高中能谈恋爱了?!官方要求婚恋教育纳入高中教育,你怎么看?

原标题:高中能谈恋爱了?!官方要求婚恋教育纳入高中教育,你怎么看?

10月15日,教育部、国家卫健委联合部署加强新时代学校预防艾滋病教育工作,要求将婚恋教育纳入普通高等学校、中等职业学校教育,鼓励将大学生预防艾滋病教育跨校学分课程等纳入教学。

具体要求

两部委要求,高度重视学校预防艾滋病教育工作,帮助学生养成健康文明的行为方式和良好的生活习惯。将婚恋教育纳入普通高等学校、中等职业学校教育内容,引导树立文明、健康的婚恋观念。

学校应结合教学实际,将艾滋病综合防治教育纳入教育计划。鼓励将大学生预防艾滋病教育跨校学分课程等纳入教学内容。医学类、师范类院校在教学计划中增加艾滋病综合防治知识相关内容。

疾病预防控制机构和抗病毒治疗定点医疗机构,应依法开展学生艾滋病感染者流行病学调查、综合干预和抗病毒治疗等工作。

在学校预防艾滋病综合干预服务能力上,两部委指出,应及时总结艾滋病防控工作经验,逐步扩大艾滋病检测咨询和综合干预服务范围。探索利用“互联网+综合干预”“互联网+检测”等新手段,帮助学生识别易感染艾滋病危险行为、知晓寻求帮助的途径和方法。

此外,两部委要求,学校配备数量充足的校医,不断提高校医服务师生健康能力,提供工作经费,争取社会支持,提高学校开展预防艾滋病教育能力。

你觉得普及有必要吗

北京海淀区疾病预防控制中心官方微信“海淀疾控”,曾公布了10例学生艾滋病患者的感染案例,希望能用他们曾经的经历,来警示人们。其中有1名艾滋病患者就是一名高中学生。

男,17岁,高二学生。

感染经历:发现肛门赘生物到医院看病,诊断尖锐湿疣,后医生建议检测HIV,初筛阳性。

流行病学调查:网上聊天,和一个网友聊得很投机,聊几次后网友请吃披萨,到约定地点后网友说身上钱不多,要求其陪同回家取钱,在网友家中遭挟持,被强暴。

伴随手机的高度普及,以及网络社交媒体的发达,手机摇一摇,微信聊一聊,一次轻率而“方便”的性行为,暗藏感染HIV的巨大风险。

据了解,艾滋病的传播途径主要是性传播、血液传播和母婴传播三种,在我国,经性传播感染艾滋病病毒是主要途径。

相比其他人群,青年学生感染人数上升最快。青少年是一个对性需求旺盛的人群,他们对艾滋病传播的高危行为在认识上还有许多混乱和盲点,无法清晰区分危险行为和安全行为的界限。这导致青少年一方面对某些高危行为缺乏风险意识,忽视艾滋病预防;另一方面又把诸如蚊虫叮咬或和艾滋病人进行日常接触等安全行为,看得十分危险。

调查发现,学生艾滋病的传播途径以男性同性性传播为主,中国的学校教育本身就存在着性教育的不足,对于同性恋及同性性行为相关知识更是避讳,这也是导致学校预防艾滋病教育工作不到位的原因。对同性恋知识了解的不足和缺乏,再加上学生自我保护意识不强,增加了同性性传播感染艾滋病的可能性。

如果从小没有接受到很好的性教育,如果高中、大学阶段学校没有强化教育,没有能够深刻认识到艾滋病的巨大危害,他们就容易出于好奇尝试性生活、性交易,自然也就难免染上艾滋病。因此,学校和社会都必须高度关注对学生进行有意识的不走形式的性教育。

@匿名用户:公开艾滋病人信息就可以起到防止作用,保密艾滋病人信息就是在保护密艾滋病的传播。

@静尽:我对曾经的中学生理卫生课老师至今很有意见,一上课他教材一丢讲桌上马上就说:今天是自习课……@叁自経:感觉应该从初中开始。

@水之精灵Elena:好事情。

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