告别“哑巴英语”,5个步骤让你说出流利英语

原标题:告别“哑巴英语”,5个步骤让你说出流利英语

您是否和孩子去国外旅游过?如果有,您是否会发现这样的问题,孩子的英语成绩并不差,但在与外国人交流的时候,会产生无法说清楚,说不出来,甚至抵触反感的现象?

这是因为在日校,孩子们所接受的英语学习模式均是围绕大大小小的应试展开的。为了在这些英语笔试中取得好成绩,老师们把授课的重心放在了单词、语法和读写层面上;同时,他们也一直致力钻研出更为精准,更为有效的解题方法或做题诀窍。应试和口语的能力对比在托福、雅思考试上体现得最为突出。中国孩子的听、读、写三方面的成绩都是名列前茅的,唯独口语的分数在世界排名上是倒数的。也就是说真正能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。这也就是人们所谓的“哑巴英语”。然而随着如今国际化的快速发展,我们不能再忽视英语口语的学习了,我们国家的某些城市如江苏省也已经将口语考试纳入中考体系了。英语口语的地位逐渐提高,也逐渐会成为学生们主要竞争力之一。

那如何“抓”起孩子们的口语呢?

首先,最重要的是大胆地说。口语是一个展现自己的机会。不必在张口前纠结自己的口音,语法语序,用词是否准确,说对固然好,说错也无需担心,对方不会在意这些细节并且会乐于与你沟通。而在边说边听的过程中,你也会受到潜移默化的影响。所以,别错过每一个锻炼口语的机会。

那对于普遍的初中、高中生来说,最为实在的方法就是听并朗读。可以测试一下,现在让您的孩子读一篇学过的课文,他们很难达到十分流利的程度。至少我接触过的很多初中生都存在这个问题。因为当他们拿到一篇课文后,更多的注意力会放在文章的词汇和语法上,而非文章自身。而学习完全部知识点之后,他们就会觉得这篇课文已经索然无味,不再理会了,甚至不会从头认真读一遍课文。所以重视起手里的课文和音频,多听多读,可以忽略口音,但是正确的发音还是尤为重要的。在练习过程中,老师和家长可以进行抽查,设置奖惩机制,以此来督促、激励学生。

当能够熟练地朗读之后,下一步要做的就是模仿。注意模仿不是朗读,不是一字不差地复制,而是要模仿你所听到的语气、语调和停顿。当然,看一些经典的英剧美剧,脱口秀节目也是可以的。看的过程中要“有意识”地看,“有意识”地模仿,让自己尽量融入英语文化中,培养英语思维,积累一定的文化信息。

第四点就是学会运用表情、增加肢体语言。如果观察够细致的话,会发现外国人很喜欢在日常交流中运用他们的表情,特别是眉毛的“加戏”。 这也是英语和汉语在口语上较为明显的区别,同一个人在说英语的时候更加声情并茂,更加富有感染力。当然,表情、肢体语言要和口语是相互配合的,比如什么时候做一个挑眉或抬眼,什么时候进行适当地眼神交流又或者加入顺畅的手势动作。都可以本身口语语言的不足。

最后,还是要对应到第一点,自信。既是学生本身自己的自信,也是老师给予给学生的自信。第斯多惠曾说过,“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”当学生们能够较熟练地运用口语时,老师可以在课堂上创造环境供孩子们来展示,以提升强化他们的自信,让他们有一种信念:我是最棒的!

“抓”起口语,你是最棒的!

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  • 编辑:天津新东方中学全科教育-孙老师
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