宝宝吃手怎么办?听听爱怡宝贝早教中心杜雷老师这样说......

原标题:宝宝吃手怎么办?听听爱怡宝贝早教中心杜雷老师这样说......

孩子为什么要吃手,多大的吃手算正常,多大的之后就应该干预了?我们怎样干预?

此音频是9月14日宝贝工作室节目邀请爱怡宝贝早教中心杜雷老师讲解宝宝吃手该怎么办等相关问题及解答微信公众平台上听众提问的录音。下方即精编版文字。如果您也有育儿孕婴问题现在就可以提问,每周六周日的节目中专家为您解答!

口欲期其实大家并不陌生,这个阶段的宝宝呢主要体现就是特别喜欢吃手,但是为什么这个阶段的孩子这么喜欢吃手?

✪ 第一,这是孩子智力发展的信号,因为口腔是孩子探索世界的第一个器官,所以这是宝宝好奇欲望的开始。

✪ 第二呢,是孩子安全感的需要,很多孩子在刚出生,其实孩子在六个月之前尤其是六个月之前孩子和母亲是一个共生期的,这样的话孩子这种依恋关系他会一直存在,包括持续到1岁,他的这种安全依恋关系才会逐渐的有一个过程,所以说孩子吃手一定程度上是为了安全感的需要。

✪ 那么第三点呢,就是孩子到了一个口欲期,是他一种为了追求快乐的需要,那么这个快乐是什么呢?可能家长有点接触的不是特别多,都知道人类是有这个性快感的,其实对孩子来讲,他的这种口唇欲是他的一种获得性快感这种快乐的一种生理需求,所以说他特别喜欢啃咬东西,

这个我特别有感触,我女儿小的时候,包括现在快三岁了偶尔还会出现这样的行为,她小的时候一到睡觉的时候,她就喜欢用手在嘴唇上摸,闭着眼睛这种感受,当时,我们看着还觉得这个行为挺有意思的,其实,她这个就是她在寻求一种快乐、一种快感,是这样一种过程。

✪ 第四点,大家都知道孩子从四个月开始,开始慢慢的长牙了,所以从孩子长牙的这个过程当中,他这个牙床可能比较痒,表现的孩子也会喜欢去啃咬东西。

所以说口欲期基本上就是以上我说的这四点:第一是智力发展的信号,第二是孩子安全感的需要,第三是宝宝到了口唇期他的性快感的自然反应,第四就是为了消除长牙期的不适。

正常来讲孩子吃手他到一岁,就是这个口腔敏感期,口欲期就会过去了,但是不排除每个孩子他有个体差异,可能持续到我给大家界定一个一岁半。就是孩子在一岁半之前吃手,我们都不要去干涉和阻止。反而呢,我们家长要尽可能的去满足他这个阶段的所有欲望,包括我刚才提到的这种安全感的需要你都需要去满足他的。

如果孩子到了三四岁了,还在吃手,家长就要做点什么了

比如说第一我们首先要排除两个因素,第一个就是,孩子身体的因素是否缺乏微量元素,比如说孩子缺锌,缺铁,他都有可能容易去啃咬指甲,所以说这个身体原因要排查一下,还有一个就是心里问题,就是安全感的问题,如果前期孩子这种被打断过,或者是他这个依恋关系没有一个柔性的过度过程,那么孩子有可能会缺乏安全感,大多数的体现就是孩子越睡觉、越焦虑、越困呐他就特别喜欢吃手,有可能是一种安全感的需要。

所以说家长根据孩子的情况去做判断,那么在这个阶段无论你是心理原因还是身体原因,告诉家长就记住四个字:缺啥补啥,没有别的办法。缺微量元素就补微量元素,缺安全感家长就要给孩子多一些安全感去弥补心理上的这种安全需要。

如果缺乏安全感我们应该做什么样的补偿呢?

✪ 首先第一,孩子的安全感三岁之前90%是由母亲建立的比较多的,孩子从出生脐带相连,他跟母亲是有一个逐渐逐渐分离的过程,那么如果孩子在三岁之前没有得到满足,家长这个时候要怎样去满足呢?比如说,多跟孩子传达一些爱,就是你都是爱孩子的,但是你有没有传达出去,让孩子感受到,比如说我们经常说:“哎呀,宝宝,妈妈很爱你!”我们经常用这种语言去交流。

✪ 那么第二个呢,我们接触的现在的家长是有很多教育盲区的,比如说孩子要培养他的自制力,要延迟满足。但很多家长回去是怎么做的呢,“妈妈我饿了!”家长在那无动于衷,所以说这个就是理解偏差了。我们所谓的延迟满足不是说你不去搭理他,孩子的这种需求的回应是需要家长第一时间去回应的,“啊,好,宝宝妈妈知道了”你的延迟满足是“宝宝你等妈妈一分钟或者你数五个数,妈妈去给你拿吃的”是这样一个过程。

所以说,除了我们要表达爱,第二呢其实就是孩子所有的需求你要第一时间去做回应,你可以去做延迟满足,但是你的回应一定是要及时的。再补充一点就是家庭关系,一定要和谐,如果你跟你的老公经常吵架,如果你跟你的妈妈经常在育儿的问题上当着孩子的面发生争吵,那么同样,孩子也会出现这种社交恐惧,他对人的这种安全感的需要也没有得到完全的满足。大概就是这样一个状态,缺乏安全感。

那么除此之外,三四岁的宝宝我们可以给他三招:

✪ 第一,可以转移一下注意力,大家非常好理解的“宝宝你看这是什么?宝宝你帮妈妈扔进垃圾桶”他可能瞬间就把吃手这个事给忘掉了。

✪ 第二要做什么呢,比如说适当的给孩子物质奖励。因为三四岁的宝宝他对一些语言的理解,他对自己的这种行为的掌控,他是有一定的这个理解能力了,所以说,你可以跟宝宝说,比如说,“宝宝,妈妈说了啊,今天,我们去带你逛商场这个阶段,如果宝宝你能做到不吃手,妈妈要奖励你一个棒棒糖哦”孩子都喜欢,所以说这个过程当中,你可以去提示他,孩子在逛商场的过程中可能不自觉的又要吃手“宝宝你刚才答应妈妈一件事,你还记得吗?”孩子这个时候他是有回忆的,给这种相应的物质奖励,用因和果的关系去给孩子做一个这样的疏导。

✪ 那么第三个方式,多给孩子培养一些兴趣爱好,因为三四岁了嘛,宝宝也可以参加一些兴趣爱好的学习,让他把很多的经历投入到有趣的活动当中。

孩子四周岁了,天天啃手指甲,把十个指甲全都啃得秃秃的怎么办?有什么好的解决办法吗?

杜雷老师解答

首先,这个家长去给孩子检查一下身体,看是否缺少微量元素,他这种经常性的啃,如果不是吃,应该不是缺乏安全感的问题。首先第一呢,检查一下微量元素。

其次就是刚才说那三招:转移你的注意力,看看能不能好使,然后呢,适当的物质奖励。

第三点呢,多给孩子培养一些兴趣爱好,让孩子把更多的经历投入到这个过程当中,他可能就忘了吃手,因为他手里一直有事在做。比如说让孩子学个画画呀,学个这个钢琴啊,或者是培养现在很流行的阅读习惯,让孩子多去看绘本。

因为他过了口欲期现在还在吃手,他有可能是一种神经性的不自治的反应,所以说这种,我们不能说去过度的去强化,这个时候有很多家长就很极端,很生气,“哎呀这么大了你还在吃手,多脏啊,你怎么不知道脏啊”反而你越是这样的语言,这样暴力的去解决,他越是没有安全感。所以说用我们刚才说的这三招,家长们可以尝试一下。

听众提问

一岁宝宝的关键期是什么?

杜雷老师解答

敏感期这个词家长可能听的比较多了,包括关键期其实也听过,但更多是跟敏感期靠在一起了,口欲期等都是特定的阶段,孩子出现的这种探索欲望,但是往往刚才我们探讨的是家长容易忽视的一个问题,就是孩子大脑发展的一个问题。

其实,大家在网上可以经常能看到一个大脑发展的曲线图。就是它下面是每个孩子的成长年龄,然后这是横向,纵向呢,是孩子曲线的一个发展高度,你就会发现到一岁的时候他是一个爆发期,它会达到一个顶点。

所以我经常跟家长做调查,1岁之前选早教的可能家长觉得有教育意识,1岁宝宝的家长选早教可能就是“哇,天才!神童!我的宝宝学什么会什么,我教不了”因为你的宝宝在一岁的时候,他达到了一个大脑吸收的爆发期,所以说,在这个阶段我们就要给孩子更多的感官环境,更丰富的这种刺激。

其实,这个关键阶段就是让孩子大脑开发,你想让你的孩子更聪明,不取决于先天,而是取决于后天,那么后天呢,在一岁,孩子大脑成长的一个高峰值的状态,包括他的脑重量也达到一个二倍的状态,所以说这个时候要给孩子大量的感官认知。

同时,还有一个容易被家庭忽视掉的一个问题,我们专业领域叫精细动作,很多家长会关注我的孩子会不会爬了,会不会走了,我的孩子会不会叫爸爸妈妈了,我的孩子知不知道小狗怎么叫,认识这些东西了吗?认不认生,可能家长更关注这些,往往忽略掉手部精细动作的发展,但是在教育的五大领域里这个是对孩子大脑发展的一个心灵手巧嘛,手是孩子的大脑神经末梢,手部灵活性越好证明我们孩子大脑神经元构建的就越好,所以说一定抓住我们孩子1岁手的这个控制区,多让他动手。

听众提问

我们在一岁的时候应该多注意孩子一些手部的锻炼,那么我们具体应该做一些什么样的锻炼呢?

杜雷老师解答

我们家里常用的一个是手眼协调的问题,一岁左右的宝宝我们可以让他练习自己吃饭了。很多家长去阻碍了对吗?还有,一岁宝宝有的像我们刚才说的他口欲期还在吃,很多家长就会觉得危险,不去给孩子提供一些小的东西,这是不对的,会影响他手指分化的。

比如说挑豆子,很多东西在家里可以做,比如说有的家长筷子插壁帘的孔,这都是锻炼孩子手眼协调的过程,包括会准备积木。

很多家长都知道,但是孩子可能以破坏为主,你要引导他去摞高高,如果你十三四个月的孩子,他能达到四块以上的标准,那你的孩子手眼协调能力,他的这个精准度就很好了,他不会大把抓,所以说整个的这个东西就会训练出来了。

听众提问

一岁的时候忘了给孩子做精细动作怎么弥补?

杜雷老师解答

最好是家长多去学习,和孩子共同成长,不要去错过孩子的关键阶段,因为成长是不可逆的,我们可能一件衣服没买我后悔还可以在别的地方去弥补,但孩子的成长是不可弥补的。

本期针对宝宝吃手问题的节目回顾到这里就结束了,各位网友朋友们是不是已经清楚在以后的生活中什么时候应该干预宝宝吃手,什么时候不能干预呢?教育宝宝可是一个大学问,持续关注《宝贝工作室》节目,为您普及育儿知识,帮您解决孕婴难题。如果您有育儿孕婴方面的问题现在就可以在本公众平台提问,我们会邀请专家在节目中为您解答!

收听频率:

沈阳新闻广播FM104.5 AM792

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