应该明白,班干部存在的终极意义还是旨在为同学服务,在帮助他人、管理班级的过程中培养责任感,而不是为了拥有“特权”。返回搜狐,查看更多

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