“我妈是个老巫婆,天天逼我写作业”:老母亲做得越多就错得越多

原标题:“我妈是个老巫婆,天天逼我写作业”:老母亲做得越多就错得越多

每一个无法预知的未来都是可期的,顺任孩子的天性,给予适当的引导,浇灌希望的阳光和雨露,我们就尽了园丁的职责了,接下来,就让我们静待花开吧!

作者:冷月心(富书专栏作者)

01

最讨嫌妈妈“大奖”花落谁家

开学以来,我爸就不喜欢再到阳光上喝茶了,因为楼上B仔妈和儿子每天准时发起内战,哭骂声不绝于耳,我爸心脏受不了。

这一点也不夸张,B仔妈是小区出了名的大嗓门,加上儿子的刺激,那分贝隔着层楼都能把我们家玻璃震碎,这不,又开始了:

我数到三,快给我进来!电视给我关了!
才做了几题?你都跑了几趟厕所了?啊?
怎么还是这页?怎么回事?你半个小时写一个字啊?我,我,我,不打你,我对不起我自己……!

紧接着,B仔歇斯底里的哭喊声便抑扬顿挫地开奏起来,其中还伴随着妈妈的咒骂声,偶尔在外一直静静观战的爸爸进来想帮着平息一下,却又捅了马蜂窝。

一时间,两人对战升级起了三人混战,让人听得是胆颤心惊。

这其实是很多有娃家庭的晚上常规戏,尤其是孩子还小,正升一二年级,更是频繁。

曾听过几个小家伙在聊天,很有意思。

孩子A:放学回来我妈就追着我喊写作业写作业的,烦死了。

孩子B:我妈也是,凶起来像个老巫婆,我最讨厌她了,什么都不让我玩。

孩子C:我妈更讨厌,给我买一堆辅导作业,一个玩具也舍不得买,她这是要做死我。

真是扎心了,老母亲们一起都是炫耀自己娃多好多乖,孩子们却在拼命吐槽,竞相比较谁的老妈更讨人厌。

我们每天苦呵呵地,单位应付完上司、回家小心翼翼提防着随时爆发的婆媳危机、还防着小三入侵,一面又要在成堆的家务里挤出精力来教你们功课,容易吗?

好吧,那是老母亲们的一厢情愿,在孩子眼里你那是没事找事,挑衅,就是不想让他们舒服。

02

学会实事求是,是父母的必修课

不打就不做作业?老母亲们都搞错了一件事,应该是,孩子越打越不想做作业 。

简尼尔森曾说:“孩子在感觉更好的时候,才会做得更好。当孩子感觉到情感联结和爱的时候,才更有动力与你合作、向你学习,爱并尊重他人。

不要以为孩子还没有自己的思想,不懂自尊为何物,其实他们都懂,只是不会表达,只能用行动表示抗拒。

还记得49岁交大宿管阿姨原梦圆,和儿子一起考上研究生的热点新闻吗?

原梦圆曾经也是一位焦虑的陪读妈妈。

孩子写作业,她就在旁边盯着。但是她发现效果不好,于是她便开始陪着孩子学习。

她用“陪读”方式考了各种证书,还通过成人大学在复旦读本科。

最终她的儿子考取了复旦大学,她也被广西大学录取。

如果一开始就对孩子又打又骂,把自己的焦虑施压在孩子身上,他们不知道你为何这样,因为小小的脑袋里根本没有要为未来奋斗的概念,反而对我们发恼的嘴脸耿耿于怀。

前不久,一位男孩大晚上打电话报警,原因是写作业惹的祸,无助的孩子需要警察叔叔帮他跟妈妈讲讲理。

这孩子认认真真写了作业,反倒被妈妈黑白颠倒,硬说是错的,把她自己的那套硬塞给孩子。

最后警察叔叔当场演算了一遍,证明孩子的答案是对的,主持了公道。

《圆桌派》一次访谈中窦文涛说,孩子们现在的功课,他都做不了,完全不是小时候他学的那样。

很多父母都没有窦文涛的实事求是,而是硬要用家长的威严压制,就如根本没有倾听过孩子的内心,更没有和他们有过平等的交流,这种关系下,不但事与愿违,还会破坏亲子关系。

03

搞定孩子自觉学习,只需三招

那面对顽皮不肯写作业的孩子,我们该如何安放焦虑,好好和TA平等对待学习这件事,让他们高高兴兴地写功课去呢?

1、询问式交流

《示弱的力量》一书中提到:很多时候我们付出许多,却得不到满意的回馈,是因为一个强者形象在那摆着,但如果降低姿态,会让孩子认可自身的价值,从而与你亲近。

孩子需要尊重的同时也渴望得到肯定,我们一开口就是命令或大声呵斥,只会让孩子产生抵触情绪。

试着用:我们到点做功课了哦,你准备好了吗?

今天学了什么呀,能教教我吗?

昨天的作业老师给你打了多少分啊?有没有表扬你?我们今天是不是还要再加油啊?……等句式

这样既能将孩子的注意力从看电视或玩玩具转移到学习上来,又能调动TA的积极性。

粗暴地打断或强制孩子立刻、马上进入学习状态,就像烧红了铁被丢进冷水里,结果就是瞬间爆发战争。

2、赞扬是最大的动力

在心理学上有一个理论叫“皮格马利翁效应”,即赞美、信任和期待具有一种能量从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待。

曾经,我在小学低年级教作文,大部分个孩子每到上课就特别积极,写习作也认真。

因为每一次都能得到我的点评,多半是表扬和肯定,最后再用鼓励的方式希望他们如何如何,那就更棒了。

孩子做作业的时候,我们要及时发现孩子的优点,比如,书写公正、或是能自己独立思考、某些词用得好、某道应用题解答得很巧妙等,都要及时给予他们肯定,不要吝啬我们的赞扬。

孩子不知道学习为何,也无法理解学习和生存的关联,他们只注重现在内心感受,而我们能做的是要他们在学习上发现乐趣,调动积极性,要他们好好学习的目的自然就达到了。

3、别急,慢慢来

不久前,网上有一条小视频让网友们笑出了眼泪:一个小学生背乘法口诀,翻来覆去地,不是忘了这个就是漏了那个,怎么都搞不清。

妈妈在一旁气得声音都颤抖了,不断地变着法考问,一次次地把孩子逼到崩溃痛哭。

给孩子多一点时间,让他慢慢理清,才能掌握其中的关联,我们的连番考问那不是教,而是逼。

要是因为心急而打骂孩子,不但会引起TA的抵触情绪还会伤害智力,另外也会令孩子惧怕此类题型在心里留下永远也克服不了的障碍。

当孩子一时解答不上来,别急,可适当地给点提示,引导思考,虽然看起来会在一道题上花上些时间,可这道题就算是掌握了。

这样一来,孩子会从中体验克服困难的成就感,激发TA学习的动力。

04

歇一歇,不要太急,静待花开

诗词才女武亦姝的妈妈说,真正的教育,从来不是点石成金、立地成佛的技巧,而是一段春风化雨、自然无为的过程。

老母亲们在教育孩子这件事情上,做得越多,越使劲,反倒是错得越多,做的很多都是给自己和孩子制造焦虑的事。

台湾短片《茉莉的最后一天》讲述了这样一个悲剧。

茉莉的妈妈悲痛欲绝,她始终想不明白:我放弃了自己的教授职位,专心培养孩子,我把她培养得那么优秀,她怎么就跳下去了呢?

可是对于茉莉来说,妈妈早已把她压得喘不过气来。

她学习稍有松懈,妈妈就会对她怒吼:“要是没有生你们,我现在也是一个教授。为什么我放着教授不做,在这里受你的气啊。”

孩子跳楼的那一刻,妈妈都还没意识到自己给了孩子多大的压力,把一个成年人的焦虑转移到了孩子的身上。

汇丰集团(HSBC)在《2017教育的价值报告》指出:

中国教育支出比例高达57.2%,已经成为全世界最贵;而且超过30%的家长把个人时间全心全意投入孩子的教育,在这数据背后,隐藏着300万家长的焦虑焦虑。

我们焦虑是因为对未来的不确定,对现阶段的不满意,不应该理所当然地转移给孩子。

谁也无法预知孩子们的未来,读了985出来就一定是人生赢家了吗?连211也上不了,谁敢说他不是下一个马云?

每一个无法预知的未来都是可期的,顺任孩子的天性,给予适当的引导,浇灌希望的阳光和雨露,我们就尽了园丁的职责了,接下来,就让我们静待花开吧!

作者简介:冷月心,富书专栏作者,80后老女孩,向往远方的诗意也沉溺眼前的苟且,喜欢写有温度的文字,愿在温情的岁月里,你我共勉。本文首发爸妈精读,爸妈精读系头条号签约作者,文章来源:爸妈进化论(ID:bmjhlc),本文版权归富书所有,未经授权,不得转载,侵权必究,富书2018重磅推出新书《好好生活》返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐