深究|国内学校vs国际(化)学校,读国际(化)学校的学生,到底多了份什么?

原标题:深究|国内学校vs国际(化)学校,读国际(化)学校的学生,到底多了份什么?

在北上广等这些一线城市,国际(化)学校已经成为了很多家庭的首选!让孩子读国际(化)学校,家长们认为那会更好!那更好在哪里呢?总结为一句话:“在未来,孩子拥有更多机会的可能性!”

为何这么说?又是具体如何体现的?

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国际(化)学校,更好在哪里呢?

这就需要将“国内学校”和“国际(化)学校”之间进行一个详细的了解和对比~

一、“国内学校”vs“国际(化)学校”

首先,很显然无论上哪种学校,最终目标都是孩子未来可以有一个更好的选择(考一个好的大学),同样也都要经历幼、小、初、高这四个阶段~

国内学校:强调的是“德智体美劳全面发展”,但考大学成绩却是唯一考核标准。

国际(化)学校:强调的是“中西结合,培养21世纪需要的国际人才”,申请大学,成绩不是唯一标准,会对学生进行全面的考察,国际(化)学校在教学过程中不仅落实了国内学校强调的“德智体美劳全面发展”,还具有“国际人才的视野”。

我们会经常看到国际(化)学校的孩子们,暑假参加夏校,做科研、做论文、做研究,去社区服务,校内各种社团、竞赛……,这些都对孩子有实质性的帮助。对于学生本身来说,对孩子组织能力、领导能力、思维方式等都有很大的帮助,未来孩子进入工作,这种能力就很容易被突出。

而国内学校的学生,枯燥的苦学,还有各种的培训班,应试能力没有问题,但未来在生活、工作中,与国际(化)学校学生之间的差异也会明显体现出来。

二、选择国际(化)学校

孩子获得的更优质的教育及教学环境

家长们普遍知道,国际(化)学校的学费很贵。

是贵!但都是实实在在的花给了学生。

1.舒适的校园环境,让孩子更享受、更好的学习。

不单是和学生们经常接触的学生教师、宿舍、食堂、图书馆等区域,经过学校的仔细设计、推敲!校园整体构造、每个角落都是学校用心的体现之处。

部分校园环境展示图▼

( 获得鲁班奖的深圳实验承翰学校(国际课程实验校区))

(图片来自学校官方微信公众号)

2.一流的硬件设施,实现学生学习的任何需求

学生项目研究。如讯得达国际书院进行过的土壤计划、温差发电实验、可可西里藏羚羊保护研究、PBL投篮器设计……

3.更多名校互动机会

很多国际(化)学校基本都与很多海外学校有合作,学生可以有更多的机会与其互动学习。

如讯得达国际书院学生与名校的互动:哈佛MIT“大师殿堂”、2018美国大学展……

4.中外师资充沛

国际(化)学校都是小班教学,班级人数在(15-20人之间)中外籍教师比1:5,甚至有1:3,学校还会配有专门的生活老师、心理老师等等,每位学生都可以充分被照顾到。

学校给孩子提供英文语言环境,孩子在英文环境下成长,不仅家长最担心的口语问题得到解决,孩子的思维方式也会有不一样的变化。

3更好的录取结果~

国内考大学,竞争大,且只要“高考”唯一途径。

虽然国际(化)学校竞争也大,但相对高考,还是要小一点。

并且同等水平下的孩子,去国外上大学可以选择更好的学校。

注:以上所有信息来源个人整理,如有错误,欢迎指正。返回搜狐,查看更多

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