太可爱了趴!贵阳小学生灵魂拷问“作业是谁发明的?”老师这样回复……

原标题:太可爱了趴!贵阳小学生灵魂拷问“作业是谁发明的?”老师这样回复……

“当班干部很痛苦”、“你们知道小偷是怎么当成的吗”、“我最近太烦了,唉是谁发明了作业”……这些看似“无厘头”的问题都是贵阳一老师分享的学生作文,在网络上不少人称“小学生治愈作文”。

付老师是贵阳环西小学三年级的一名老师,付老师说,以上作文都是出自他们班学生之手。“因为刚上三年级,学生刚学写作文,就从写日记开始,自由发挥,处处透露着天真。”所以付老师也没有一板一眼的评论学生日记,而是和学生在日记里交流。

上一波图片感受下……

老师:不关你事

老师:所以讲到最后还是穷咯

老师:同学你太扎心了

老师:那个“他”考不到90分到底是谁?

老师:你帅你说的对

老师:心疼爸爸

除了这些细小的片段,学生们还喜欢在日记里吐露自己的心声,给付老师“告密”,和付老师对话。

在一学生的日记里,她经常向付老师吐槽自己的爸爸,讨厌爸爸爱喝酒爱抽烟爱打游戏,爱睡懒觉,还爱用自己的雪花膏,爱听鬼故事,每一次都抢吃的……总之,这位小同学列出了讨厌爸爸的种种“罪名”,让付老师啼笑皆非,但还是指出爸爸应该批评。

还有一位讨厌爸妈的小朋友,经常帮爸爸买烟,还帮他保密,但爸爸太“笨”,小同学不禁吐槽“他们好意思吗?比我更懒,我会做的题他们都不会!

在日记中,小朋友的心事五花八门,但都有一个共同点——作业多。一个小朋友的日记写了寥寥几个字,题目简单明了——不想写作业,还发出了灵魂拷问“作业是谁发明的”,其实老师的内心也是无奈的,只能回复“面对现实”。

付老师已经从教22年了,付老师说,自己不喜欢用“书写整洁、中心思想”等写作方法来评论学生们的作业,她希望把自己和学生放在一个平等的地位,和他们用同龄人的语言交流学习,一起成长,久而久之,自己心态也不会变老。

付老师一直有记录同学们的作文的习惯,会把有趣的东西分享在网络上,自从2011年开通微博以来,他的每届毕业生都有关注她。还有一些网友,也喜欢看学生们的趣事,这样的童真对成年人来说更像是一种治愈。

在教师节的时候,付老师收到很多有爱的小礼物,其中一个小男孩在作文里给了付老师几个选项,问付老师喜欢独角兽还是其他东西,付老师在独角兽下面打了勾,然后教师节的时候,小朋友就用水魔珠在作文本上给老师做了一个独角兽。

“现在的孩子都特别聪明,你真心对他好,他是能感受到的。”付老师说,只有给出的爱是真诚的,孩子的回馈会让你惊喜。“现在孩子的压力比我们以前大,我们要做的,就是上理想的课,让教学双方都不累,并且相信孩子,他们的小脑袋里有着你意想不到的世界。”

注:图片来源于付老师

贵阳日报融媒体记者:言成 | 编辑:石婷 | 审校:冷兵 | 签发:安辉返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐