暑期实践|【三下乡·行程记】穿过硝烟记忆,传承红色基因

原标题:暑期实践|【三下乡·行程记】穿过硝烟记忆,传承红色基因

威海卫疆

基于实践主题 “穿过硝烟记忆,传承红色基因”,实践队于威海进行实地考察,回顾屈辱的历史;同时对我国红色教育现状进行调研,在发现当前红色教育的不足之处,寻求改善方法。青年一代应当铭记历史,以梦碎的历史为鉴,传承红色血脉。

01

威海之地,红色之源

威海作为甲午战争的主战场、“红色胶东”的源头、改革开放典型区域之一,是中国近代史的一个缩影,也是中华民族伟大复兴梦的起始和发轫之地。

甲午战争彻底打碎了天朝上国的千年迷梦,也激起了中华民族的伟大觉醒,从而开启了中华民族救亡存国,复兴强大的历史。从各种政治力量的比较中,历史和人民选择了中国共产党。甲午战败,帝国主义迅速掀起瓜分中国的狂潮,天朝上国千年梦碎,中华民族被打入生死底线。

“定远”舰是甲午海战中清朝北洋海军的旗舰。停泊在威海湾畔的这艘“定远”舰,是全亚洲第一艘按原型1∶1完整复制的清代军舰,其外观与历史原舰完全相同,再现了历史上“定远”舰的风采。

刘公岛是中国近代史的见证与缩影。它不仅自然风光优美,最重要的是人文景观丰富。它不仅是中国近代第一支海军的诞生地,也是甲午中日战争的爆发地,可以说这座海岛上发生的故事,影响了近代中国。

02

定远军魂,永不沉没

在讲解员的带领下我们参观了“定远”舰的外部装备,我们在感叹于定远舰的规模宏大的同时也真切地感受到这艘旗舰武器装备的精良。接着我们走到了舱内的历史展厅,我们看到了当年海军官兵居住、工作的场所,西式军官餐厅、军官生活区域等等。置身其中,我们了解到当时军官的生活区域非常有限,在艰苦的条件之下,北洋军队的将士们仍然恪守职责,一心为国为民。

当年,定远舰一出,令周边对手闻风丧胆。“定远来了”成为敌军心头最深的恐惧。

同时在展厅内还有关于定远舰的船情历史,其中最触动人心的还是它遗憾而悲壮的结局。总指挥丁汝昌为了定远舰不被日军虏获,直接下令炸沉了定远舰,而丁汝昌最后也自杀殉国。这让给我们更深刻的理解了定远舰“永不沉没”的军魂。

在定远舰,我们对工作人员以及部分游客进行了采访。当我们采访到讲解员志愿者小姐姐的时候,她提到,在来这里做志愿者之前,她对定远舰的历史也了解比较少,是来到这里之后,她才更加深入地了解到了定远舰的相关知识,为这艘强大的舰艇上发生的种种故事而感动震撼。她认为这样的教育方式是最能让当代年轻人接受的,实地考察加上专业人员的讲解,能够最快的将人们带入到当年的历史当中。

的确大多数关于红色教育的课程都是极其枯燥无聊的,教学工作者单调乏味的讲述渐渐褪去了学生对于红色文化的兴趣,这也是教学工作中不容忽视的一点。要想更好地传授和讲解红色经典,依靠照本宣科式的讲述是行不通的,而应当推陈出新,利用更为先进和多样化的方式来引导和教育学生。

03

刘公岛,不仅仅只是一个岛

登上刘公岛,我们首先参观了甲午海战纪念馆,这个纪念馆给人一种十分沉重压抑的氛围。

一进入博物馆,便能看到墙壁上以黯沉的基调展现梁启超先生曾说过的一句话:“唤起吾国千年之大梦,实自甲午一役始也”,将我们带入那沉痛的历史当中。

120年前的今天,中日甲午战争爆发,使中国领土主权进一步沦丧,给中国发展带来沉重枷锁。战争的硝烟已散去两个甲子,但甲午之殇至今仍挥之难去。几代中国人的痛苦与思索,不断唤醒中华民族的集体记忆。

馆内设有北洋海军成军、颐和园水师学堂、丰岛海战、旅顺基地陷落、平壤之战、黄海大海战等展厅。纪念馆通过3D技术、雕塑等为我们还原了当时北洋水师从成军到覆没的历史过程,十分客观真实的还原历史,给人深思。

看到签订《马关条约》的会议现场,日本人那一脸悠闲、盛气凌人的样子,而另一边的中国人则略显无奈、悲愤,不禁让我们感概和深思。在展馆的最后,在阴暗的氛围下,一个警钟展现在我们的眼前,警钟后面是在发着光的“历史在这里沉思”和一个巨大的问号。警戒着我们,在回顾历史的过程中更要注重自我的反思。

失败的教训是一面镜子,回望可以照出一个国家的历史心态,也可以照出一个民族的忧患意识。

据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但每每提笔,“竟然一个字都没有留下” “因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭的完全不能下笔,纸上唯有落下的热泪。”

刘公岛,不仅仅只是一个小岛。他是一口震耳欲聋的警钟,叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。他告诉人们——屈辱的旧梦,绝不允许再次出现。

04

采访调研,聚焦红色教育

参观结束后我们对讲解员和游客进行了采访。

讲解员夏女士谈到,我们可能无法做到热爱历史,但要对历史有基本的认识与尊重,在平时特别是暑假这段期间有很多学生、市民来到刘公岛研学参观,而她最想传达给大家的还是爱国的精神。

当今社会,不少人歪曲历史、甚至纂改历史,已然看不到对历史的尊重。然而,有那么多沉痛的历史,是中华人民用鲜血换来的。一寸山河一寸血,曾经的苦难我们不能忘,曾经的牺牲我们不敢忘。历史虽已然过去,但绝不会消失的无影无踪,绝不仅仅是一沓又一沓的资料、几块石碑雕刻、数处断壁残垣。一百多年沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲痛和思索。正义与邪恶、文明与野蛮、和平与暴力,所有这些被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻,振兴中华。

推开历史的厚重大门,让倾听战争的警示启迪。梁启超先生曾说:“唤醒吾国千年之大梦,实自甲午一役始也。”甲午战争的失败打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。这是梦碎的地方,也是梦复兴的地方。

红色基因是历史的积淀,是历史真正厚重之所在。而红色基因的生命力在于挖掘出新的时代内涵,彰显出新的时代价值。红色不仅仅是共产党人的鲜血凝结而成的色彩,那些早在鸦片战争、甲午战争等战斗中牺牲的仁人志士,身上流淌着同样的红色的血脉。是他们感染了一代又一代后人,传承着一代又一代红色基因。它是革命精神的传承,是信仰也是光明。回想过去那段峥嵘岁月,我们要向革命先烈表示崇高的敬意,从红色基因中汲取前进的力量。

红色教育的目的在于让学生们在红色文化的熏陶之下感悟革命情怀,继承和发扬红色精神。要想让红色教育落到实处,必须制定切实可行的计划和政策。充分利用现有的红色教育资源,重视历史,弥补文史的代沟并加强教育教学方式的多样化已成为当前红色教育应该聚焦的地方。

来源:武大大创返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐