卢迈:贫困地区的学龄前儿童约有2000万,怎么解决他们的学前教育?

原标题:卢迈:贫困地区的学龄前儿童约有2000万,怎么解决他们的学前教育?

【文/卢迈】

在刚才几位的精彩演讲之后,我上台很有压力,而且看到这个题目——“农村儿童的公平起点”,大家可能马上就会问:和城里儿童相比,农村儿童会有公平起点吗?有过吗?我们来看一下这个大背景。

社会不公已经引起全球的一个巨大的抗议浪潮,这是在欧洲国家发生的事情,在中国我们也面临着同样的问题。

左边这个是Piketty做的关于财产分配不公的一个图形,红线是高收入人群,他们占有的财产是迅速上升的。右边这个图是基尼系数,表示收入分配的公平情况。

社会不公平,这样一个全球性的议题,有没有办法解决呢?我们知道市场经济是讲优胜劣汰的,在这种情况下要想解决社会不公有很多的方法,在这里由于时间关系我就不说了。

我们相信一点,关注儿童发展,尤其是儿童早期发展,这对于阻断贫困代际传递,促进社会公平有很重要的意义。

基金会的一项研究显示,我们国家整体上贫困的代际传递情况是有好转的。但是底层25%的人群,他们的父代收入不高,把这个传递给子代的可能性是0.48,就是有将近一半的可能性,低收入人群的孩子还是低收入。我们要做的事情就是关注儿童的早期发展,通过促进他们各种能力的发展来阻断贫困代际传递。

这里关键的是两个因素,一个是营养,一个是教育。我先从营养开始说。

2006年世界银行发布的报告提出,要把营养重新置于发展的核心地位,因为营养不良会影响儿童的学习能力和未来的健康。

这是广西都安县三只羊小学。它坐落在三只羊这个乡镇。这个乡因为历史上非常穷,老百姓反抗官府,官府最后妥协,说这个乡一年只需要交三只羊作为税收就行了,所以起名三只羊。

他们建了寄宿制学校,但是学校建了,孩子集中起来了,吃饭问题却没有解决。学校只管热和蒸,剩下的它不管。孩子们天天带的都是米饭和黄豆。

那孩子的营养情况怎么样呢?2006年中国疾控中心和我们一起去做了测试,这些孩子的维生素摄入为零,因为他们没吃菜。而他们摄入的热量只相当于推荐量的66%,这是男生,女生相当于70%。

数据来源:中国疾控中心广西都安11岁学生营养调查,2006

不只是广西都安是这样,我们发现在宁夏,孩子们天天吃的都是馒头,学校只管提供热开水。

这是在贵州。

这个县,孩子们要背着柴火、背着锅、背着粮食,然后课间的时候当街做饭。这是2006年,这些孩子的营养是根本没有办法保障的。

因此我们和广西自治区教育厅合作,在都安开展了一项试点。一共有2000个孩子,其中包括三只羊小学,他们得到了膳食的补助,建了食堂,而另外有500个学生,我们给他们发了衣服,没建食堂,将他们作为一个对照组。

大家可以看到这个食堂的情况和孩子们在领饭的情况,一年以后,有食堂有饭吃的孩子,他们的身高比对照组多增长了1.3公分,而且他们的肺活量也要高很多。

有人说这种情况不是常识吗?是的,但当时就是有人认为,西部地区尤其是西南地区,身材矮小只是因为基因的结果。我们的试点证明不是这样,这个报告提交上去以后引起了国务院领导的高度重视,开始增加对学生的营养补助,但是还没有建立食堂。 返回搜狐,查看更多

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