数学老师教你,从小在家布置蒙氏数学环境,上学后孩子数学顶呱呱

原标题:数学老师教你,从小在家布置蒙氏数学环境,上学后孩子数学顶呱呱

昨儿接儿子放学时,因为出来晚了一点,正在等车时,正好遇到了儿子的数学老师,那个温婉娴静的老师,正好,数学老师也要坐那趟车,一路上,我请教了很多有关数学的问题。

一直以为数学老师家的孩子也和我们的孩子差不多大,一聊起来才知道人家孩子都毕业好几年了,连孙子都抱上啦。

老师和我们聊了很多从小怎样培养孩子的数学思维的方法,有种听君一席话胜读十年书的感觉。

老师说,正好家里添了小孙子,她也就发挥了一下余热。这些方法在她自己儿子小时候也用过,所以儿子上小学,初中,高中时,数学都没让她操过心。

我结合数学老师说的以及jason小时候我用过的一些方法,说一下,平时该如何创建数学环境,让孩子从小就对数学不觉得难。这一天对小女孩来说,更重要一些,因为老师说,从她多年的经验来看,小女孩对数字并不敏感,很多时候她在讲课时,会感觉有些小女孩理解起来比较吃力。

回想我自己上学时经历,好像也是,我记得班里有位男同学其他科目都是一塌糊涂,但是数学去很好,他也很喜欢研究数学,什么题在他那里都不成问题,只可惜偏科偏得厉害。

下面大致讲一下,在家里如何创建数学环境,给孩子做数学早教:

1.床头,墙上都利用起来

在家里,在孩子还比较小的时候,差不多1岁前,主要是给孩子床上和墙上贴上或者挂上一些大的方块,比如正方形,圆形,三角形,同时可以用一些实物画,还有一些大的数字。

2.随时数身边的物品

在孩子大一点时,可以交流时,每逢带孩子吃东西或者出去玩时,她也会抓住任何机会教给孩子数字,比如秋天正是吃葡萄的时候,她就训练孩子先数一数总数,数好之后她还会再说:我需要5颗,爸爸需要10颗,妈妈需要8颗,宝宝能分得清吗?

别说,这时候的宝宝是最乐于做这些事情的,而且一点都不厌烦,特别是做对之后很期待你的夸奖。有时候还会问,我们谁的葡萄最多呀?

另外,去超市的时候,看见价签,她也会指给宝宝看看,讲解给他听。

3.把数学变成趣味题

在宝宝更大一些时,她就开始慢慢加上加减,而且都是用实物形式,并不是枯燥的数字,她可能种上很多蔬菜,然后让孩子观察蔬菜每天成长的过程,让孩子数数今儿又长了几片叶子,第二天如果脱落一片,又剩下几片。

秋天出去玩时,路上很多落叶,她可以和孩子玩一下午叶子都不腻。

4.自制数学小道具

当其他孩子都在玩一些声光电玩具时,她喜欢给孩子买数字串珠,长短不一的圆木棍,分类盒等能够训练孩子思维的玩具,她说,玩具不在多,而在精。

因为她儿子小时候,家里还没有那么好的经济条件,很多数学道具她都是自己制作给孩子,甚至只是一些剪成各种形状的小纸片。

5.钟表,扑克牌都是孩子很好的数学玩具

时钟上有时,分,秒,这些都很让孩子着迷。 我还记得jason上幼儿园时,老师有一次讲到时钟,jason回来把各个房间的钟表都摆在一起,看得兴趣盎然的。

后来好几次,他还偷偷摘下钟表来看。

还有一个是扑克牌,也是能变化出很多花样来的道具,扑克牌比较适合大一点的孩子。扑克牌从数数到加减乘除,我记得儿子上小学后,还用过这个道具。

平时我也比较喜欢用扑克牌和jason玩24,就是四张牌,每个人出两张牌放在桌子上,然后看牌的数字,利用加减乘除,使4张牌的数字最后得数得到24就赢了,谁先算出来谁赢,这个也是我小时候最喜欢玩的一种扑克牌。

这样一想,生活中处处都是数学,玩惯了这些形式,孩子自然对数字和数学就兴趣大增了。返回搜狐,查看更多

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